O documento fornece um questionário sobre as atividades de um coletivo, incluindo: (1) formação técnica e profissionalização dos jovens; (2) inclusão digital e acesso à tecnologia; (3) participação cidadã em projetos comunitários focados na evasão escolar.

1. Seu último acesso CAD_MANICOR_AM foi em 10/12/2012 às 15:59:00
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Dados do Coletivo
Jovens do Coletivo
Profissionais
Atividades - Ciclo I
Atividades - Ciclo II
Questionário de Atividades - Ciclo II
Formação Técnica Geral
1 - Os jovens são incentivados a se engajar na construção de sua trajetória
profissional por meio de um Projeto de Orientação Profissional (POP)?
Sim Não
2 - Quais das seguintes atividades de Formação Técnica Geral são desenvolvidas?
Sim Não
a) Mapeamento das ocupações do território e reflexão sobre o mundo do
trabalho.
b) Exercícios teóricos e práticos sobre etapas, processos e organização do
trabalho.
c) Atividades de organização dos jovens para o trabalho e a produção
coletiva.
3 - O serviço promove algum tipo de 'curso profissionalizante' como atividade
integrante do PJA?
Sim Não
3.1 - A proposta de curso profissionalizante foi aprovada pelo Conselho Municipal de
Assistência Social ou CAS/DF?
3.2 - Quais cursos são oferecidos?
a) Informática

2. b) Línguas
c) Comércio (caixa, call center, balconista, vendas)
d) Turismo e hotelaria
e) Gestão (auxiliar administrativo/recepcionista/secretariado/contabilidade)
f) Artes/produção cultural
g) Culinária, gastronomia, panificação
h) Artesanato/bijuterias
i) Mecânica
j) Elétrica/eletrônica
k) Esportes, lazer e recreação
l) Meio ambiente
m) Cabeleireiro, moda, estética
n) Telecomunicações (telefonia, sistemas de comunicação)
o) Projetos sociais
p) Conservação e zeladoria (jardineiro, servente, frentista, empregado doméstico)
q) Comunicação (vídeo, áudio, locução)
r) Agropecuária
s) Outros
Inclusão digital
4 - São realizadas atividades de inclusão digital para os jovens do coletivo?
Sim Não
5 - Qual é o principal espaço utilizado para as atividades de inclusão digital?
a) Na base física do coletivo
b) Em outro espaço, destinado à realização destas atividades
5.1 - Qual é esse espaço?
a) CRAS
b) Associações comunitárias
c) Laboratório de informática da escola

3. d) Escola de informática
e) Centro de Juventude
f) Lan house
g) Telecentro (Casa Brasil, GESAC)
h) Ponto de Cultura
i) CDI
j) Outras parcerias com instituições privadas
k) Outras ONG's ou OSCIPS
l) Outros equipamentos públicos
6 - Qual a infraestrutura de
informática disponível?
Quantos desses equipamentos estão disponíveis
a) Microcomputador
10
para os jovens?
b) Acesso à Internet discado
Quantos desses equipamentos estão disponíveis
c) Acesso à Internet - banda 10
para os jovens?
larga
d) Impressora
e) Instalação em rede
f) Joystick
g) Pendrive para uso
individual dos jovens
h) Equipamentos de áudio
como mp3 ou gravadores de voz
i) Scanner
j) Projetor multimídia
7 - Quais os softwares disponíveis?
a) Editor de texto
b) Planilha eletrônica
c) Banco de dados
d) Correio eletrônico
e) Antivírus

4. f) Navegador de Internet
g) Editor de imagens
h) Editor de vídeo
i) Editor de áudio
j) Editor de HTML/ editor de site de internet
k) Editor gráfico (e.g. Adobe Flash)
8 - A oficina abrange quais das
seguintes atividades?
a) Navegação livre na web
b) Navegação orientada na web
c) Correspondência eletrônica
(uso de e-mail)
d) Participação em redes virtuais
e) Utilização de programas de
mensagens instantâneas/messenger
f) Utilização de games virtuais/
jogos em rede
g) Pesquisas na Internet /
utilização de ferramentas de busca
h) Recursos de música
i) Produção de textos
j) Fotografia digital
k) Edição de imagens
l) Montagem e manutenção de
micro
m) Lógica e recursos de
programação
n) Produção de site
o) Criação e manutenção de blog
p) Cursos introdutórios de office
- editor de texto
q) Orientações sobre 'netiqueta' e

5. segurança na Internet
r) Edição de vídeo e áudio
s) Comunicação comunitária
t) Outra
Participação Cidadã
9 - O coletivo identificou um desafio/problema principal no seu
território/comunidade para o qual direcionar sua participação cidadã?
Sim Não
10 - Descreva em uma frase esse desafio/problema:
evasao e baixa frequencia escolar
11 - O coletivo elaborou ou está elaborando um Plano de Atuação Social (PLA)
para o enfrentamento desse desafio?
Sim Não
12 - As ações que compõem o PLA foram efetivamente convertidas em Projeto(s)
de Ação Coletiva de Interesse Social (PC)?
Sim Não
13 - Esse(s) projeto(s) foi/foram ou será/serão executado(s) durante o ciclo II?
Sim Não
13.1 - A proposta alternativa de participação cidadã foi aprovada pelo Conselho
Municipal de Assistência Social ou CAS/DF?
Sim Não
13.2 - Alguma das atividades ou ações desenvolvidas pelos coletivos gerou algum tipo
de envolvimento da comunidade?

6. Sim Não
13.2.1 - Em que área(s) esta ação foi/será desenvolvida?
a) Saúde
b) Meio ambiente
c) Direitos humanos e socioassistenciais
d) Esporte e lazer
e) Trabalho
f) Cultura
g) Outras
13.2.2 - Quais os parceiros que apoiaram a execução dessa(s) ação(ações)?
a) Prefeitura/ órgãos da administração municipal
b) ONGs
c) Associações comunitárias
d) Empresas privadas
e) Outros
f) Não houve parceria
13.2.3 - O coletivo produziu algum material de comunicação e cultura para a
comunidade?
a) Programa de rádio
b) Exposição fotográfica
c) Jornal impresso
d) Vídeo
e) Página de internet
f) Apresentações artísticas
g) Fanzine
h) Folhetos explicativos e de mobilização social
i) Folhetos poéticos
j) Outros
k) Nenhum material foi produzido

7. 13.2.4 - Se disponível, favor indicar um endereço de internet onde é possível obter
maiores informações da ação:
w w w .maracanadaamazonia.blospt.com
13.2.5 - Favor descrever o projeto desenvolvido:
o projeto tem o objetivo de fazer com que o adolescente participe ativamente das ações comunitaria faze
Titulo do projeto: Bom filho, Bom aluno e Bom de bola.
Versão 1.13.7
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