um livro esclarecedor sobre uma das escolas modelo propostas pelo espirito de profecia

2. A ESCOLA DE MADISON
Capítulo 1-Incentivar os trabalhadores
Sanitarium, Cal.,04 de março de 1907.
Fui instruída de que o incentivo deve ser dado ao trabalho no Sul, e que ajuda
especial deve vir para o trabalho em Nashville, Madison, e Huntsville. {3,1} SpTB11
Na escola em Madison, foi necessário trabalhar com a maior economia para que o
trabalho educativo realizado lá poderia ser levada adiante. Que os nossos irmãos que
significa lembrar esta escola e suas necessidades. {3,2} SpTB11
Um bom trabalho foi feito por Irmãos Sutherland e Magan em Berrien Springs, em
seu trabalho em que lugar eles foram além de suas forças, pondo em perigo sua saúde, e
até mesmo suas vidas. Em seus esforços em Madison, eles estão trabalhando muito duro, e
em meio a muitas dificuldades. Esses irmãos precisam não só a nossa confiança, mas
também a nossa ajuda, para que possam colocar a escola Madison onde ela pode realizar a
obra que Deus projeta para ele fazer. Peço que o Senhor santificar a compreensão do nosso
povo, que esses homens não podem ser deixadas de sacrificar a sua saúde no trabalho que
eles estão tentando fazer. Rezo para que professores e alunos podem ter sabedoria e
coragem para agir bem a sua parte, e que podem ser especialmente abençoado em fazer da
escola um sucesso. {3,3} SpTB11
É impossível fazer a escola Madison que deveria ser, a menos que seja dada uma
parte liberal nos meios que devem ser apropriados para o trabalho no sul. Será que nossos
irmãos desempenhar sua parte no espírito de Cristo? {3,4} SpTB11
O Sul deve ser especialmente favorecido agora, por causa da negligência do passado.
A expiação para o fracasso do passado para atender as necessidades deste campo, deve ser
completo e amplo. As instituições do Sul, que há anos deveria ter mantido em posição de
vantagem, estão agora a ser especialmente favorecido. A escola Huntsville devem ser
encorajados a ampliar o seu trabalho. Todas as vantagens possíveis deve ser dada a estas
escolas, para que possam mostrar o que pode ser feito para tornar a terra para produzir os
seus tesouros. As escolas de Madison e Huntsville estão a ser uma lição para as pessoas em
sua vizinhança. {3,5} SpTB11
Foi-me mostrado que não há perigo de essas escolas serem circunscritos em seus
planos e limitados em suas vantagens. Isso não deve ser. Todo o possível deve ser feito
para incentivar os alunos que precisam da classe de instrução que pode ser dado a estas
escolas, para que possam sair adequadamente instruídos a fazer um trabalho para os
outros que precisam da mesma educação e formação que receberam. Campos estão
abrindo em todos os lados para o trabalho que esses trabalhadores poderiam fazer. {4,1}
SpTB11
Para o trabalho e em cerca de Nashville, devemos fazer todo o possível para colocá-
lo em uma base sólida. O trabalho deverá ser realizada com simplicidade, e de uma
maneira que irá recomendar a verdade. Há muitos lugares no sul aberto para o nosso
trabalho, mas por todos os meios façamos um início nas cidades importantes, e levar a
mensagem agora. "Porque assim diz o Senhor dos Exércitos: Ainda uma vez, é um pouco, e
abalarei os céus ea terra, eo mar, ea terra seca, e farei tremer todas as nações, eo desejo de
todos as nações virão, e encherei esta casa de glória, diz o Senhor dos Exércitos "{SpTB11
4,2}.

3. Capítulo 2-A Busca de uma Área rural
Em Steamer "Morning Star", Cumberland River,13 de junho de 1904.
Irmão A. G. Daniells,Washington, D. C,Caro Irmão Daniells,Estamos voltando de
nossa viagem até o rio para procurar terras apropriadas para o trabalho escolar. Saímos de
Nashville para Cartago, a uma distância de cerca de 170 milhas pelo rio e setenta e oito
quilômetros por via férrea. Olhamos para vários lugares, mas a terra fértil o rio é
demasiadamente alta no preço para nós pensar em comprá-lo para fins escolares. {5,1}
SpTB11
Amanhã de manhã vamos chegar Edgefield Junction, que fica a apenas 12 milhas de
Nashville. Vamos ficar lá para o resto do dia, pois queremos visitar uma fazenda que está à
venda em Madison, cerca de nove milhas de Nashville, e dois e três quilômetros de estrada
de ferro. Diz-se que esta fazenda contém cerca de cem hectares de terra fundo bom, mais
de cem hectares de terra de segunda qualidade agrícola adequado de grãos e frutas, e cerca
de 200 hectares de pastagens. Pensamos que pode ser comprado por cerca de 12 mil
dólares. Diz-se que há nele mais o equivalente a dois mil dólares em ações e implementos
agrícolas. Desejo olhar para esta quinta, e se isto for a vontade do Senhor, vou fazê-lo
amanhã à tarde. A fazenda possui uma casa espaçosa, celeiros, e outros edifícios, e dois e
meio quilômetros de muro de pedra boa. Considerando as suas vantagens, seu preço é
menor do que qualquer outra coisa que vimos nesta parte do Tennessee. {5,2} SpTB11
Devemos entrar de uma vez sobre o estabelecimento, em locais adequados perto de
Nashville, de uma escola para pessoas brancas e uma escola para pessoas de cor. Os
trabalhadores em Nashville vai ganhar influência desses centros de trabalho. Os
professores dessas escolas pode ajudar o trabalho em Nashville. {6,1} SpTB11
Fui instruída de que a terra em que as nossas escolas deve ser estabelecido deve ser
perto o suficiente para Nashville que pode haver uma conexão entre as escolas e os
trabalhadores em Nashville. Mais do que isso, há nas instituições Nashville grandes para a
educação das pessoas de cor, e nossa escola colorida é estar perto o suficiente para essas
instituições para a ala da sua protecção a ser jogado sobre ele. Há menos inclinação para
oprimir as pessoas de cor nesta seção de Tennessee do que em muitas outras partes do sul.
