SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
Universidade Católica Portuguesa 
Mestrado em Ciências Religiosas 
(IN) SEGURANÇA 
NA REDE 
Trabalho para Tecnologias da Comunicação 
Profesor: José Lagarto 
Grupo 2: 
José Martins 
José Pacheco 
Luis Reyes
A Internet 
A Internet constitui-se como um espaço 
virtual presente no dia-a-dia de cada 
um de nós – um sucesso do século 
XX, para crescer e fazer crescer no 
século XXI.
A internet como 
ferramenta de apoio e 
comunicação 
Disponibiliza, na sua teia de 
comunicação, inúmeros serviços - 
uma imensa base de dados, enfim, 
um mundo de oportunidades.
Uma rede de ligações 
A internet liga às pessoas, os grupos e as 
sociedades. 
Pode-se numa fonte extraordinária de 
informação e de 
partilha para todos…
Uma relação próxima 
As novas tecnologias possibilitam ter 
internet na palma da mão…
O que permite uma 
utilização profusa
E uma partilha de dados
Se juntarmos… 
 Rede de ligações. 
 Proximidade. 
 Facilidade de acesso. 
 Partilha de dados… 
 … e vontade de extorquir. 
 A internet pode se tornar 
um perigo.
Um perigo muito sério
São aquelas paginas que estao encriptadas e 
nao estao indexadas por motores de busca 
como Google, Bing, Yahoo, e otros 
buscadores
 Nasce na possibilidade de encriptação da 
net para maior segurança.
Algumas precauções
Navegar na Internet 
Comunicação 
por e-mail 
Cuidados a ter no uso do correio electrónico: 
Instalar e utilizar um antivírus actualizado; 
Ter o filtro anti-spam activado nas configurações do serviço de e-mail; 
Evitar Hoaxes, ou embustes – mensagens que alertam para vírus, mas 
que visam a apropriação de endereços de e_mail para posterior uso em 
SPAM; 
Não Executar programas de origem desconhecida; 
Não enviar informação confidencial por e-mail; 
Usar uma “firewall” pessoal; 
Ter filtros de “gateway” de correio electrónico
Navegar na Internet 
Comunicação 
por e-mail 
Riscos da mensagem de correio electrónico: 
Propagação de vírus / infecção de computadores: 
Revelar informação - recolha de endereços/ envio de ficheiros; 
Instalar uma “backdoor” (porta de fundos) – para acesso remoto 
ao sistema, nomeadamente para adicionar/modificar/apagar 
ficheiros; 
Atacar outros sistemas; 
Enviar correio electrónico em massa (SPAM).
Navegar na Internet 
Comunicação 
por e-mail 
Note que: 
O Para só deve ser utilizado quando é claro que não há o risco de outros ficarem a 
conhecer endereços a que possam dar mau uso. 
A utilização de Cc funciona como “dar conhecimento” a outrém de que se enviou uma 
mensagem – tanto o(s) destinatário(s) (Para) como a(s) pessoas/entidades a que 
recebem a mensagem enviada em Cc têm conhecimento dos endereços dos outros. 
Enviar as mensagens com os endereços dos destinatários em Bcc ou Cco é o modo 
mais seguro – evita que os vários destinatários tomem conhecimento dos endereços 
dos outros (e também que saibam a quem foi dirigida a mensagem).
Navegar na Internet 
Comunicação 
por e-mail 
Ao receber um e_mail: 
Não o abra se não conhecer o seu remetente (nome ou endereço) ou se o assunto lhe 
parecer não fiável; 
Não abra anexos de mensagens de remetentes desconhecidos; 
Não abra anexos com nomes “estranhos”, ficheiros executáveis ou algo que não identifique; 
Não responda a mensagens de desconhecidos.
Navegar na Internet 
Comunicação 
por e-mail 
Ao enviar um e_mail: 
Para o endereço do destinatário utilize, preferencialmente, Bcc ou Cco; 
Não envie os seus dados, ou informação de carácter pessoal, por e_mail, sem 
ter segurança no endereço do destinatário; 
Se considerar que pode ter o seu computador infectado não envie e_mails 
sem correr um antivírus actualizado.
Navegar na Internet 
Chats 
Cada chat tem o seu conjunto de regras (por exemplo, não falar de política 
nos tópicos de música). Para assegurar que tal acontece alguns chats têm 
um moderador - a pessoa responsável pelas actividades/ temas/ utilizadores 
que se encontram nesse espaço cibernético. 
Há também a possibilidade de se conversar em privado (“private chats”) com 
terceiros – aqui já não há moderador, podendo existir alguns perigos, 
especialmente para os cibernautas mais jovens.
Navegar na Internet 
Cuidados a ter: 
Tenha atenção aos temas explorados num chatroom; 
Utilize um nome de utilizador que não revele informação pessoal; 
Evite preencher dados no perfil; 
Não divulgue informação privada a quem não conhece; 
Não aceite encontrar-se com desconhecidos; 
Não abra ficheiros nem aceda a páginas de Internet enviadas por 
desconhecidos; 
Registe as sessões de conversação.
Navegar na Internet 
Cuidados a ter (Chat): 
Não dar dados pessoais numa sala de chat. 
Não aceitar contactos pessoais com alguém que se conheceu 
numa sala de chat. 
Quando pedirem a introdução duma alcunha para o chat, usar um 
nome que não revele dados pessoais. 
Desconfie das pessoas que o convidam para passar para salas de 
chat privadas. 
Antes de participar num chat, verifique os termos e condições, o 
código de conduta e a declaração de privacidade no sítio onde se 
encontra alojado o chat.
(In) segurança na rede 
Fontes / Bibliografia 
www.seguranet.pt/repositorymodule/file/id/29/ 
Grupo 3 :Luis Marzo 
José Carlos Martins 
José Manuel Pacheco

