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AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLASPROFESSORRUY LUÍSGOMES
Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo
(212530759) ES 2/3 Prof. Ruy Luís Gomes (212501789) EB1/JI Laranjeiro nº2
(212536027) EB1/JI Laranjeiro nº1 (212594563) EB1/JI Alfeite
Av. Prof. Ruy Luís Gomes, Lote 1A — Laranjeiro — 2814 — 504 ALMADA
Telf: 212530759 – Fax: 212547007 – Web Site: ruyluisgomes.org
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CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO
PLNM – NÍVEIS A2 E B1
Domínios
Ponderação
Critérios
Itens
Descritores
Níveis
Instrumentos de avaliação
Tipo
Nº de instrumentos a
aplicar por período
AtitudeseValores
20%
Responsabilidade
Cumpre regras
Sempre E
Grelha de observação /
registo
Ficha de autoavaliação
Mínimo -1
Frequentemente SB
Regularmente S
Raramente NS
Nunca
F
Cooperação
Demonstra tolerância e respeito
pelos outros
Colabora nas atividades
Sempre E
Frequentemente SB
Regularmente S
Raramente NS
Nunca F
Autonomia
Revela iniciativa
Sempre E
Frequentemente SB
Regularmente S
Raramente NS
Nunca F
Conhecimentos
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Competências
Compreensão do oral - 20%
Compreensão escrita - 15%
Produção oral- 20%
Produção escrita - 15%
Aplicação específica do léxico e gramática - 10%
Testes de leitura
Testes compreensão oral
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Testes de expressão
escrita
Fichas de aplicação do
léxico e da gramática
Trabalhos Individuais/
par/grupo
Mínimo - 1 por cada
competência
Nota: Classificação final do 1º, 2º e 3º períodos – Domínio “Conhecimentos” - Resulta da aplicação dos
critérios específicos de avaliação, de cada área disciplinar, até ao momento.
Classificação final do 1º, 2º e 3º períodos -Domínio “Atitudes e Valores” - Resulta da aplicação dos
critérios específicos de avaliação, de cada área disciplinar, em cada um dos períodos.
As Competências de Produção oral e produção escrita incluem a avaliação das TIC, com um peso de 5%.
Eu, encarregado de educação do aluno ________________________________________, nº
__________ da turma _________, declaro ter tomado conhecimento dos critérios de avaliação
da disciplina de PLNM.
Assinatura___________________ Data: _____/_____/_____

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  • 1. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLASPROFESSORRUY LUÍSGOMES Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo (212530759) ES 2/3 Prof. Ruy Luís Gomes (212501789) EB1/JI Laranjeiro nº2 (212536027) EB1/JI Laranjeiro nº1 (212594563) EB1/JI Alfeite Av. Prof. Ruy Luís Gomes, Lote 1A — Laranjeiro — 2814 — 504 ALMADA Telf: 212530759 – Fax: 212547007 – Web Site: ruyluisgomes.org 172200 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO PLNM – NÍVEIS A2 E B1 Domínios Ponderação Critérios Itens Descritores Níveis Instrumentos de avaliação Tipo Nº de instrumentos a aplicar por período AtitudeseValores 20% Responsabilidade Cumpre regras Sempre E Grelha de observação / registo Ficha de autoavaliação Mínimo -1 Frequentemente SB Regularmente S Raramente NS Nunca F Cooperação Demonstra tolerância e respeito pelos outros Colabora nas atividades Sempre E Frequentemente SB Regularmente S Raramente NS Nunca F Autonomia Revela iniciativa Sempre E Frequentemente SB Regularmente S Raramente NS Nunca F Conhecimentos 80% Competências Compreensão do oral - 20% Compreensão escrita - 15% Produção oral- 20% Produção escrita - 15% Aplicação específica do léxico e gramática - 10% Testes de leitura Testes compreensão oral Exposição oral Testes de expressão escrita Fichas de aplicação do léxico e da gramática Trabalhos Individuais/ par/grupo Mínimo - 1 por cada competência Nota: Classificação final do 1º, 2º e 3º períodos – Domínio “Conhecimentos” - Resulta da aplicação dos critérios específicos de avaliação, de cada área disciplinar, até ao momento. Classificação final do 1º, 2º e 3º períodos -Domínio “Atitudes e Valores” - Resulta da aplicação dos critérios específicos de avaliação, de cada área disciplinar, em cada um dos períodos. As Competências de Produção oral e produção escrita incluem a avaliação das TIC, com um peso de 5%. Eu, encarregado de educação do aluno ________________________________________, nº __________ da turma _________, declaro ter tomado conhecimento dos critérios de avaliação da disciplina de PLNM. Assinatura___________________ Data: _____/_____/_____