Prejuízo não será tão facilmente despertado. As instituições que foram estabelecidas para a
educação das pessoas de cor são ricamente dotados, e estão a cargo de homens brancos. A
presença dessas instituições foi uma razão pela qual Nashville foi designado como o lugar
em que a tipografia era para ser estabelecida. Eu fui instruído que o trabalho no Sul deve
ter todas as vantagens de imprimir e publicar livros, que este trabalho poderia ganhar uma
posição à frente do que ele teve no passado. {6,2} SpTB11
Sugestões foram feitas por algum que poderia ser bem vender nossa propriedade,
em Huntsville, e mover a escola para algum outro lugar, mas fui instruído que esta
sugestão teve seu nascimento na incredulidade. A nossa escola em Huntsville está em uma
boa localização, ea escola grande Estado Normal para a formação de professores de cor,
que é realizada não muito longe de lá por aqueles que não são de nossa fé, criou uma
influência em favor da educação do negro, que nossas pessoas deveriam apreciar. Devemos
ter em instalações de Huntsville para a formação de um bom número de alunos. Devemos

4. ter uma escola primária e uma escola para alunos mais avançados. Levaria anos para se
construir em um lugar novo o trabalho que já foi feito em Huntsville. {6,3} SpTB11
Minha alma é agitada dentro de mim como este assunto é apresentado para mim.
Eu ainda não foram a Huntsville, mas eu tenho um artigo escrito sobre o que deveria estar
lá no futuro. {7,1} SpTB11Devemos planejar sabiamente. Deus irá adiante de nós se olhar
para Ele como nosso Consolador e nossa força. Precisamos sair de nosso egoísmo, e
começar a trabalhar para o Senhor a sério. {7,2} SpTB11
Capítulo 3-A compra de um imóvel
Apropriedade encontrada em Madison, no Tennessee, foi finalmente comprado
como o local para o estabelecimento de uma escola de treinamento para trabalhadores
brancos. Em um artigo publicado na Revista O and Herald, 18 de agosto de 1904, eu dei
uma descrição da propriedade, e um esboço dos planos propostos para serem realizados no
funcionamento da escola, como segue: {8,1} SpTB11
Em conexão com o trabalho em Nashville, gostaria de falar do trabalho escolar que
irmãos Sutherland e Magan estão planejando fazer. Fiquei surpreso quando, ao falar do
trabalho que queria fazer no Sul, que falou da criação de uma escola em algum lugar longe
de Nashville. Da luz me deu, eu sabia que não seria a coisa certa a fazer, e eu disse isso para
eles. O trabalho que esses irmãos podem fazer, porque a experiência adquirida em Berrien
Springs, deve ser realizada em um fácil acesso a Nashville; para Nashville ainda não foi
trabalhado como deveria ser. E será uma grande bênção para os trabalhadores da escola
para ficar perto o suficiente para Nashville para poder aconselhar-se com os trabalhadores
de lá. {8,2} SpTB11
Em busca de um lugar para a escola, os irmãos encontraram uma fazenda de
quatrocentos aacres para venda, cerca de nove milhas de Nashville. O tamanho da fazenda,
a sua situação, a distância que é de Nashville, ea soma moderada para que possa ser
comprado, parecia apontá-lo como o lugar para o trabalho escolar. Aconselhamos que este
lugar ser comprado. Eu sabia que toda a terra acabaria por ser necessária. Para o trabalho
dos alunos, e na construção de casas para os professores, essas terras podem ser usados
com vantagem. E, como avanços nosso trabalho, uma porção deste tracto pode ser
necessária para um sanatório país. {8,3} SpTB11
Outras propriedades foram examinados, mas não encontramos nada tão bem
adaptado para o nosso trabalho. O preço do lugar, incluindo as culturas permanentes,
máquinas agrícolas, e mais de 70 cabeças de gado, era $ 12.723. Ele foi comprado, e assim
que possível, os irmãos Magan e Sutherland, com alguns ajudantes experientes, dará início
aos trabalhos da escola lá. Estamos confiantes que o Senhor tem guiado nesta matéria.
{9,1} SpTB11
Planos propostos
Oplano sobre o qual os nossos irmãos se proponha a trabalhar é selecionar alguns dos
homens melhores e mais substancial e mulheres jovens de Berrien Springs e em outros
lugares no Norte, que acreditam que Deus os chamou para o trabalho no Sul, e dar-lhes um
breve treinamento como professores. Instrução completa será dada ao estudo da Bíblia,
fisiologia e da história da nossa mensagem e instrução especial na agricultura será dado.
Espera-se que muitos destes alunos acabarão por se conectar com as escolas, em vários

5. lugares no sul. Em conexão com essas escolas, haverá terra que será cultivada por
professores e alunos, e os rendimentos deste trabalho serão utilizados para o apoio das
escolas. {9,2} SpTB11
Fomos mais uma vez para ver a fazenda, após a sua compra havia sido concluído, e
foram muito satisfeito com ele. Eu sinceramente espero que a escola beestablished lá vai
ser um sucesso, e vai ajudar a construir a obra do Senhor em que parte da vinha. Há
homens de meio, em várias partes da terra que pode ajudar esta empresa por empréstimos
sem juros, e pelos dons liberais. {9,3} SpTB11
Apoiemos Irmãos Sutherland e Magan em seus esforços para fazer avançar este
importante trabalho. Eles ganharam uma valiosa experiência em Berrien Springs, e da
providência de Deus os levou a sentir que eles devem trabalhar no campo do sul. Deus
ajudou-os constantemente em seus esforços em Berrien Springs, à medida que avançou de
forma constante, determinou que os obstáculos não devem parar o trabalho. Eles não estão
deixando Berrien Springs por causa de discórdia ou contenda. Eles não estão fugindo do
dever. Eles estão deixando um lugar onde uma escola foi estabelecida, para ir a um campo
