O documento descreve as etapas do processo de intervenção neuropsicopedagógica, incluindo a fase inicial de estudo do tipo de dificuldade e escolha de materiais, a fase intermediária de aplicação de estratégias relacionadas à compreensão, retenção e recuperação, e a fase final da intervenção. Também discute a relação entre intervenção e brincadeira segundo Vygotsky, e os fatores do processo de aprendizagem.