História da Educação
1 – Conceitos e Pré-História
Prof. Dr. André Luiz Portanova Laborde
Conceito:
A História da Educação é uma disciplina curricular de
diferentes cursos de formação em Pedagogia, Normal
Superio...
Cronologia da HE:
Educação Difusa:
Nas sociedades tribais, a educação era difusa, ou seja,
transmitida de pai para filho através da prática ...
O homem incidia sobre o saber (conhecimentos), o
fazer (aptidões técnicas), o ser (valores) e o estar
(saber sua posição n...
Objetivo:
 O objetivo da educação difusa era transmitir
através das cerimônias de iniciação, toda a
informação necessária...
Contexto Histórico: Pré-História
Stonehenge: localizado na planície de Salisbury, próximo a Amesbury, no
condado de Wiltsh...
Pré-História
Inicia-se com o
aparecimento do
gênero Homo e vai
até cerca de 3.100
a.C., período em
que a escrita surgiu.
Arte rupestre, pintura rupestre ou ainda gravura rupestre, são
termos dados às mais antigas representações pictóricas
conh...
Na vida do Homem pré-histórico tinham lugar a Arte e o espírito de
conservação daquilo de que necessitava. Estudos arqueol...
Vida nômade e a descoberta
do fogo.
Vida sedentária e a
descoberta da agricultura.
A Periodização Histórica
Paleolítico • Pedra Lascada
Mesolítico • Transição
Neolítico • Pedra Polida
Utensílios de Pedra Lascada
Lascas cortantes
Utensílios de Pedra Polida
Anzóis de Osso
Anzóis de Pedra
Anzóis de Marfim
Utensílios Cerâmicos
Instrumentos de Metal
Invenções e Aprimoramentos
• Bronze• Cerâmica
• Agricultura e
domesticação
• Fogo, roda,
instrumentos
naturais
?
+/-
3.000...
Teorias de Migração
Origem da espécie humana
Chamamos de hominídeos todas as espécies de primatas em que
inclui o homem moderno. Os cientistas...
Hominidae ou Hominídeo
Os hominídeos são os maiores primatas,
com pesos variando entre 48 kg e 270 kg –
em geral, os macho...
Homo Habilis
H. habilis é uma espécie de
hominídeo que viveu no
princípio do Pleistoceno (1,5 a
2 milhões de anos);
O H. h...
Paleolítico
O Paleolítico (pedra antiga), também conhecido como Idade
da Pedra Lascada, refere-se ao período histórico que...
Homo Erectus
Habitantes de cavernas, produziam e
usavam ferramentas bem mais
elaboradas (como machados de mão),
que repres...
Neolítico
O Neolítico, também chamado de Idade da Pedra Polida (por causa de
alguns instrumentos, feitos de pedra lascada ...
Neolítico
O trabalho passa a ser dividido entre homens e mulheres, os homens
cuidam da segurança, caça e pesca, enquanto a...
Idade dos Metais
Denomina-se Idade dos Metais o período
marcado pelo início da fabricação de
instrumentos metálicos. O ser...
Idade dos Metais
Idade do Cobre, ou Calcolítico é um dos
períodos da proto-história, situado
cronologicamente entre o Neolítico e a Idade
d...
A Idade do Bronze é um período da civilização
no qual ocorreu o desenvolvimento desta liga
metálica, resultante da mistura...
A Idade do Ferro se refere ao período em que
ocorreu a metalurgia do ferro. Este metal é
superior ao bronze em relação à d...
O termo era dourada (ou suas variantes: Idade de ouro,
Era de ouro, etc.) deriva da mitologia grega e de lendas.
Refere-se...
Oriente Próximo
 O Oriente Próximo ou Próximo Oriente é uma região geográfica
que abrange diferentes países para arqueólo...
