O documento discute as limitações da educação tradicional baseada na transmissão de conhecimento e defende novas abordagens educacionais que visam uma construção autônoma de conhecimento significativo por meio de tecnologias interativas, com estudantes assumindo um papel ativo nesse processo de mudança.

1. Ainda há muito para mudar na educação
tradicional...
Superando a pedagogia da
transmissão ...
As novas correntes educacionais
visam uma construção de
conhecimento autônoma que
realmente faça sentido.

2. Não é difícil saber quem são os atores principais dessa mudança,
somos nós com um conhecimento crítico autônomo e atuante, visando estar por dentro de
todas as novidades tecnológicas para usa-las á favor de uma educação interativa.
Aluna : Lidiane Elias de Oliveira
Polo: Itaguaí
Matricula :13112080266