novo, onde o trabalho pode ser muito mais difícil. Eles significa apenas o suficiente para
pagar parte do preço da terra. Eles não devem ser deixados a lutar junto incompreendido e
sem ajuda, com o sacrifício da saúde. {SpTB11 10,1}
Como estes irmãos vão para o Sul para tomar conta do trabalho pioneiro em um
campo difícil, pedimos aos nossos povos para fazer seu trabalho tão eficaz quanto possível,
ajudando-os na criação da nova escola perto de Nashville. {SpTB11 10,2}
Peço nosso povo para ajudar o trabalho no campo do Sul, auxiliando Irmãos
Sutherland e Magan e seus associados fiéis no reporte de uma empresa importante que
eles se comprometeram. Irmãos e irmãs, a pobreza e as necessidades do campo do sul
chamar urgentemente de sua ajuda. Há um grande trabalho a ser feito nesse campo, e
pedimos-lhe para agir a sua parte. {SpTB11 10,3}
Capítulo 4-Um Sanatório Rural
No início da história da escola Madison, foi sugerido que um sanatório poderia ser
estabelecida em uma parte do imóvel adquirido para a fazenda escola. Em cartas escritas
aos responsáveis da obra missionária médica nos Estados do Sul, eu apontou as vantagens
que são adquiridas através da criação de uma escola de formação e um sanatório nas
proximidades. Essas cartas foram escritas no outono de 1904, e, um ano depois, os
princípios estabelecidos nesta correspondência foram incorporadas em um artigo, e
enviada para os irmãos reunidos em uma Convenção Missionária Médica da Faculdade
View, Nebraska, 21 de novembro - 26, de 1905. {SpTB11 11,1}
O artigo é como se segue: {SpTB11 11,2}
Cooperação entre escolas e sanatóriosFui instruída de que não são decididas
vantagens a serem ganhas pelo estabelecimento de uma escola e um sanatório nas
proximidades, para que possam ser uma ajuda um para o outro. Instrução sobre este me
foi dado quando fomos tomar decisões sobre a localização dos nossos edifícios, em Takoma
Park. Sempre que é possível ter uma escola e um sanatório perto o suficiente juntos para
ajudar a cooperação entre as duas instituições, e não separou o suficiente para impedir
alguém de interferir com o trabalho do outro, deixá-los ser localizadas de modo a exercer a
sua trabalhar em conjunto. Uma instituição dará influência e força para o outro, e,

6. também, o dinheiro pode ser salvo pelas duas instituições, porque cada um pode
compartilhar as vantagens do outro. {SpTB11 11,3}
Em conexão com nossas escolas maiores, deverá ser fornecido instalações para dar
muitos estudantes instrução adequada quanto evangelho médica trabalho missionário.
Esta linha de trabalho é para ser colocado em nossas faculdades e escolas de treinamento
como parte da instrução regular. Isto fará com que seja desnecessário para a nossa
juventude de todas as partes da terra para ir para Battle Creek, ou a quaisquer outros um
ou dois lugares, para obter uma educação completa e satisfatória e à formação. {SpTB11
12,1}
Aqueles em treinamento para ser enfermeiras e médicos devem ser dadas instruções
diária que irá desenvolver os mais elevados motivos para o avanço. Eles devem participar
de nossas faculdades e escolas de treinamento, e os professores dessas instituições de
ensino deve realizar a sua responsabilidade de trabalhar e orar com os alunos. Nessas
escolas, os alunos devem aprender a ser verdadeiros missionários médicos, solidamente
atados com o ministério do evangelho. {SpTB11 12,2}
Nossos pessoas que têm um profundo interesse nas crianças e jovens, e na formação
de trabalhadores para levar avante a obra essencial para este tempo, não precisa ser
deixado em perplexidade e incerteza sobre as medidas a serem tomadas para a formação
de sua juventude como missionários médicos. Deus abrirá caminhos diante de todos que
buscam humildemente a Ele por sabedoria no aperfeiçoamento do caráter cristão. Ele terá
lugares pronto para eles em que começar a fazer a obra missionária genuína. É para
preparar os trabalhadores para este trabalho que as nossas escolas e sanatórios são
estabelecidas. {SpTB11 12,3}
Para o fortalecimento dessa linha de esforço, o conselho foi dado que, em conexão
com as nossas escolas maiores deveria ser estabelecido sanitários de pequeno porte.
Sempre que um sanatório bem equipado hotel está localizado perto de uma escola, pode
acrescentar muito para o fortalecimento do curso médico missionário na escola, se os
gestores estabelecer perfeita cooperação entre as duas instituições. Os professores da
escola pode ajudar os trabalhadores no sanatório por seus conselhos e conselhos, e por
vezes falar com os pacientes. E, em contrapartida, os responsáveis do sanatório podem
ajudar na formação para o serviço de campo, os alunos que estão desejosos de se tornarem
missionários médicos. Circunstâncias, é claro, deve determinar os detalhes dos arranjos
que será melhor para fazer. Como os trabalhadores de cada instituição planeja
desinteressadamente a ajudar um ao outro, a bênção do Senhor certamente irá repousar
sobre ambas as instituições. {SpTB11 12,4}
Nenhum homem, seja um professor, um médico, ou um ministro, pode ter a
esperança de ser um todo completo. Deus deu a cada homem presentes certos, e ordenou
que os homens sejam associados em seu serviço, a fim de que os talentos variados de
muitas mentes podem ser misturados. O contato da mente com a mente tende a acelerar o
pensamento e aumentar as capacidades. As deficiências de um trabalhador são muitas
vezes feitas pelos dons especiais do outro e, como médicos e professores, assim, associados
se unem em transmitir seu conhecimento, a juventude em sua formação receberá um
simétrico, a educação bem equilibrada para o serviço {SpTB11 13,1}.
