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DELEGAÇÃO DA PRAIA
POLO EDUCATIVO N.º XXVII DE SAFENDE
TEL. 264 17 40 Email: escoladesafende@gmail.com
Estratégias de atividades de superação dos alunos com dificuldades de aprendizagem.
 Realização sistemática do processo de revisão coletiva no quadro;
 Concurso de cultura geral;
 Consolidação dos conteúdos através de jogos- ex: colocar escrever perguntas em pedaços de
papel, coloca-los num saquinho onde cada aluno apanha a sua pergunta e deve responde-la.
 Jogos de palavras:
 Concurso de Leituras;
 Motivação dos alunos;( integração de assuntos do interesse dos alunos, brincadeiras etc)
 Sabatina de tabuadas, numeração romana;
 Valorizar o esforço dos alunos;
 Realização de projetos diversos na sala de aula;
 Trabalho de grupo com apresentação dos resultados.
 Jogos ( jogo da matemáticas- conjunto de cartões com resultados de tabúada, jogo 35.)
 Tábua com jogos do lenço;
 Jogos Memorização ;
 Observação de filmes;
 Recontos de estórias;
 Realização de exercícios estruturais de repetição, substituição e completamento;
 Estratégia da Pedagogia lúdica de aprendizagem partindo da observação da realidade de cada
aluno;
 Construir materiais pedagógicos para serem usados pelos alunos;
 Leitura e produção de textos: (coletivos, colaborativos, individuais, Silenciosos);
 Atividade de analise de analise de textos em grupo: dupla ou em grupo de quatro;
 Atividades de solução de problemas matemáticos: dupla ou em grupo de quatro;
 Ditado de palavras e pequenos textos colaborativos, glossário;
 Estudo colaborativo de tabuada;
 Jogos de operações em dupla;
 Dominó matemático;
 Gincana de leitura com ênfase na pontuação;
 Atividades de leitura caça palavras e palavras cruzadas;
 Trabalhar a ortografia (regularidade e irregularidade);
 Leitura de livros em dupla, individual seguindo de atividade reconto orais, escritos e outros.

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  • 1. DELEGAÇÃO DA PRAIA POLO EDUCATIVO N.º XXVII DE SAFENDE TEL. 264 17 40 Email: escoladesafende@gmail.com Estratégias de atividades de superação dos alunos com dificuldades de aprendizagem.  Realização sistemática do processo de revisão coletiva no quadro;  Concurso de cultura geral;  Consolidação dos conteúdos através de jogos- ex: colocar escrever perguntas em pedaços de papel, coloca-los num saquinho onde cada aluno apanha a sua pergunta e deve responde-la.  Jogos de palavras:  Concurso de Leituras;  Motivação dos alunos;( integração de assuntos do interesse dos alunos, brincadeiras etc)  Sabatina de tabuadas, numeração romana;  Valorizar o esforço dos alunos;  Realização de projetos diversos na sala de aula;  Trabalho de grupo com apresentação dos resultados.  Jogos ( jogo da matemáticas- conjunto de cartões com resultados de tabúada, jogo 35.)  Tábua com jogos do lenço;  Jogos Memorização ;  Observação de filmes;  Recontos de estórias;  Realização de exercícios estruturais de repetição, substituição e completamento;
  • 2.  Estratégia da Pedagogia lúdica de aprendizagem partindo da observação da realidade de cada aluno;  Construir materiais pedagógicos para serem usados pelos alunos;  Leitura e produção de textos: (coletivos, colaborativos, individuais, Silenciosos);  Atividade de analise de analise de textos em grupo: dupla ou em grupo de quatro;  Atividades de solução de problemas matemáticos: dupla ou em grupo de quatro;  Ditado de palavras e pequenos textos colaborativos, glossário;  Estudo colaborativo de tabuada;  Jogos de operações em dupla;  Dominó matemático;  Gincana de leitura com ênfase na pontuação;  Atividades de leitura caça palavras e palavras cruzadas;  Trabalhar a ortografia (regularidade e irregularidade);  Leitura de livros em dupla, individual seguindo de atividade reconto orais, escritos e outros.