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Geografia - 2016/2017 A Professora, Marta Rosas
GUIÃO DE ESTUDO PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO 1
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O que eu tenho que saber para o teste de Geografia - 8º Ano, outubro de 2016:
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O Meio Natural – O Clima.
Compreender a importância da representação gráfica da temperatura e precipitação na caraterização
dos tipos de clima.
Compreender as relações entre os tipos de clima e as diferentes formações vegetais nas regiões
quentes, temperadas e frias.
Compreender o clima de Portugal e as principais formações vegetais.
Metas
Grupo de Questões – Representação gráfica da temperatura e precipitação na caraterização
dos tipos de clima / O Clima, Formações Vegetais e Produções Agrícolas.
1. Definir gráfico termopluviométrico.
2. Construir gráficos termopluviométricos.
3. Interpretar os regimes térmico e pluviométrico a partir de um gráfico termopluviométrico.
4. Construir / Interpretar gráficos termopluviométricos referentes a diferentes climas do
mundo (equatorial, tropical húmido e tropical seco, desértico quente; temperados marítimo,
continental e mediterrânico; frio polar, subpolar e de altitude).
5. Comparar as características termopluviométricas dos diferentes tipos de climas do mundo.
6. Localizar os diferentes tipos de clima do mundo.
7. Caraterizar as formações vegetais associadas a cada um dos climas do mundo (floresta
equatorial, savana, estepe, xerófila dos desertos quentes; floresta mediterrânea, floresta
caducifólia e estepe / pradaria; floresta boreal de coníferas e tundra).
8. Caraterizar o clima de Portugal Continental e dos Arquipélagos dos Açores e da Madeira, tendo
por base diversos gráficos termopluviométricos.
9. Explicar a influência dos fatores climáticos na variação da temperatura e da precipitação, em
Portugal Continental e nos arquipélagos dos Açores e da Madeira.
10. Caraterizar as principais formações vegetais em Portugal continental e nos arquipélagos dos
Açores e da Madeira.
Nota: A ficha de avaliação será composta por itens de seleção (exemplos: escolha múltipla /
verdadeiro, falso / associação / ordenação) e itens de construção (exemplos: resposta restrita /
curta / completamento, resposta extensa).
Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 104 à
página 125 do teu manual escolar; as fichas 21 a 24 do caderno de atividades, assim como, todos
os exercícios realizados. Deves também prestar atenção a toda a informação disponível no Blogue
de Geografia.
Para o teste deves trazer caneta azul ou preta e… muita sabedoria.
Bom estudo!

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  • 1. Escola EB 2,3 de Eiriz – Ancede – Baião Geografia - 2016/2017 A Professora, Marta Rosas GUIÃO DE ESTUDO PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO 1 GEOGRAFIA O que eu tenho que saber para o teste de Geografia - 8º Ano, outubro de 2016: Domínio/subdomínio O Meio Natural – O Clima. Compreender a importância da representação gráfica da temperatura e precipitação na caraterização dos tipos de clima. Compreender as relações entre os tipos de clima e as diferentes formações vegetais nas regiões quentes, temperadas e frias. Compreender o clima de Portugal e as principais formações vegetais. Metas Grupo de Questões – Representação gráfica da temperatura e precipitação na caraterização dos tipos de clima / O Clima, Formações Vegetais e Produções Agrícolas. 1. Definir gráfico termopluviométrico. 2. Construir gráficos termopluviométricos. 3. Interpretar os regimes térmico e pluviométrico a partir de um gráfico termopluviométrico. 4. Construir / Interpretar gráficos termopluviométricos referentes a diferentes climas do mundo (equatorial, tropical húmido e tropical seco, desértico quente; temperados marítimo, continental e mediterrânico; frio polar, subpolar e de altitude). 5. Comparar as características termopluviométricas dos diferentes tipos de climas do mundo. 6. Localizar os diferentes tipos de clima do mundo. 7. Caraterizar as formações vegetais associadas a cada um dos climas do mundo (floresta equatorial, savana, estepe, xerófila dos desertos quentes; floresta mediterrânea, floresta caducifólia e estepe / pradaria; floresta boreal de coníferas e tundra). 8. Caraterizar o clima de Portugal Continental e dos Arquipélagos dos Açores e da Madeira, tendo por base diversos gráficos termopluviométricos. 9. Explicar a influência dos fatores climáticos na variação da temperatura e da precipitação, em Portugal Continental e nos arquipélagos dos Açores e da Madeira. 10. Caraterizar as principais formações vegetais em Portugal continental e nos arquipélagos dos Açores e da Madeira. Nota: A ficha de avaliação será composta por itens de seleção (exemplos: escolha múltipla / verdadeiro, falso / associação / ordenação) e itens de construção (exemplos: resposta restrita / curta / completamento, resposta extensa). Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 104 à página 125 do teu manual escolar; as fichas 21 a 24 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados. Deves também prestar atenção a toda a informação disponível no Blogue de Geografia. Para o teste deves trazer caneta azul ou preta e… muita sabedoria. Bom estudo!