Em todos esses esforços, haverá muitas oportunidades para manifestar cortesia
cavalheiresca. O cristão é sempre cortês. E por associação com seus companheiros de
trabalho, ele se torna mais e mais refinado. Ele aprende a ignorar pequenos pontos de
diferença sobre questões que são de nenhuma conseqüência vital. Tal homem, quando no

7. comando de uma das instituições do Senhor, está disposto a negar a si mesmo e para dar
suas opiniões pessoais sobre assuntos de menor importância, a fim de que, com toda a
bondade fraternal, ele pode cooperar cordialmente com os gestores de outra instituição por
perto. Ele não hesitará em falar claramente e com firmeza quando a ocasião exige, mas
cada palavra sua e ato será misturado com uma cortesia tão gentilmente, para que Cristo,
que nenhuma infracção podem ser tomadas. Poderosa é a influência para o bem que é
exercido por um consagrado, cavalheiro cristã ativa. E quando os gerentes de nossas
instituições em estreita proximidade aprender a unir as suas forças, e ao trabalho
incansável e desinteressadamente para a edificação de um outro de trabalho, os resultados
para o bem são de longo alcance. {SpTB11 13,2}
Os benefícios de sincera cooperação ultrapassam os médicos e professores, alunos e
auxiliares sanatório. Quando um sanatório foi construído perto de uma escola, os
responsáveis da instituição de ensino tem uma grande oportunidade de estabelecer um
bom exemplo perante aqueles que durante toda a vida ter sido fácil curso ociosos, e que
vieram para o sanatório para tratamento. Os pacientes vai ver o contraste entre a marcha
lenta, a vida auto-indulgente que viveram, e da vida de abnegação e serviço vivida pelos
seguidores de Cristo. Eles vão aprender que o objeto do trabalho médico missionário é
para restaurar, corrigir erros, para mostrar como os seres humanos para evitar a auto-
indulgência que traz doença e morte. {SpTB11 14,1}
As palavras e ações dos trabalhadores do sanatório e na escola revelam claramente
que a vida é uma coisa intensamente solene, em vista da conta de que todos devemos
prestar a Deus. Cada um deve agora colocar os seus talentos para fora aos banqueiros,
acrescentando ao dom do Mestre, abençoar os outros com as bênçãos lhe dado. No dia do
julgamento, a vida profissional de cada um é investigado, e cada um recebe uma
recompensa proporcional aos seus esforços. {SpTB11 15,1}
Que os melhores resultados podem ser assegurada pela criação de um sanatório
perto de uma escola, é preciso haver perfeita harmonia entre os trabalhadores de ambas as
instituições. Isso às vezes é difícil garantir, especialmente quando os professores e os
médicos estão inclinados a ser auto-centrado, cada um considerando como da maior
importância o trabalho com o qual ele é uma conexão mais estreita. Quando os homens
que são auto-confiantes são responsáveis por instituições de proximidade, grande irritação
pode resultar eram cada determinado a realizar seus próprios planos, recusando-se a fazer
concessões a outros. Tanto aqueles na cabeça do sanatório e aqueles à frente da escola
precisa se proteger contra apegando-se tenazmente a suas próprias idéias sobre coisas que
são realmente partes não essenciais. {SpTB11 15,2}
Há um grande trabalho a ser feito por nossos hospitais e escolas. O tempo é curto. O
que é feito deve ser feito rapidamente. Que aqueles que estão conectados com esses
instrumentos importantes sejam totalmente convertidos. Deixe que eles não viver para si
mesmo, para fins mundanos, retendo-se da consagração total ao serviço de Deus. Dêem-se,
corpo, alma e espírito, para Deus, para ser usado por Ele para salvar almas. Eles não têm a
liberdade de fazer com eles o que quiserem, pois eles pertencem a Deus, pois Ele os
comprou com o sangue da vida de Seu Filho unigênito. E como eles aprendem a
permanecer em Cristo, não permanecerá no coração não há espaço para o egoísmo. Em seu
serviço eles vão encontrar a plena satisfação. {SpTB11 15,3}
Que isto seja ensinado e vivido por médicos obreiros. Deixe esses trabalhadores
dizem aqueles com quem entram em contato para que a vida que homens e mulheres
vivem hoje um dia será examinado por um Deus justo, e que cada um deve agora fazer o
seu melhor, oferecendo a Deus serviço consagrado. Os responsáveis da escola devem

8. ensinar os alunos a usar para a finalidade maior, o mais santo dos talentos que Deus lhes
deu, para que possam realizar o maior bem neste mundo. Os estudantes precisam
aprender o que significa ter um objetivo real na vida, e obter um entendimento exaltado do
que a verdadeira educação significa. Eles precisam aprender o que significa ser
missionários evangélicos verdadeiros médicos, os missionários que pode ir adiante com o
trabalho com os ministros da Palavra em áreas carentes. {SpTB11 16,1}
Onde quer que haja uma oportunidade favorável, deixe nossos hospitais e nossas
escolas pretende ser uma ajuda e uma força para o outro. O Senhor quer que Sua obra
avançar solidamente. Deixe a luz brilhar como Deus planejou que deveria partir de suas
instituições, e deixar que Deus seja glorificado e honrado. Este é o propósito e plano do céu
no estabelecimento dessas instituições. Deixe os médicos e enfermeiros e professores e
alunos andes humildemente com Deus, confiando inteiramente nEle como o único que
pode fazer o seu trabalho um sucesso. {SpTB11 16,2}14 de novembro de 1905.
Capítulo 5-trabalhando na Unidade e na Fé
Sanitarium, Cal.,15 de outubro de 1906.
Queridos Irmãos,Entre irmãos envolvidos em diversas linhas de trabalho do
Senhor não deve jamais ser visto um desejo de incentivar e fortalecer um ao outro. O
Senhor não está satisfeito com o curso daqueles que fazem o caminho difícil para alguns
que estão fazendo um trabalho designado a eles pelo Mestre. Se esses críticos foram
colocados na posição daqueles a quem eles criticam, eles desejam tratamento muito
diferente do que eles dão aos seus irmãos. {SpTB11 17,1}
Devemos respeitar a luz que levou os irmãos Magan e Sutherland para comprar a
propriedade e estabelecer a escola em Madison. Que ninguém fale palavras que tendem a
desmerecer seu trabalho, ou para desviar alunos da escola. Eu não cobra qualquer um com
a intenção de fazer errado, mas a partir da luz que recebi, eu posso dizer que não há perigo
de que alguns vão criticar injustamente o trabalho dos nossos irmãos e irmãs ligadas à
escola em Madison. Deixe todo o apoio possível, ser dada para aqueles que estão engajados
em um esforço para dar às crianças e jovens uma educação no conhecimento de Deus e de
Sua lei. {SpTB11 17,2}
Para os trabalhadores em Madison, eu diria, Esforça-te. Não perca a fé. Seu Pai
celestial não vos deixou para alcançar o sucesso por seus próprios esforços. Confie nEle, e
Ele irá funcionar em seu nome. É o privilégio de experimentar e demonstrar as bênçãos
que vêm através de caminhar pela fé e não por vista. Trabalhar com um único olho para a
glória de Deus. Aproveite ao máximo as suas capacidades, e você vai aumentar em
conhecimento. Aqueles que fazem a vontade de Deus podem ser autorizados a passar pelo
sofrimento, mas o Senhor fará com que o triunfo no último. {SpTB11 17,3}
O Senhor tem ajudado na escolha do local para a escola, e que você continue a
trabalhar sob a orientação do Espírito Santo, os seus esforços sejam bem sucedidos. O
Senhor lhe dará espírito e vida, se você não vai permitir-vos a tornar-se desanimado. Nós
confio que a partir de seus irmãos poderá receber a ajuda de ação harmoniosa, de orações,
e de meios. Mas não deixe que um sentimento de desânimo ser valorizado. O Senhor tem
uma obra para você fazer onde você está, e aqueles que estão fazendo seu trabalho nunca