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  1. 1. História da Educação 1 – Conceitos e Pré-História Prof. Dr. André Luiz Portanova Laborde
  2. 2. Conceito: A História da Educação é uma disciplina curricular de diferentes cursos de formação em Pedagogia, Normal Superior e demais cursos de licenciaturas, além de uma área de pesquisa em expansão no Brasil. Ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento.
  3. 3. Cronologia da HE:
  4. 4. Educação Difusa: Nas sociedades tribais, a educação era difusa, ou seja, transmitida de pai para filho através da prática e da vivência diárias. Características: Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém esteja especialmente destinado a tarefa de ensinar.
  5. 5. O homem incidia sobre o saber (conhecimentos), o fazer (aptidões técnicas), o ser (valores) e o estar (saber sua posição no meio e agir conforme as necessidades do meio). A imitação dos gestos foi fundamental nesta fase. Não haviam métodos e sim práticas educativas: Não existia educação na forma de escolas; Objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através da aquisição das experiências; Chefes de família eram os primeiros a transmitir o saber e em seguida o sacerdote.
  6. 6. Objetivo:  O objetivo da educação difusa era transmitir através das cerimônias de iniciação, toda a informação necessária para que houvesse o ajustamento do indivíduo tanto no lado físico como no social.  Toda a experiência era passada de geração em geração, pelos pais e pelo sacerdote. A imitação dos gestos, a histórica contada pelos mais antigos, os ritos de iniciação etc.  Algumas tribos indígenas ainda seguem traços de educação primitiva e realizam certos rituais como no passado, o aprendizado é dentro do próprio espaço de convívio.
  7. 7. Contexto Histórico: Pré-História Stonehenge: localizado na planície de Salisbury, próximo a Amesbury, no condado de Wiltshire, no Sul da Inglaterra.
  8. 8. Pré-História Inicia-se com o aparecimento do gênero Homo e vai até cerca de 3.100 a.C., período em que a escrita surgiu.
  9. 9. Arte rupestre, pintura rupestre ou ainda gravura rupestre, são termos dados às mais antigas representações pictóricas conhecidas, as mais antigas datadas do período Paleolítico Superior (40000 a.C.) gravadas em abrigos ou cavernas, em suas paredes e tetos rochosos, ou também em superfícies rochosas ao ar livre, mas em lugares protegidos, normalmente datando de épocas pré-históricas.
  10. 10. Na vida do Homem pré-histórico tinham lugar a Arte e o espírito de conservação daquilo de que necessitava. Estudos arqueológicos demonstram que o Homem da Pré-História (a fase da História que precede a escrita) já conservava, além de cerâmicas, armas e utensílios trabalhados na pedra, nos ossos dos animais que abatiam e no metal. Arqueólogos e antropólogos datando e estudando peças extraídas em escavações conferem a estes vestígios seu real valor como "documentos históricos", verdadeiros testemunhos da vida do Homem em tempos remotos e de culturas extintas.
  11. 11. Vida nômade e a descoberta do fogo. Vida sedentária e a descoberta da agricultura.
  12. 12. A Periodização Histórica Paleolítico • Pedra Lascada Mesolítico • Transição Neolítico • Pedra Polida
  13. 13. Utensílios de Pedra Lascada Lascas cortantes
  14. 14. Utensílios de Pedra Polida Anzóis de Osso Anzóis de Pedra Anzóis de Marfim
  15. 15. Utensílios Cerâmicos
  16. 16. Instrumentos de Metal
  17. 17. Invenções e Aprimoramentos • Bronze• Cerâmica • Agricultura e domesticação • Fogo, roda, instrumentos naturais ? +/- 3.000 a.C. +/- 5.000 a.C. +/- 6.000 a.C.