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fascículo Privacidade Digital
Fascículo Privacidade DigitalFascículo Privacidade Digital
Fascículo Privacidade Digital
Fantoches de Luz
 

Mais procurados (19)

Tutus Web Security
Tutus Web SecurityTutus Web Security
Tutus Web Security
 
Seguranca na Internet
Seguranca na InternetSeguranca na Internet
Seguranca na Internet
 
Palestra Evolução e Perigos da Internet
Palestra Evolução e Perigos da InternetPalestra Evolução e Perigos da Internet
Palestra Evolução e Perigos da Internet
 
SegurançA Na Internet
SegurançA Na InternetSegurançA Na Internet
SegurançA Na Internet
 
CriançAs Seguras Na Web[1]
CriançAs Seguras Na Web[1]CriançAs Seguras Na Web[1]
CriançAs Seguras Na Web[1]
 
tic
tictic
tic
 
Riscos E Segurança Na Rede
Riscos E Segurança Na RedeRiscos E Segurança Na Rede
Riscos E Segurança Na Rede
 
Vantagens e riscos internet
Vantagens e riscos  internetVantagens e riscos  internet
Vantagens e riscos internet
 
Regras de Segurança on-line
Regras de Segurança on-lineRegras de Segurança on-line
Regras de Segurança on-line
 
VíRus
VíRusVíRus
VíRus
 
Segurança na Internet
Segurança na InternetSegurança na Internet
Segurança na Internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
04 07
04    0704    07
04 07
 
Trabalho T.I.C. (A história da internet e os seus perigos) de 8ºano.
Trabalho T.I.C. (A história da internet e os seus perigos) de 8ºano. Trabalho T.I.C. (A história da internet e os seus perigos) de 8ºano.
Trabalho T.I.C. (A história da internet e os seus perigos) de 8ºano.
 
7 modos fáceis para evitar ser hackeado
7 modos fáceis para evitar ser hackeado7 modos fáceis para evitar ser hackeado
7 modos fáceis para evitar ser hackeado
 
Segurança na internet
Segurança na internetSegurança na internet
Segurança na internet
 
Fi18 9f
Fi18 9fFi18 9f
Fi18 9f
 
05 11 24
05 11 2405 11 24
05 11 24
 
Fascículo Privacidade Digital
Fascículo Privacidade DigitalFascículo Privacidade Digital
Fascículo Privacidade Digital
 

Destaque (6)

Técnicas de emails
Técnicas de emailsTécnicas de emails
Técnicas de emails
 
Segurança Inter-redes
Segurança Inter-redesSegurança Inter-redes
Segurança Inter-redes
 
Nota de aula seguranca da informacao - politica de segurança da informação
Nota de aula   seguranca da informacao - politica de segurança da informaçãoNota de aula   seguranca da informacao - politica de segurança da informação
Nota de aula seguranca da informacao - politica de segurança da informação
 