precisa ser desencorajado. {SpTB11 18,1}
*****Sanitarium, Cal.,30 de outubro de 1906.

9. Querido irmão -----,A escola de Madison devem ser tratados de forma justa, sim,
direito lealmente. Se tudo vai agir de uma parte para ajudar a esta escola, o Senhor os
abençoe. Estou determinado a agir a minha parte. Eu não perdi nem um jota do meu
interesse no campo do sul. Eu quero tomar parte em ajudar todas as linhas do trabalho.
{SpTB11 18,2}
Vamos tomar todos esses encargos para o Senhor Deus de Israel. Vamos trabalhar
em Seu nome e para a Sua glória. Nossos corações precisam ser preenchidos com simpatia.
Precisamos ter coragem e alegria no Senhor. Nunca, nunca vamos ser falado palavras que
fará com que o fardo mais pesado pesa sobre aqueles que têm lutado por tanto tempo para
cumprir a vontade expressa e propósito de Deus. Acredito plenamente que aqueles que
estão conectados com a escola em Madison estão realizando a vontade de Deus. Creio que
esta fazenda é o lugar para a escola. Devem ser tomadas medidas para ajudar esta
instituição. Aqueles que estão lutando para estabelecer essa escola deve ser ajudado.
{SpTB11 18,3}
O Senhor é bom; confiemos nele. Eu amo o Senhor, mas faz meu coração doer de ver
e sentir a magnitude das necessidades que devem ser cumpridas. Diremos, vive o Senhor, e
Ele é rico em recursos. Vamos ter o coração agradecido, e tem bom ânimo no Senhor.
Manter os olhos fixos em Jesus, podemos triunfar nEle. {SpTB11 19,1}
06 de novembro de 1906.O caso da escola de Madison, e do bom trabalho que deve
ser feito lá sem impedimentos foi colocado diante de mim, e eu projetei que esta soma de
dinheiro, embora apenas uma pequena quantidade na comparação com o que eles
realmente precisam, deve ser investiu nesse empreendimento. Eu não podia sentir em
repouso em minha mente até que isso foi feito. Os trabalhadores não poderia usar o dobro
da quantidade deste com bons resultados. Ele foi apresentado a mim que antes de o nosso
povo deveria ter fornecido esta escola com os meios e, assim, colocou em posição de
vantagem. Esta é a maneira na qual eu ainda ver a matéria. {SpTB11 19,2}
Irmãos ----- e ----- são homens em quem tenho confiança. Eu o encorajei a compra
da fazenda em que a escola Madison é estabelecida. Se tivesse sido ainda mais longe de
Nashville, este teria sido nenhuma objeção. É bem situado, e produzirá os seus tesouros.
Aqueles que estão realizando o trabalho desta escola precisa e deve ter incentivo. Os
irmãos que ostentam responsabilidades de um personagem diferente em alguns aspectos
devem dar liberdade para aqueles que têm como bom senso, como eles mesmos têm em
relação ao que é necessário na fazenda em edifícios para fins de sanatório e escola. {SpTB11
19,3}
A fazenda escola Madison é ser uma lição para o campo do sul. É uma excelente
localização, e totalmente como perto de Nashville como deveria ser. {SpTB11 20,1}
*****Sanitarium, Cal.,19 jan 1907. {SpTB11 20,2}
Elder -----,Querido irmão,Hoje eu estava carregando um pesado fardo no meu
coração. Ontem à noite, algumas questões de especial importância se abriram diante de
mim. Eu parecia estar passando por um conflito grave. Eu estava dirigindo uma
companhia de homens e mulheres, e apresentar-lhes os perigos do nosso povo. Falei da
nossa grande necessidade de estar muito tempo com Deus em oração. Eu tinha palavras de
encorajamento para dar a outros diferentes. {SpTB11 20,3}
Palavras de instrução foi dada me para falar com você e ----- Elders, ----- e -----. Eu
disse: Você tem um trabalho a fazer para incentivar o trabalho escolar em Madison, no
Tennessee. Há poucos professores, mas entre nós que tiveram a experiência em levar
adiante o trabalho em lugares difíceis. Os trabalhadores que têm se esforçado para realizar

10. a mente ea vontade de Deus em Madison não ter recebido o incentivo de que deveria ter. A
menos que o irmão Sutherland está aliviado de alguma da pressão que está sobre ele, ele
vai cair sob o peso. {SpTB11 20,4}
Você pode perguntar: O que é necessário? Eu respondo: É encorajamento. Irmãos
Sutherland e Magan tiveram uma lição severa no passado. O Senhor enviou-lhes correção e
instrução, e eles receberam a mensagem do Senhor, e fez uma confissão .... {SpTB11 21,1}
Quando eu estava em Washington (agosto, 1904), eu suplicou Irmãos Sutherland e
Magan a acreditar que Deus havia perdoado seus erros, e eu já tentei por minha ajuda e
encorajamento para tê-los perceber que o Senhor havia colocado em posição de vantagem .
{SpTB11 21,2}
É seu privilégio, o irmão -----, eo privilégio daqueles que têm grande influência no
trabalho, para que esses irmãos entendem que eles têm a sua confiança e encorajamento
no trabalho que estão fazendo bravamente. Irmão Sutherland está em um estado de saúde
precário. Não podemos dar ao luxo de perdê-lo, precisamos de sua experiência no trabalho
escolar. Os irmãos que têm influência deve fazer tudo ao seu alcance para segurar nas
mãos desses trabalhadores, incentivando e apoiando o trabalho da escola Madison. Meios
devem ser apropriados para as necessidades do trabalho em Madison, que o trabalho dos
professores não pode ser tão difícil no futuro. {SpTB11 21,3}
Capítulo 6 Carta a um Presidente da Conferência
Sanitarium, Cal.,05 de fevereiro de 1907.
Querido irmão,Escrevo para pedir-lhe para interessar-se na escola de Madison.