  18. 18. Teorias de Migração
  19. 19. Origem da espécie humana Chamamos de hominídeos todas as espécies de primatas em que inclui o homem moderno. Os cientistas posicionam que foi aproximadamente há um milhão e meio de anos que algumas espécies de hominídeos começaram a se distinguir dos outros animais por sua capacidade de fabricar armas rudimentares de pau e pedra (para se defenderem e para caçar) e descobriram que certas coisas da natureza podiam ser utilizadas como utensílios. Processos de Fabricação + Tecnologia Aprendizagem
  20. 20. Hominidae ou Hominídeo Os hominídeos são os maiores primatas, com pesos variando entre 48 kg e 270 kg – em geral, os machos são maiores que as fêmeas -, com corpos robustos e braços bem desenvolvidos. Têm o polegar e o hallux (o dedo grande do pé) oponível aos outros dedos (exceto no gênero humano que perdeu a oponibilidade no pé) e todos os dedos têm unhas achatadas. Austrolopithecus africanus.
  21. 21. Homo Habilis H. habilis é uma espécie de hominídeo que viveu no princípio do Pleistoceno (1,5 a 2 milhões de anos); O H. habilis foi o primeiro a construir e utilizar ferramentas de pedra lascada, o que lhe valeu o nome específico: habilis, o habilidoso. Suas ferramentas eram feitas de ossos, madeira, e principalmente a pedra (lascada).
  22. 22. Paleolítico O Paleolítico (pedra antiga), também conhecido como Idade da Pedra Lascada, refere-se ao período histórico que vai de cerca de 2,5 milhões a.C., quando os ancestrais do homem começaram a produzir os primeiros artefatos em pedra lascada, até cerca de 10000 a.C. Neste período os homens eram essencialmente nômades caçadores-coletores, tendo que se deslocar constantemente em busca de alimentos. Desenvolveram os primeiros instrumentos de caça feitos em madeira, osso ou pedra lascada, e dominaram o uso do fogo.
  23. 23. Homo Erectus Habitantes de cavernas, produziam e usavam ferramentas bem mais elaboradas (como machados de mão), que representam a primeira ocorrência no registro fóssil de um design consciente. Acredita-se que produziram ferramentas de madeira e armas, mas não foram preservadas. Foram provavelmente os primeiros a usar o fogo, e a iniciar uma migração do continente africano para diversas regiões. Sua alimentação era de: vegetais, frutas, folhas,raízes e animais.
  24. 24. Neolítico O Neolítico, também chamado de Idade da Pedra Polida (por causa de alguns instrumentos, feitos de pedra lascada e pedra polida). É o período da Pré-História que começa em 8000 a.C.. Durante esse período surge a agricultura, e a fixação resultante do cultivo da terra e da domesticação de animais para o trabalho provocando o sedentarismo. Era comum usarem roupas de lã ou de linho, pois foi um período muito frio. As primeiras aldeias são criadas próximas a rios, de modo a usufruir da terra fértil (onde eram colocadas sementes para plantio) e água para homens e animais. Também nesse período começa a domesticação de animais (cabra, boi, cão, dromedário, etc).
  25. 25. Neolítico O trabalho passa a ser dividido entre homens e mulheres, os homens cuidam da segurança, caça e pesca, enquanto as mulheres plantam, colhem e educam os filhos. A disponibilidade de alimento permite também às populações um aumento do tempo de lazer e a necessidade de armazenar os alimentos e as sementes para cultivo leva à criação de peças de cerâmica, que vão gradualmente ganhando fins decorativos. Surge também o comércio, o dinheiro, que facilita a troca de materiais, e que era, na época, representado por sementes. Estas sementes, diferenciadas umas das outras, representam cada tipo, cada valor. Uma aldeia, ao produzir mais do que o necessário e, para não perder grande parte da produção que não iria ser utilizada, troca o excesso por peças de artesanato, roupas e outras utensílios com outras aldeias.
