SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
E.E.PROFESSOR
SILVÉRIO LINS
Imperativo (Imperative)
???
• O imperativo é usado pelo falante para dar uma sugestão, uma
ordem, um conselho ou uma instrução para que uma
determinada ação aconteça. No inglês, utiliza-se o verbo sem a
partícula “to” para montar uma sentença no imperativo, além de
não ser necessário informar o sujeito, pois entende-se que este
receberá a ordem, sugestão ou conselho implicitamente.
O imperativo poderá marcar algumas ações, como:
• Fazer um convite: Let’s go now. (Vamos agora) – para convites
sempre utilizar o “Let’s”;
• fazer um oferecimento: Have a piece of cake. (Tome um pedaço
de bolo);
• dar uma ordem: Listen to them. (Ouça eles);
• fazer um pedido: Open the door. (Abra a porta);
• dar um conselho: Be careful! (Seja cuidadoso).
EXEMPLOS:
Listen! I need you go now. (Ouça! Eu preciso que você vá
agora) – O verbo to listen (ouça) está no imperativo nessa
sentença.
• Look! (Olhe!)
• Pay attention! (Preste atenção!)
• Wake up! (Acorde!)
Se for necessário formar o imperativo na negação basta
acrescentar o auxiliar “do” mais o “not” (forma contraída
don’t) no começo da frase.
• Do not (don’t) eat this cake. (Não coma esse bolo)
• Do not (don’t) forget to close the window. (Não esqueça de fechar a
janela)
• Do not (don’t) run here. (Não corra aqui)
• Do not (don’t) put your hand here. (Não coloque a mão aí)
IMPERATIVO.pptx

Mais conteúdo relacionado

Mais de Lú Feitosa

Mais de Lú Feitosa (10)

Renascimento 2ºs anos
Renascimento 2ºs anosRenascimento 2ºs anos
Renascimento 2ºs anos
 
Música no séc xx 3º ano
Música no séc xx 3º anoMúsica no séc xx 3º ano
Música no séc xx 3º ano
 
Arte expressionista
Arte expressionistaArte expressionista
Arte expressionista
 
Arte na antiguidade 1ºs anos s.l
Arte na antiguidade 1ºs anos s.lArte na antiguidade 1ºs anos s.l
Arte na antiguidade 1ºs anos s.l
 
Vanguardas europeias
Vanguardas europeiasVanguardas europeias
Vanguardas europeias
 
Artes visuais
Artes visuaisArtes visuais
Artes visuais
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Arte conceitual
Arte conceitualArte conceitual
Arte conceitual
 
Gêneros textuais e livro didático da teoria à prática barros _ linguagem e...
Gêneros textuais e livro didático  da teoria à prática   barros _ linguagem e...Gêneros textuais e livro didático  da teoria à prática   barros _ linguagem e...
Gêneros textuais e livro didático da teoria à prática barros _ linguagem e...
 
Verb there to be (simple past)
Verb there to be (simple past)Verb there to be (simple past)
Verb there to be (simple past)
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Último (20)

Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 

IMPERATIVO.pptx

  • 3. ??? • O imperativo é usado pelo falante para dar uma sugestão, uma ordem, um conselho ou uma instrução para que uma determinada ação aconteça. No inglês, utiliza-se o verbo sem a partícula “to” para montar uma sentença no imperativo, além de não ser necessário informar o sujeito, pois entende-se que este receberá a ordem, sugestão ou conselho implicitamente.
  • 4. O imperativo poderá marcar algumas ações, como: • Fazer um convite: Let’s go now. (Vamos agora) – para convites sempre utilizar o “Let’s”; • fazer um oferecimento: Have a piece of cake. (Tome um pedaço de bolo); • dar uma ordem: Listen to them. (Ouça eles); • fazer um pedido: Open the door. (Abra a porta); • dar um conselho: Be careful! (Seja cuidadoso).
  • 5. EXEMPLOS: Listen! I need you go now. (Ouça! Eu preciso que você vá agora) – O verbo to listen (ouça) está no imperativo nessa sentença. • Look! (Olhe!) • Pay attention! (Preste atenção!) • Wake up! (Acorde!)
  • 6. Se for necessário formar o imperativo na negação basta acrescentar o auxiliar “do” mais o “not” (forma contraída don’t) no começo da frase. • Do not (don’t) eat this cake. (Não coma esse bolo) • Do not (don’t) forget to close the window. (Não esqueça de fechar a janela) • Do not (don’t) run here. (Não corra aqui) • Do not (don’t) put your hand here. (Não coloque a mão aí)