Irmãos Sutherland e Magan têm trabalhado diligentemente, muito além de sua força, para
abrir o trabalho da escola neste lugar, que é de nomeação do Senhor. Eles têm se esforçado
para estabelecer uma escola que caiba homens e mulheres jovens para atuar como
missionários no campo do sul. {SpTB11 22,1}
No presente momento eles devem ter cinco mil dólares para permitir-lhes garantir
instalações adequadas para o trabalho, e ainda mais deve ser fornecido, de modo que um
sanatório pequeno pode ser ligado com a escola. {SpTB11 22,2}
Até agora, eles receberam ajuda muito pouco nessa empreitada, em comparação
com as necessidades e importância do trabalho. Eles têm trabalhado duro, e tem planos
estabelecido para tal educação como é essencial para preparar os trabalhadores para
ensinar os ignorantes, e para explicar as Escrituras. Além do estudo dos livros, os alunos
são ensinados a lavrar a terra, para construir casas, e para realizar um trabalho útil aos
outros. {SpTB11 22,3}
A localização da escola Madison é excelente, e possui grandes vantagens para os
trabalhos escolares. Mas os líderes neste trabalho estão carregando um fardo demasiado
pesado, e deve ser aliviado da grande ansiedade que repousou sobre eles, devido à falta de
meios com que para fazer o que deve ser feito para proporcionar condições adequadas para
uma escola de sucesso. {SpTB11 22,4}Devemos permitir que esses trabalhadores sejam
sobrecarregados além de sua força, levando para frente quase sozinho um trabalho em que
eles devem receber a sincera cooperação de seus irmãos? {SpTB11 23,1}
Apelo aos nossos irmãos em ----- para ajudar nesta emergência, e fazer uma doação
para a escola liberal Madison, que pode erigir uma capela e prédio da escola. Essa
construção deveria ter sido prevista há muito tempo. Não vamos deixar esses homens para
trabalhar sob desvantagens atuais, quando o tempo é tão precioso, ea necessidade de

11. trabalhadores qualificados no Sul é tão grande. {SpTB11 23,2}
O trabalho no Sul foi tristemente negligenciado. É tempo de que nossas igrejas
foram despertados para o seu dever a este campo necessitados. A luz deve brilhar em meio
à escuridão moral da ignorância e da superstição. A verdade em sua simplicidade deve ser
levado para aqueles que estão na ignorância. {SpTB11 23,3}
Nas escolas comuns algumas coisas são ensinadas que são um obstáculo ao invés de
uma bênção. Precisamos de escolas onde a palavra de Deus é feita a base da educação. O
Madison escola de formação para os professores devem ter o apoio caloroso do povo de
Deus. Por isso, peço que você e seus colegas no comitê de conferência para agir livremente
em ajudar nossos irmãos em Madison neste importante trabalho. {SpTB11 23,4}
Capítulo 7-Carta ao Southern Union Conference Comissão
Sanitarium, Cal.,24 de fevereiro de 1907.
Queridos Irmãos,Eu tenho uma mensagem para suportar o nosso povo no campo
do sul. Há um trabalho importante para ser levada avante em Nashville e arredores, e um
interesse deve ser manifestado decidido neste campo. {SpTB11 24,1}
Ele está em harmonia com os ditames do Espírito de Deus que os irmãos Sutherland
e Magan e seus associados iniciaram um trabalho em Madison. O Senhor os guiou na
escolha de um local para a escola. Tinha um sanatório pequeno foi estabelecida em
conexão com a escola, o que teria sido da ordem de Deus, e estas duas instituições teria
sido uma ajuda mútua. Isso ainda não foi feito, mas os nossos irmãos em Madison não
precisa ser desencorajado. {SpTB11 24,2}
Gostaria de dizer aos nossos irmãos no campo do Sul, não haja restrição colocada na
escola Madison para limitar o seu trabalho no campo de sua operação. Se Irmãos
Sutherland e Magan prometeram não chamar os alunos para a escola dos Estados do Sul,
devem ser livres de qualquer restrição. Essa promessa nunca deveria ter sido solicitado ou
concedido. Estou instruída a dizer que não deve haver restrições que limitam a sua
liberdade para desenhar os alunos do campo do sul. Há necessidade de uma instituição
como foi estabelecida perto de Nashville, e não seja um esforço para impedir a presença de
quem pode menos que a escola receber o melhor treinamento que irá prepará-los para o
trabalho nos Estados do Sul, e em outros campos missionários . {SpTB11 24,3}
No Irmãos Berrien Springs Sutherland e Magan realizou uma obra de auto-
sacrifício. Eles não deixar o Norte porque tinha perdido a sua influência, eles foram para o
Sul, porque eles viram as necessidades desse campo. Em seu trabalho no Madison eles
devem ter o incentivo de pessoas que elas vieram para ajudar. Aqueles que têm a cargo o
desembolso de fundos provenientes do campo do sul, não deve deixar de prestar auxílio
proporcional à escola Madison. {SpTB11 24,4}
Na escola Madison os alunos são ensinados a cultivar o solo, como construir casas, e
para realizar outras linhas de trabalho útil. Estas são algumas das linhas de trabalho que o
Senhor nos instruiu a introduzir na nossa escola na Austrália. Com uma formação prática,
os alunos serão preparados para ocupar cargos úteis em muitos lugares. {SpTB11 25,1}
Habilidade nas artes comuns é um dom de Deus. Ele proporciona tanto o dom ea

12. sabedoria para usar o dom corretamente. Quando Ele desejou um trabalho feito sobre o
tabernáculo, Ele disse: "Veja, eu tenho chamado por nome Bezaleel, filho de Uri, filho de
Hur, da tribo de Judá, e eu o enchi do Espírito de Deus, em sabedoria e de entendimento, e
em conhecimento, e em toda a maneira ou de fabricação. "{SpTB11 25,2}
Através do profeta Isaías, o Senhor diz: "Dai ouvidos, e ouve a minha voz, escutai, e
ouvi o meu discurso. Porventura lavra continuamente o lavrador, para semear? Acaso ele
abrir e quebrar os torrões de sua terra? Quando ele tem deixado claro a sua face,
porventura não lançados no exterior a nigela, e espalhe o cominho, e escalado para o trigo,
a cevada eo centeio nomeado em seu lugar? Para o seu Deus o instrui devidamente eo
ensina. {SpTB11 25,3}
"Porque a nigela não se trilha com instrumento de trilhar, nem um carrinho de
rodas virou sobre o cominho, mas a nigela é debulhada com uma vara, e o cominho com
um pau. Pão de milho está machucado, porque ele nunca vai ser trilha continuamente,
nem quebrá-lo com a roda do seu carro, nem se quebra com os seus cavaleiros. Este
também sai do Senhor dos Exércitos, que é maravilhoso em conselho e grande em obra.
