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Escola Básica e Secundária Lousada Oeste
Geografia - 2013/2014 A Professora, Marta Rosas
GUIÃO DE ESTUDO PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO
GEOGRAFIA
O que eu tenho que saber para o teste de Geografia - 7ºE, maio de 2014:
 Distinguir clima de estado de tempo (caderno diário e p.92);
 Distinguir meteorologia de climatologia (caderno diário e
p.92);
 Identificar / conhecer os diferentes instrumentos
meteorológicos (caderno diário);
 Identificar e definir os elementos do estado de tempo /
clima (caderno diário e p.94);
 Identificar os principais fatores climáticos: latitude, altitude,
continentalidade / proximidade do mar, orientação das vertentes e correntes
marítimas (caderno diário e p.94);
 Explicar a influência dos vários fatores climáticos na variação e distribuição da
temperatura (caderno diário e p.95 até à p.99);
 Analisar mapas sobre a distribuição da temperatura à superfície da Terra
(caderno diário e p.100 e p.101);
 Definir isotérmicas, mapa de isotérmicas, temperatura média anual e amplitude
térmica anual (caderno diário, p.95, p.96 e p.100).
Nota: A ficha de avaliação será constituída pelo GRUPO DE
QUESTÕES - “Clima, Estado de Tempo, Elementos e Fatores
Climáticos”.
A ficha de avaliação é composta por questões de seleção,
resposta curta, análise de mapas / imagens e questões de
composição.
Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a
página 92 até à página 102 do teu manual escolar; as fichas 16 e 17 do caderno de
atividades, assim como, todos os exercícios realizados.
Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível no Blogue de
Geografia.
Para o teste deves trazer caneta azul ou preta e… muita sabedoria.
Bom estudo!

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  • 1. Escola Básica e Secundária Lousada Oeste Geografia - 2013/2014 A Professora, Marta Rosas GUIÃO DE ESTUDO PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA O que eu tenho que saber para o teste de Geografia - 7ºE, maio de 2014:  Distinguir clima de estado de tempo (caderno diário e p.92);  Distinguir meteorologia de climatologia (caderno diário e p.92);  Identificar / conhecer os diferentes instrumentos meteorológicos (caderno diário);  Identificar e definir os elementos do estado de tempo / clima (caderno diário e p.94);  Identificar os principais fatores climáticos: latitude, altitude, continentalidade / proximidade do mar, orientação das vertentes e correntes marítimas (caderno diário e p.94);  Explicar a influência dos vários fatores climáticos na variação e distribuição da temperatura (caderno diário e p.95 até à p.99);  Analisar mapas sobre a distribuição da temperatura à superfície da Terra (caderno diário e p.100 e p.101);  Definir isotérmicas, mapa de isotérmicas, temperatura média anual e amplitude térmica anual (caderno diário, p.95, p.96 e p.100). Nota: A ficha de avaliação será constituída pelo GRUPO DE QUESTÕES - “Clima, Estado de Tempo, Elementos e Fatores Climáticos”. A ficha de avaliação é composta por questões de seleção, resposta curta, análise de mapas / imagens e questões de composição. Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 92 até à página 102 do teu manual escolar; as fichas 16 e 17 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados. Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível no Blogue de Geografia. Para o teste deves trazer caneta azul ou preta e… muita sabedoria. Bom estudo!