Informação prova história

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Informação prova história

  1. 1. INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIAModalidade: Escrita Duração: 90 minutosINFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – HISTÓRIA 1/3DisciplinaHISTÓRIA - código 193º CICLO9ºanoAno letivo2012/2013OBJETO DE AVALIAÇÃOA prova de equivalência à frequência de História tem por referência o Programa em vigor para o3ºciclo do Ensino Básico.A prova de História permite avaliar os objetivos gerais, do domínio das aptidões/capacidades e dodomínio dos conhecimentos, associados aos conteúdos e aos conceitos/noções básicas, no âmbito doPrograma da disciplina. As aptidões/capacidades e os conhecimentos foram selecionados e formuladosno sentido de serem passíveis de avaliação em prova escrita de duração limitada.Relativamente aos conteúdos previstos no Programa do 3ºciclo, a prova de equivalência à frequênciaapenas integrará itens relativos aos temas e subtemas apresentados na alínea B) desta informação.A) OBJETIVOS GERAISA.1.DOMÍNIO DAS APTIDÔES/CAPACIDADESUtilizar a METODOLOGIA ESPECÍFICA DA HISTÓRIA, nomeadamente:• Interpretar documentos de índole diversa (textos, imagens, gráficos, mapas e diagramas);• Selecionar e identificar informação explícita e implícita dos documentos;• Formular hipóteses de interpretação de factos históricos;• Utilizar conceitos e generalizações da área das ciências sociais, na compreensão de situaçõeshistóricas.Desenvolver capacidades de COMUNICAÇÃO, nomeadamente:• Elaborar sínteses escritas a partir da informação recolhida, com correção linguística e aplicando ovocabulário específico da disciplina.A.2.DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOSDesenvolver a noção de evolução, nomeadamente:• Caracterizar as fases principais da evolução histórica;• Identificar os grandes momentos de rutura no processo evolutivoDesenvolver as noções de condicionalismo e de causalidade, nomeadamente:• Compreender condições e motivações dos factos históricos;• Distinguir, numa dada realidade, os aspetos de ordem demográfica, económica, social, política ecultural, estabelecendo relação entre eles;• Compreender o papel dos indivíduos e dos grupos na dinâmica social;• Compreender a importância do desenvolvimento científico e tecnológico e dos movimentos culturaispara a evolução da humanidade.
  2. 2. INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – HISTÓRIA 2/3Desenvolver a noção de multiplicidade temporal, nomeadamente:• Localizar no tempo e no espaço eventos e processos;• Distinguir ritmos de evolução em sociedades diferentes e no interior de uma mesma sociedade;• Relacionar a história nacional com a história europeia e universal, destacando a especificidade docaso português;• Estabelecer relações entre o passado e o presente.Desenvolver a noção de relativismo cultural, nomeadamente:• Reconhecer a simultaneidade de diferentes valores e culturas;• Compreender o caráter relativo dos valores culturais em diferentes tempos e espaços históricos.B) CONTEÚDOSA FORMAÇÃO DA CRISTANDADE OCIDENTAL E A EXPANSÃO ISLÂMICA- A Península Ibérica: dois mundos em presença – a formação dos reinos cristãos no processo daReconquista.PORTUGAL NO CONTEXTO EUROPEU DOS SÉCULOS XVII E XVIII- Absolutismo e mercantilismo numa sociedade de ordens – o Antigo Regime português na primeirametade do século XVIII.A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO SÉCULO XX- Hegemonia e declínio da influência europeia – a Primeira Grande Guerra; as transformaçõeseconómicas do pós-guerra no mundo ocidental.- Sociedade e cultura no mundo em mudança – mutações na estrutura social e nos costumes.DA GRANDE DEPRESSÃO À II GUERRA MUNDIAL- As dificuldades económicas dos anos 30 – a grande crise do capitalismo.- Entre a ditadura e a democracia – os regimes fascistas e nazi.- A II Guerra Mundial – o desenvolvimento do conflito; os caminhos da paz.CARACTERIZAÇÃO DA PROVAO exame apresenta quatro grupos de itens.Todos os grupos podem integrar itens de seleção e itens de construção.Todos os itens têm por suporte um ou mais documentos, cuja análise é exigida.O teste pode incluir itens da tipologia descrita no quadro seguinte.Quadro 1 – Tipologia, número de itens e cotaçãoTipologia de itens Número de itens Cotação por item (em pontos)ITENS DE SELEÇÃO• escolha múltipla• associação/correspondência• ordenação7 a 12 2 a 6ITENS DE CONSTRUÇÃO• resposta curta• resposta restrita• resposta extensa8 a 123 ou 44 a 812 a 15Os alunos não respondem no enunciado do exame. As respostas são registadas em folha própria doestabelecimento de ensino em que é realizado o teste.
  3. 3. INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – HISTÓRIA 3/3CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃOA classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critériosespecíficos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previstona grelha de classificação.As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zeropontos.Nos itens de escolha múltipla, a cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem deforma inequívoca a única opção correta. Nos itens de associação/correspondência considera-seincorreta qualquer associação/correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto commais do que um elemento do outro conjunto. Nos itens de construção, as formulações respeitantes aosconteúdos apresentadas nos critérios específicos de classificação não devem ser entendidas de formarígida, mas como indicadoras da linha interpretativa considerada correta. São de considerar asrespostas que utilizem uma terminologia cientificamente adequada e rigorosa, embora não exatamenteidêntica à utilizada nos critérios específicos de classificação.A classificação final da prova será expressa na escala de níveis de 1 a 5, sendo a conversão daclassificação percentual feita de acordo com a legislação em vigor.MATERIALOs alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével,azul ou preta.Não é permitido o uso de corretor.DURAÇÃOO exame tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite detempo.

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