A disciplina de Futsal é oferecida pela Universidade Estadual de Campinas e tem como objetivo apresentar teorias e métodos pedagógicos relacionados ao ensino do futsal. A carga horária total é de 60 horas ao longo de 15 semanas, com aulas teóricas e práticas. O programa abrange conceitos de pedagogia do esporte aplicados ao futsal e procedimentos metodológicos para projetos sócio-esportivos.

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
DIRETORIA ACADÊMICA
PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS
DISCIPLINA NOME
CP032 Futsal
Horas Semanais
Teóricas Práticas Laboratório Orientação Distância Estudo em Casa Sala de Aula
02 00 02 00 00 00 04
Nº semanas Carga horária total Créditos Exame Frequência Aprovação
15 60 04 S 75% N
Ementa:
Estudo e prática dos aspectos técnicos, táticos e físicos do Futsal, e reflexão sobre planejamento, organização e
execução de programas de iniciação, especialização e treinamento.
Objetivos:
Apresentar aos alunos as mais recentes e inovadoras teorias que dizem respeito à pedagogia do futsal, criando
com elas um suporte para a vivência prática de como ensinar futsal (ou qualquer outra modalidade que dele se
derive). Portanto, ao final deste curso teórico-prático, o aluno terá instrumentos teórico, que explicam porque
fazer, e exemplos práticos, que mostram como fazer, visando o enriquecimento e construção de sua futura prática
profissional.
Programa:
 Entender os conceitos de pedagogia do esporte aplicados ao Futsal inspirados na pedagogia da rua e na
pedagogia do futebol
 Estudar a modalidade Futsal em seus diferentes cenários de atuação profissional para o cientista do
esporte: iniciação e alto rendimento.
 Identificar e discutir os diferentes procedimentos metodológicos da pedagogia do Futsal aplicados em
projetos sócio-esportivo-educativos, bem como seus princípios pedagógicos e condutas do professor.
 Proporcionar o conhecimento dos elementos técnicos e táticos;
 Apresentar aos alunos procedimentos de organização técnico-tática aplicadas ao jogo de Futsal a partir
das matrizes de jogos conceituais, conceituais e ambiente específico, jogos específicos e jogos
contextuais.
PROFESSOR RESPONSÁVEL:
Prof. Dr. Alcides José Scaglia
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UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas
DAC – Diretoria Acadêmica
Rua Sérgio Buarque de Holanda, 251 - Cidade Universitária – Barão Geraldo – Campinas/SP – 13083-970
Diretoria de Registro e Gerenciamento Acadêmico – 00 55 19 3521 6662
www.dac.unicamp.br

2. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
DIRETORIA ACADÊMICA
PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIAS
Bibliografia:
Referências básicas:
 SANTANA, W. C. Futsal: metodologia da participação. Londrina: ed Lido, 1997.
 SANTANA, W. C. “Futsal: apontamentos pedagógicos na iniciação e na especialização”. Campinas: Autores
Associados, 2004.
 SCAGLIA, A. J. O futebol e as brincadeiras de bola: a família dos jogos de bola com os pés. São Paulo,
Phorte, 2011.
 FREIRE, J. B. Pedagogia do Futebol. Londrina: Ed. Midiograf, 1998.
 REVERDITO, R. S., SCAGLIA, A. J. Pedagogia do esporte: jogos coletivos de invasão. São Paulo: Phorte,
2009.
Referências Complementares:
 FREIRE, J. B. Esporte educacional. In BARBIERI, C. A. S. (et.al.) (Orgs.) Esporte educacional: uma proposta
renovada. Recife: Universidade de Pernambuco/UPE-ESEF MEE/INDESP, 1996.
 FREIRE, J. B. Pedagogia do esporte. In MOREIRA, W.W., SIMÕES, R. (orgs.) Fenômeno esportivo no início
de um novo milênio. Piracicaba: Unimep, 2000.
 SCAGLIA, A. J. Escola de futebol: uma prática pedagógica. In NISTA PICCOLO, V. Pedagogia dos esportes.
Campinas: Papirus, 1999.
 SCAGLIA, A. J. “O Futebol que se aprende e o Futebol que se ensina”. Campinas: FEF-UNICAMP, 1999.
(Dissertação de Mestrado)
ASSINATURAS:
COORDENADOR DO CURSO
Prof. Dr. Alcides José Scaglia
DIRETOR DA UNIDADE
Prof. Dr. Peter Alexander Bleinroth Schulz
PROFESSOR RESPONSÁVEL:
Prof. Dr. Alcides José Scaglia
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