O documento discute o uso educacional das mídias sociais. Ele explica que as redes sociais mais utilizadas na época eram o Orkut, Twitter e Facebook e que elas variam no tempo de publicação e recebimento das informações, entre síncronas e assíncronas. Também discute como as redes sociais permitem novas formas de interação entre alunos e acesso a trocas sobre os temas estudados.

1. Uso educacional das mídias
sociais
Natália Helena dos Santos

2. IS? Q UAIS
CIA
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QUE SÃO ES S OCIA IL?
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UTILIZA

3. REDES SOCIAIS SÃO ESPAÇOS QUE
FAVORECEM UMA CULTURA DE
PARTICIPAÇÃO E DE TROCA.

4. AS MAIS UTILIZADAS SÃO O ORKUT,
O TWITTER E O FACEBOOK (DADOS
DE 2009)

6. NTE
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8. PORQUE ELAS SÃO DIFERENTES ENTRE
SI, TÊM TEMPOS DIFERENTES.

9. ISTO É, EXISTEM FERRAMENTAS
SÍNCRONAS COMO O TWITTER E
ASSÍNCRONAS COMO O ORKUT,
VARIANDO ASSIM, O TEMPO EM QUE A
INFORMAÇÃO É VEICULADA/RECEBIDA.

10. DE
EM
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OQ IN

12. SÃO VÁRIAS REDES, VÁRIOS PERFIS,
TANTO DO PONTO DE VISTA DE QUEM
TEM UM PERFIL, QUANTO DE QUEM
QUER ACOMPANHAR VÁRIOS PERFIS.

13. NESSA SITUAÇÃO FICA DIFÍCIL FILTRAR
INFORMAÇÕES ÚTEIS E AVALIAR SUA
CONFIABILIDADE.

14. IS NA
CI A
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15. POR QUE ELAS PERMITEM TRABALHAR
COM OS ALUNOS FORMAS
ADEQUADAS DE INTERAGIR

16. PERMITEM TAMBÉM ACESSO A TROCAS
VARIADAS DOS TEMAS QUE ESTÃO
SENDO ESTUDADOS

17. CRIA UM ESPAÇO ONDE O
APRENDIZADO É POR DEMANDA.
PODEM SER UTILIZADAS PARA
TENTAR REINVENTAR O ESPAÇO
ESCOLAR DE FORMA QUE ELE SE
TORNE MAIS ADEQUADO A ERA DA
INFORMAÇÃO.