Seguranca de rede
Seguranca de redeSeguranca de rede
Seguranca de rede
 
Segurança de Rede
Segurança de RedeSegurança de Rede
Segurança de Rede
 
Segurança na Rede
Segurança na RedeSegurança na Rede
Segurança na Rede
 

Semelhante a In) segurança na rede

Seguranca Internet
Seguranca InternetSeguranca Internet
Seguranca Internet
Luisa Lamas
 
Ebook navegue seguro
Ebook navegue seguroEbook navegue seguro
Ebook navegue seguro
Amorim Albert
 
Apresentacao internet andre
Apresentacao internet   andreApresentacao internet   andre
Apresentacao internet andre
marcilene1311
 
Segurança na internet
Segurança na internet Segurança na internet
Segurança na internet
Joao Carlos
 
Segurança na internet
Segurança na internetSegurança na internet
Segurança na internet
AmauriBrandao
 
Segurança dos Adolescentes na Internet
Segurança dos Adolescentes na Internet Segurança dos Adolescentes na Internet
Segurança dos Adolescentes na Internet
katty_13
 
Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .
Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .
Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .
Nuninho5
 

Semelhante a In) segurança na rede (20)

VíRus
VíRusVíRus
VíRus
 
Seguranca Internet
Seguranca InternetSeguranca Internet
Seguranca Internet
 
Correio eletronico
Correio eletronicoCorreio eletronico
Correio eletronico
 
Ebook navegue seguro
Ebook navegue seguroEbook navegue seguro
Ebook navegue seguro
 
Apresentacao internet andre
Apresentacao internet   andreApresentacao internet   andre
Apresentacao internet andre
 
14 18
14  1814  18
14 18
 
Segurança na internet
Segurança na internet Segurança na internet
Segurança na internet
 
Segurança na internet
Segurança na internetSegurança na internet
Segurança na internet
 
Correio eletronico
Correio eletronicoCorreio eletronico
Correio eletronico
 
03 10
03   1003   10
03 10
 
Correio eletronico
Correio eletronicoCorreio eletronico
Correio eletronico
 
0000015309.pdf
0000015309.pdf0000015309.pdf
0000015309.pdf
 
Segurança na internet Diogo e Raquel
Segurança na internet Diogo e RaquelSegurança na internet Diogo e Raquel
Segurança na internet Diogo e Raquel
 
9º ano Santo António das Areias
9º ano Santo António das Areias9º ano Santo António das Areias
9º ano Santo António das Areias
 
Dicas sobre segurança
Dicas sobre segurançaDicas sobre segurança
Dicas sobre segurança
 
Segurança dos Adolescentes na Internet
Segurança dos Adolescentes na Internet Segurança dos Adolescentes na Internet
Segurança dos Adolescentes na Internet
 
Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .
Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .
Encontros ‘On Line’ Tic N Uno Trabalho Final .
 
Be guião informativo como utilizar a internet
Be guião informativo    como utilizar a internetBe guião informativo    como utilizar a internet
Be guião informativo como utilizar a internet
 
