SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
UNIDADE DIDÁCTICA A alimentação
                           Ficha formativa PROVÉRBIOS
                               Nível de Proficiência: A2

   Objectivos          •     Ampliar vocabulário relacionado com a área temática da Gastronomia
                             e aplicá-lo em situação comunicativa do quotidiano.
                       •     Promover a integração socio-cultural do aluno.

  Competências:            Escrita



Para além da gastronomia, também os provérbios reflectem a cultura de um povo. Muitos deles
estão ligados à gastronomia, como é o caso dos provérbios que se seguem:
1. De acordo com o sentido, ligue os elementos da coluna A com os da coluna B, de forma a
construir PROVÉRBIOS PORtugueSeS.

COLUNA A                                        COLUNA B
Branco é

No melhor pano                                  cai a nódoa.

A casamento e                                   galinha o põe.

baptizado,                                      o mal é começar.

A fome                                          é a melhor cozinheira.

Barriga cheia,                                  não vás sem ser convidado.

Burro com fome,                                 cardos come.

Com papas e bolos                               se enganam os tolos.

Comer e coçar,                                  companhia desfeita.


 2 - Escreva agora os provérbios que encontrou.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Bom trabalho!



Português língua não materna – Professoras Filomena Neto, Lurdes Augusto, Ondina Ribeiro

Mais conteúdo relacionado

Mais de menaneto1

Fichagastronomia proverbiosfilomena
Fichagastronomia proverbiosfilomenaFichagastronomia proverbiosfilomena
Fichagastronomia proverbiosfilomenamenaneto1
 
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadaFicha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadamenaneto1
 
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadaFicha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadamenaneto1
 
Ficha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomena
Ficha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomenaFicha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomena
Ficha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomenamenaneto1
 
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomenaFichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomenamenaneto1
 
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomenaFichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomenamenaneto1
 
Travail de Français Claude Monet - André et Emilene 9 B
Travail de Français  Claude Monet -  André et Emilene 9 BTravail de Français  Claude Monet -  André et Emilene 9 B
Travail de Français Claude Monet - André et Emilene 9 Bmenaneto1
 

Mais de menaneto1 (8)

Fichagastronomia proverbiosfilomena
Fichagastronomia proverbiosfilomenaFichagastronomia proverbiosfilomena
Fichagastronomia proverbiosfilomena
 
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadaFicha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
 
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparadaFicha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
Ficha formativa oralidade receita típicatrabalhopnlm filomena netoseparada
 
Ficha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomena
Ficha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomenaFicha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomena
Ficha gastronomiafuncionamentolingua receitaverbosfilomena
 
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomenaFichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomena
 
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomenaFichagastronomia receitapaísde origemfilomena
Fichagastronomia receitapaísde origemfilomena
 
Cheira bem
Cheira bemCheira bem
Cheira bem
 
Travail de Français Claude Monet - André et Emilene 9 B
Travail de Français  Claude Monet -  André et Emilene 9 BTravail de Français  Claude Monet -  André et Emilene 9 B
Travail de Français Claude Monet - André et Emilene 9 B
 

Último

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdfÁcidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdfJonathasAureliano1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 

Último (20)

"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdfÁcidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
Ácidos Nucleicos - DNA e RNA (Material Genético).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 

Alimentação e provérbios portugueses

  • 1. UNIDADE DIDÁCTICA A alimentação Ficha formativa PROVÉRBIOS Nível de Proficiência: A2 Objectivos • Ampliar vocabulário relacionado com a área temática da Gastronomia e aplicá-lo em situação comunicativa do quotidiano. • Promover a integração socio-cultural do aluno. Competências: Escrita Para além da gastronomia, também os provérbios reflectem a cultura de um povo. Muitos deles estão ligados à gastronomia, como é o caso dos provérbios que se seguem: 1. De acordo com o sentido, ligue os elementos da coluna A com os da coluna B, de forma a construir PROVÉRBIOS PORtugueSeS. COLUNA A COLUNA B Branco é No melhor pano cai a nódoa. A casamento e galinha o põe. baptizado, o mal é começar. A fome é a melhor cozinheira. Barriga cheia, não vás sem ser convidado. Burro com fome, cardos come. Com papas e bolos se enganam os tolos. Comer e coçar, companhia desfeita. 2 - Escreva agora os provérbios que encontrou. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Bom trabalho! Português língua não materna – Professoras Filomena Neto, Lurdes Augusto, Ondina Ribeiro