"{SpTB11 25,4}
Hoje o Senhor tem definitivamente chamou alguns para o trabalho de ensinar os
outros, para encaixá-los para o serviço em Sua causa. Que aqueles que são chamados ir
alegremente a sua área de trabalho, seguindo sempre os ditames de Deus. {SpTB11 26,1}
Deus distribui os Seus dons como Lhe agrada. Ele dá um presente em cima de um e
outro dom sobre o outro, mas todos para o bem de todo o corpo. É ordem de Deus que
alguns devem estar a serviço de uma linha de trabalho, e outros em outras linhas,-todos
trabalhando sob o Espírito auto-mesmo. O reconhecimento desse plano será uma
salvaguarda contra a emulação carnal, orgulho, inveja ou desprezo de uns aos outros. Vai
fortalecer a unidade e amor mútuo. {SpTB11 26,2}
Se na abertura providência de Deus, torna-se necessário erigir uma reunião em casa
em alguma localidade, o Senhor está satisfeito, se há entre seu próprio povo aqueles a
quem Ele deu sabedoria e habilidade para realizar o trabalho necessário. Ele envia homens
para realizar a Sua verdade para as pessoas de uma língua estranha, e Ele às vezes abriu as
mentes dos seus missionários, capacitando-os rapidamente para aprender a língua. Os
mesmos que eles vieram para ajudar espiritualmente, será uma ajuda para eles na
aprendizagem da língua. Por esta relação os nativos estão preparados para ouvir a
mensagem do evangelho quando é dado em sua própria língua. {SpTB11 26,3}
Capítulo 8-A Educação Missionária
Na obra de salvar almas, o Senhor convoca os trabalhadores que têm planos e
idéias diferentes e vários métodos de trabalho. Mas, com essa diversidade de mentes, há de
ser revelada uma unidade de propósito. Muitas vezes no passado o trabalho que o Senhor
projetado deve prosperar tem sido dificultada porque os homens têm tentado colocar um
jugo sobre seus companheiros de trabalho que não siga os métodos que deveriam ser o
melhor. {SpTB11 27,1}
Nenhum padrão exato pode ser dado para a criação de escolas em novos campos. O
clima, o ambiente, a condição do país e os meios à mão com a qual trabalhar, todos devem
ter um papel na formação do trabalho. As bênçãos de uma educação all-around trará o
sucesso no trabalho missionário cristão. Através dos seus meios almas serão convertidos
para a verdade. {SpTB11 27,2}

13. "Vós sois a luz do mundo", declara Cristo. "Deixe sua luz brilhe diante dos homens,
para que vejam as vossas boas obras e glorifiquem a vosso Pai que está nos céus." Obra de
Deus na Terra nestes últimos dias é para refletir a luz que Cristo trouxe ao mundo. Esta luz
é dissipar a escuridão dos tempos. Homens e mulheres nas trevas do paganismo são
alcançados por aqueles que ao mesmo tempo estavam em uma condição similar de
ignorância, mas que tenham recebido o conhecimento da verdade da palavra de Deus.
Estas nações pagãs aceitará avidamente a instrução dada los no conhecimento de Deus.
{SpTB11 27,3}
Muito precioso para Deus é a Sua obra na Terra. Cristo e os anjos celestiais estão
assistindo a cada momento. À medida que se aproxima a vinda de Cristo, mais e mais
ainda do trabalho missionário vai envolver os nossos esforços. A mensagem do poder
renovador da graça de Deus será levada a cada país e do clima, até que a verdade deve
cinto do mundo. Do número dos que devem ser fechados serão aqueles que vieram de
todas as nações, tribos e línguas e povos. De todos os países serão reunidos os homens e
mulheres que estão diante do trono de Deus e diante do Cordeiro, chorando. "Salvação ao
nosso Deus que está assentado no trono, e ao Cordeiro." Mas antes desse trabalho pode ser
feito, devemos experimentar aqui mesmo em nosso próprio país a obra do Espírito Santo
em nossos corações. {SpTB11 27,4}
Deus revelou-me que estamos em perigo positivo de trazer para o nosso trabalho de
educação que os costumes e modas que prevalecem nas escolas do mundo. Se os
professores não são guardados no seu trabalho, eles vão colocar nos pescoços dos seus
alunos jugos mundanos em vez de o jugo de Cristo. O plano das escolas que devem
estabelecer nesses anos finais do trabalho é para ser de uma ordem completamente
diferente daqueles que instituíram no passado. {SpTB11 28,1}
Por esta razão, Deus ordena-nos a estabelecer escolas longe das cidades, onde, sem
impedimentos, podemos continuar o trabalho de educação sobre os planos que estão em
harmonia com a mensagem solene que está empenhada em nós para o mundo. Tal
educação, pois isso pode ser melhor trabalhado, onde há terra para cultivar, e onde o
exercício físico tomadas pelos alunos pode ser de tal natureza a agir de uma parte valiosa
em seu caráter de construção, e para prepará-los para utilidade nos campos, ao qual devem
ir. {SpTB11 28,2}
Deus abençoe o trabalho dessas escolas que são realizados de acordo com Seu
projeto. Quando estávamos trabalhando para estabelecer o trabalho educativo na
Austrália, o Senhor nos revelou que essa escola não deve moldar-se segundo as escolas que
haviam sido estabelecidas no passado. Este era para ser uma escola da amostra. A escola
foi organizada sobre o plano que Deus tinha nos dado, e Ele tem prosperado o seu
trabalho. {SpTB11 28,3}
Foi-me mostrado que, em nosso trabalho educativo não estamos a seguir os
métodos que foram adotados em nossas escolas mais antigas estabelecidas. Há entre nós
muito apego a velhos costumes, e por isso estamos muito atrás de onde deveríamos estar
no desenvolvimento da mensagem do terceiro anjo. Porque os homens não podiam
compreender o propósito de Deus nos planos definidos diante de nós para a educação dos
trabalhadores, os métodos foram seguidos em algumas de nossas escolas que têm
retardado ao invés de o trabalho de Deus avançado. Anos se passaram para a eternidade
com pequenos resultados que poderiam ter mostrado a realização de uma grande obra. Se
a vontade do Senhor tinha sido feito pelos trabalhadores na terra como os anjos no céu,
muito do que resta a ser feito, já seria realizada, e os resultados nobres seria visto como
fruto do esforço missionário. {SpTB11 29,1}

14. A utilidade aprendido na fazenda escola é a educação que é muito mais essencial
para aqueles que saem como missionários para muitos campos estrangeiros. Se esta
formação é dada com a glória de Deus em vista, grandes resultados serão vistos. Nenhum
trabalho será mais eficaz do que o feito por aqueles que, tendo
obtido uma educação na vida prática, saem para os campos missionários com a mensagem
da verdade, preparado para instruir como eles foram instruídos. O conhecimento que
tenham obtido no cultivo do solo e outras linhas de trabalho manual, e que carregam com
eles a seus campos de trabalho, vai fazer-lhes uma bênção, mesmo em terras pagãs.