Internet Segura
Internet SeguraInternet Segura
Internet Segura
 
Manual internet
Manual internetManual internet
Manual internet
 

Último

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 

In) segurança na rede

  • 1. Universidade Católica Portuguesa Mestrado em Ciências Religiosas (IN) SEGURANÇA NA REDE Trabalho para Tecnologias da Comunicação Profesor: José Lagarto Grupo 2: José Martins José Pacheco Luis Reyes
  • 2. A Internet A Internet constitui-se como um espaço virtual presente no dia-a-dia de cada um de nós – um sucesso do século XX, para crescer e fazer crescer no século XXI.
  • 3. A internet como ferramenta de apoio e comunicação Disponibiliza, na sua teia de comunicação, inúmeros serviços - uma imensa base de dados, enfim, um mundo de oportunidades.
  • 4. Uma rede de ligações A internet liga às pessoas, os grupos e as sociedades. Pode-se numa fonte extraordinária de informação e de partilha para todos…
  • 5. Uma relação próxima As novas tecnologias possibilitam ter internet na palma da mão…
  • 6. O que permite uma utilização profusa
  • 7. E uma partilha de dados
  • 8. Se juntarmos…  Rede de ligações.  Proximidade.  Facilidade de acesso.  Partilha de dados…  … e vontade de extorquir.  A internet pode se tornar um perigo.
  • 10.
  • 11. São aquelas paginas que estao encriptadas e nao estao indexadas por motores de busca como Google, Bing, Yahoo, e otros buscadores
  • 12.  Nasce na possibilidade de encriptação da net para maior segurança.
  • 13.
  • 15. Navegar na Internet Comunicação por e-mail Cuidados a ter no uso do correio electrónico: Instalar e utilizar um antivírus actualizado; Ter o filtro anti-spam activado nas configurações do serviço de e-mail; Evitar Hoaxes, ou embustes – mensagens que alertam para vírus, mas que visam a apropriação de endereços de e_mail para posterior uso em SPAM; Não Executar programas de origem desconhecida; Não enviar informação confidencial por e-mail; Usar uma “firewall” pessoal; Ter filtros de “gateway” de correio electrónico
  • 16. Navegar na Internet Comunicação por e-mail Riscos da mensagem de correio electrónico: Propagação de vírus / infecção de computadores: Revelar informação - recolha de endereços/ envio de ficheiros; Instalar uma “backdoor” (porta de fundos) – para acesso remoto ao sistema, nomeadamente para adicionar/modificar/apagar ficheiros; Atacar outros sistemas; Enviar correio electrónico em massa (SPAM).
  • 17. Navegar na Internet Comunicação por e-mail Note que: O Para só deve ser utilizado quando é claro que não há o risco de outros ficarem a conhecer endereços a que possam dar mau uso. A utilização de Cc funciona como “dar conhecimento” a outrém de que se enviou uma mensagem – tanto o(s) destinatário(s) (Para) como a(s) pessoas/entidades a que recebem a mensagem enviada em Cc têm conhecimento dos endereços dos outros. Enviar as mensagens com os endereços dos destinatários em Bcc ou Cco é o modo mais seguro – evita que os vários destinatários tomem conhecimento dos endereços dos outros (e também que saibam a quem foi dirigida a mensagem).
  • 18. Navegar na Internet Comunicação por e-mail Ao receber um e_mail: Não o abra se não conhecer o seu remetente (nome ou endereço) ou se o assunto lhe parecer não fiável; Não abra anexos de mensagens de remetentes desconhecidos; Não abra anexos com nomes “estranhos”, ficheiros executáveis ou algo que não identifique; Não responda a mensagens de desconhecidos.
  • 19. Navegar na Internet Comunicação por e-mail Ao enviar um e_mail: Para o endereço do destinatário utilize, preferencialmente, Bcc ou Cco; Não envie os seus dados, ou informação de carácter pessoal, por e_mail, sem ter segurança no endereço do destinatário; Se considerar que pode ter o seu computador infectado não envie e_mails sem correr um antivírus actualizado.
  • 20. Navegar na Internet Chats Cada chat tem o seu conjunto de regras (por exemplo, não falar de política nos tópicos de música). Para assegurar que tal acontece alguns chats têm um moderador - a pessoa responsável pelas actividades/ temas/ utilizadores que se encontram nesse espaço cibernético. Há também a possibilidade de se conversar em privado (“private chats”) com terceiros – aqui já não há moderador, podendo existir alguns perigos, especialmente para os cibernautas mais jovens.
  • 21. Navegar na Internet Cuidados a ter: Tenha atenção aos temas explorados num chatroom; Utilize um nome de utilizador que não revele informação pessoal; Evite preencher dados no perfil; Não divulgue informação privada a quem não conhece; Não aceite encontrar-se com desconhecidos; Não abra ficheiros nem aceda a páginas de Internet enviadas por desconhecidos; Registe as sessões de conversação.
  • 22. Navegar na Internet Cuidados a ter (Chat): Não dar dados pessoais numa sala de chat. Não aceitar contactos pessoais com alguém que se conheceu numa sala de chat. Quando pedirem a introdução duma alcunha para o chat, usar um nome que não revele dados pessoais. Desconfie das pessoas que o convidam para passar para salas de chat privadas. Antes de participar num chat, verifique os termos e condições, o código de conduta e a declaração de privacidade no sítio onde se encontra alojado o chat.
  • 23. (In) segurança na rede Fontes / Bibliografia www.seguranet.pt/repositorymodule/file/id/29/ Grupo 3 :Luis Marzo José Carlos Martins José Manuel Pacheco