  26. 26. Idade dos Metais Denomina-se Idade dos Metais o período marcado pelo início da fabricação de instrumentos metálicos. O ser humano começava a dominar, ainda que de maneira rudimentar, a técnica da fundição. A princípio, utilizou como matéria prima o cobre, o estanho e o bronze (uma liga de estanho), metais cuja fusão é mais fácil. Com o uso de forjas e foles, a metalurgia melhorou e se diversificou, atingindo o ferro, um dos metais que necessita de técnicas mais aprimoradas para ser aproveitado, pois requer uma temperatura muito elevada para a sua fusão. O ferro era usado principalmente para a fabricação de armas. A Idade dos Metais ocorreu na pré- história no período neolítico, onde iniciou-se a fabricação de armas e o surgimento da escrita.
  27. 27. Idade dos Metais
  28. 28. Idade do Cobre, ou Calcolítico é um dos períodos da proto-história, situado cronologicamente entre o Neolítico e a Idade do Bronze (aproximadamente 2500 a 1800 a.C.). Antes de se usar o bronze, usou-se o cobre, a esta época de utilização do cobre, chamou-se calcolítico, não obstante este fato, há quem não aceite esta designação caracterizadora pois argumenta que a fundição de cobre não é mais do que o bronze natural, mesmo assim a mesma utiliza-se pois diferencia os períodos nos quais o bronze era forjado naturalmente da era em que o bronze começou a ser forjado artificialmente e com recurso do estanho. O cobre foi o primeiro metal que o ser humano utilizou e fê-lo há aproximadamente 5000 anos, ou seja, no final do Neolítico.
  29. 29. A Idade do Bronze é um período da civilização no qual ocorreu o desenvolvimento desta liga metálica, resultante da mistura de cobre com estanho. Iniciou-se no Oriente Médio em torno de 3300 a.C. substituindo o Calcolítico, embora em outras regiões esta última idade seja desconhecida e a do bronze tenha substituído diretamente o período neolítico (popularmente conhecida como Idade da Pedra). Na África, o neolítico é seguido da idade do ferro.
  30. 30. A Idade do Ferro se refere ao período em que ocorreu a metalurgia do ferro. Este metal é superior ao bronze em relação à dureza e abundância de jazidas A Idade do Ferro vem caracterizada pela utilização do ferro como metal, utilização importada do Oriente através da emigração de tribos indo-europeias (celtas), que a partir de 1.200 a.C. começaram a chegar a Europa Ocidental, e o seu período alcança até a época romana e na Escandinávia até a época dos vikings (em torno do ano 1.000 d.C).
  31. 31. O termo era dourada (ou suas variantes: Idade de ouro, Era de ouro, etc.) deriva da mitologia grega e de lendas. Refere-se ao mais antigo período do espectro grego das idades de Ferro, Bronze, Prata e Ouro, ou ao tempo no início da humanidade, que foi percebido como um estado ideal, ou utopia, quando o gênero humano era puro e imortal. A "era dourada" é conhecida como um período de paz, harmonia, estabilidade e prosperidade. Nas obras literárias, a era dourada geralmente termina com um acontecimento devastador, identificado como a Queda do Homem. Pietro da Cortona, The Golden Age (Fresco, Sala della Stufa, Palazzo Pitti, Florence)
  32. 32. Oriente Próximo  O Oriente Próximo ou Próximo Oriente é uma região geográfica que abrange diferentes países para arqueólogos e historiadores, de um lado, e para cientistas políticos, economistas e jornalistas, de outro. O termo foi aplicado originalmente para os Estados dos Bálcãs no Leste Europeu, mas hoje em dia normalmente descreve os países do Sudoeste Asiático entre o Mar Mediterrâneo e o Irã, especialmente em contextos históricos.  O termo, como é usado pelos arqueólogos, geógrafos e historiadores ocidentais, refere-se à região que engloba a Anatólia (a porção asiática da Turquia moderna), o Levante (Síria, Líbano, Jordânia, Chipre, Israel e territórios Palestinos), Mesopotâmia (Iraque) e, ocasionalmente, Transcaucásia (Georgia, Armênia e Azerbaijão).
  33. 33. Oriente Próximo

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