{SpTB11 29,2}
Antes de podermos levar a mensagem da verdade presente em toda a sua plenitude
a outros países, devemos primeiro quebrar todo o jugo. Devemos entrar na linha da
verdadeira educação, andando na sabedoria de Deus, e não na sabedoria do mundo. Deus
chama para os mensageiros que serão verdadeiros reformadores. Devemos educar, educar,
para preparar um povo que vai entender a mensagem e, em seguida, dar a mensagem para
o mundo .. {SpTB11 30,1}
Houve uma falha decidiu satisfazer as exigências de Deus no campo do sul.
Precisamos pedir ao Senhor que nos dê compreensão de que podemos ver a nossa falta, e
ter na situação no sul do país, ea necessidade de fazer o trabalho missionário que está bem
à mão. As pessoas sem instrução do Sul precisa do conhecimento do evangelho, assim
como, na verdade, como fazem os pagãos em terras distantes. Deus requer de nós a estudar
como podemos alcançar as classes negligenciados do branco e as pessoas de cor no Sul, e
com toda a habilidade que podemos ganhar, trabalhar para que as almas desses homens e
mulheres. {SpTB11 30,2}
A Escola de Madison
Foi um grande problema com os irmãos Sutherland e Magan e seus associados fiéis
a respeito de como, com meios limitados, eram de se adaptar ao trabalho em Madison, no
Tennessee Eles tiveram muitos obstáculos e dificuldades para atender, alguns dos quais
precisam nunca ter entrar no trabalho. {SpTB11 30,3}
A razão pela qual esses irmãos foram persuadidos a comprar o lugar agora ocupado
pela escola Madison, era porque a luz foi dada especial para mim que este lugar foi bem
adaptado para o trabalho educativo que era mais necessário ali. Ele foi apresentado a mim
que este era um lugar onde uma educação integral poderia ser dado vantagem aos
estudantes que devem vir a partir do Norte e do Sul para a instrução. No que já foi
realizado pela escola de Madison, o Senhor está fazendo manifesto que Ele está
abençoando o trabalho desenvolvido lá, e está levando os professores que são associados
juntos em suportarem os encargos da obra. {SpTB11 30,4}
Muitos obstáculos foram colocados no caminho dos pioneiros na escola Madison de
uma natureza para desencorajá-los e expulsá-los do campo. Estes obstáculos não foram
colocados lá pelo Senhor. Em algumas coisas o planejamento finito e devisings dos homens
têm trabalhado contra a obra de Deus. {SpTB11 31,1}
Vamos ter cuidado, irmãos, que nunca opor nós e impedir o progresso dos outros, e
assim atrasar o envio diante da mensagem do evangelho. Isso tem sido feito, e é por isso
que agora estou compelido a falar tão claramente. Se o auxílio apropriado tivesse sido dado
à empresa escola em Madison, seu trabalho pode estar agora em um estágio muito mais
avançado de desenvolvimento. O trabalho no Madison fez avanço lento, e ainda, apesar dos

15. obstáculos e dificuldades, esses trabalhadores não falhou nem desanimar, e eles foram
capacitados para realizar um bom trabalho na causa de Deus. {SpTB11 31,2}
O Senhor não estabelece limites sobre seus trabalhadores em algumas linhas como
os homens estão acostumados a definir. Em seu trabalho, os irmãos Magan e Sutherland
ter sido impedido desnecessariamente. Meios foram retiradas a partir deles, porque na
organização e gestão da escola Madison, ele não foi colocado sob o controle da conferência.
Mas as razões pelas quais esta escola não foi possuído e controlado pela conferência não
ter sido devidamente considerados. {SpTB11 31,3}
A falta de interesse neste trabalho, por alguns que deveria ter avaliado que é
altamente, é decididamente errado. Nossos irmãos devem precaver-se contra a repetição
de tais experiências. {SpTB11 32,1}
O Senhor não exige que o trabalho educativo no Madison deve ser alterado antes de
tudo sobre ele pode receber o apoio caloroso do nosso povo. O trabalho que foi feito lá é
aprovado por Deus, e Ele proíbe que esta linha de trabalho será quebrada. O Senhor
continue a abençoar e sustentar os trabalhadores, enquanto eles seguem seus conselhos.
{SpTB11 32,2}
Irmãos Sutherland e Magan são definidos como verdade para fazer o trabalho do
Senhor em Madison que os outros trabalhadores são designados para fazer a sua parte na
causa da verdade presente. A luz me deu é que nós devemos ajudar estes irmãos e seus
colaboradores, que trabalharam além de suas forças, sob grandes desvantagens. Vamos
procurar entender a situação, e ver que a justiça ea misericórdia não são esquecidas na
distribuição de fundos. {SpTB11 32,3}
Os líderes do trabalho da escola Madison somos cooperadores de Deus. Mais precisa
ser feito em sua conta, pelos seus irmãos. Dinheiro do Senhor é para sustentá-los em seus
trabalhos. Eles têm o direito de compartilhar os meios indicados para a causa. Eles devem
receber uma parte proporcional dos meios que vem para a promoção da causa. {SpTB11
32,4}18 junho de 1907.