A importância de ensinar desde muito cedo sobre esses alicerces que o nortearam por toda sua vida

1. Educação Financeira para seus filhos
Educação dos filhossempre é umgrande desafio,nãosãopoucasas vezesque comprassão
feitasporimpulso,apenaspelosimplesmotivoque elesqueriammuito.Serumbomeducador
não é uma tarefafácil,porem é precisose esforçarpara desenvolveressacaracterísticanos
filhos.
Um problemaque é identificadofacilmente é adificuldadeque ospaistememdizernãoaos
filhos,educarosfilhosé saberserfirme e falarnão é uma tarefanemum poucoagradável,
poiso comportamentodelestendemaficarpersistentescomo tempo,afimde buscaraquilo
que elesprecisam,oupensamque precisam, é necessárioeducarosfilhosnadireçãoda
necessidadetrazendoclarezaasconsequênciasde seusatos.
Boa parte dissoé o reflexodosprópriospaisque tambémnãotiveramumaeducação
financeiraadequada,porissoé importante ospaispassaremporesse processode mudança
para que assimtambémsejapossível ensinarascrianças sobre esse comportamentotão
importante.Énecessárioestabelecerregras,poissemumdirecionamentoclaroficaimpossível
mudar as atitudes,pormenoresque elassejam.
Quanto custa?
As criançasnão entendemde onde vemodinheiro,sempreque pedemumbrinquedo,um
lanche,umpresente,etc,elasveem ospaisabrindoascarteirase retirandonotasou um
cartão para pagar,para elasessaé a fonte de todoso dinheiro,bastapassaro cartão para se
ter o que elastantodesejam.
É precisoexplicaraorigemdesse dinheiro,qual é oprocessoque ele passaaté chegara sua
carteira,as horas que se passa forano trabalho,ou executandoalgumatarefa.Éprecisoque
elesentendamque odinheironãosai de uma máquinade banco,mas simdo frutodo seu
trabalho,que todavezque o dinheirosai dacarteira ele precisaserrecolocadoatravésdo
trabalho. Assim,serámaisfácil paraos pequenosencararumnão.
Não hesite em dizer não
Essa palavraprecisaserexercidanavidadas crianças,o nãochoca principalmentequandose
esperaumsim.Os adultosagemde forma semelhante,quandofazemosumaperguntajá
temosemnossamente a respostapretendida,e tambémé fácil se preveresse
comportamento,principalmentecomascrianças. Quandonospedemalgoelasquemouvir
uma respostapositivaasuademanda,e quandoouvem algocontrarioissochoca e cria um
ambiente reflexivomuitoimportante,é nessahoraque você deve explicaroporque
financeiramente nãopode comprar,issomarcae ensinaacriança valorespreciososquantoao
dinheiro.
As crianças crescem...

2. Mas desde muitocedoé importante aplicaressesconceitos,elaprecisade ouvirrespostas
negativasdesde muitocedo,se você cederasbirras,a insistênciafrequenteteráproblemasno
futuro,entãose não é a hora de comprar, resistaaessesapelose nãocompre.Elas precisar
aprendersobre ovalordo dinheirodesde muitocedo.
Elescrescemmas até os sete anosa formade passar essasinformaçõestemque seradequada
a essaidade,procure passaressasinformaçõesde maneiradescontraída,lúdicacriando
personagensensinandoaimportânciade economizar,coloqueumcofrinhoemumlugarde
fácil acessopore exemplo,e digaque cada moedaque é colocada nele seráusadapara uma
viagemde lazernofimdo ano.Essa linguagemvai imprimirnelesaimportânciadodinheirona
vidadeles.
Dos sete até os dozeensine pelapratica,é aconselhável darumamesadapara
que elacomece a administrarseusrecursos,estimulandoamanterorganizadoonde elaestá
gastandoseudinheiro,estabelecerumametapara elaadquiriralgocom esse dinheirono
longoprazo,quantoserá necessárioeconomizaracada mêspara obtero produtodesejado.É
importante que acompanhe acriança nesse processo,ajudandoinclusivenatomadade
decisãonascompras,as vezesseránecessáriocomprarumbemsimilaraodesejadodevidoao
recursodisponível.Pequenasliçõesque vãodaruma educaçãofinanceiranecessáriaparaa
vida.Nãoconceda concessõesnesseprocesso,sigaesseplanejamento.
O que fazer dos 12 aos 15 anos? Nestafase o céu é o limite
no que se refere a gastos. Uma época emque se quer tudode marca, top de
linha.Nessaidade ospré-adolescentestambémparticipamde programassociaisemgrupoque
infuenciamdemais.Porisso,vale elaborarcomosfilhosumaplanilhade suasdespesasextras
e responsabiliza-losporela.Nestafase é muito importante reiterar a
necessidade de se economizar, poispelaprópriaimpulsividade daidade,o
ímpetode gastar tudo no prazerimediatoé muitocomum.Se seufilhode 15 anosquer irao
cinemanofimdo mês,mas a mesadaacabou,você precisamostrar que esse tipode
programação é por conta dele e dizernão.Da próximavezele vai pensarduasvezesantesde
gastar a preciosamesada.
O que fazer a partir dos 15 anos? Siga as mesmasregrasdoitemacima,
mas já ajude oadolescente apensar maisnolongoprazo,em comoguardar dinheirodesde
muitocedopara poder usufruir emoutro momentodavida.Ex: vejase ele nãotemplanos
para fazeruma viagemouum intercâmbioe comoele vai fazerpara conquistá-lo.Mostre
o Simulador Dos Sonhos para ele e ajude-oaguardar dinheiroparaalcançar os
própriosobjetivos.Outraboaideiaé fazerumaprevidênciaparaosfilhose,naadolescência,
ensiná-losaguardar um dinheirolá:parte do salário,casoele trabalhe,presentesde familiares
e a mesada.
Resumindo,emtodasessasidadespodemostrabalharde acordocomo entendimentoda
criança, apenasaumentandoasresponsabilidadese administrandoos“nãos”.“Dessamaneira,

3. a criança será capaz de aprendero valordas coisas,e assimcrescercom uma consciência
financeira”,finalizaYuri.
Por fim,lembre-se daregrabásica:quemdá o exemplosãoospais.Se você quebrasuas
própriasregras,será muitodifícil acriança cumpriraquiloque você pede. Parate ajudar na
tarefade educarseufilho,ashistóriasdaTurma da Mônica,divulgadasnoPortal Meu Bolso
Feliz,sãoumaótimaideia.Que tal leralgumasdelascoma criançada?Confira aqui