Slide ODS 6

1. ODS 6
ODS 6
Grupo 1: Mariana Hoffmann, Gabriel
Hoffmann, Giovana Hoffmann e Isabelli
Ponsoni
Água e saneamento basico

2. O que
O que
tentamos fazer
tentamos fazer
Dificuldades que encontramos.

3. Inicialmente nossa ideia era colocar placas de economia de descargas no banheiro,
reforçar a conscientização através do conhecimento e trocar torneiras tradicionais por
automáticas, porém com o tempo e a ajuda dos professores, vimos que não eram ideias
boas e que não ajudariam a resolver o problema, pois a escola já possuía torneiras
automáticas e que cartazes não teriam uma boa resposta em relação a economia. Então do
projeto inicial mantemos apenas uma ideia, a ideia que estamos focando e apresentando
no trabalho que seria implantar cisternas no telhado da escola para podermos captar água
da chuva, utilizando a mesma para limpeza de ambiente, nunca para o consumo, assim
diminuindo o desperdício de água potável.

4. Introdução do
Introdução do
projeto
projeto
Uma visão geral do assunto.

5. Nosso tema é sobre a ODS 6, que fala sobre água potável e saneamento básico. Nesse trabalho
iremos apresentar diversos assuntos e dados, sobre o desperdício da água, com isso iremos
apresentar soluções para esses problemas.
Diariamente ouvimos falar sobre o assunto desperdício de água, no estado de São Paulo, e o fato de
como isso pode prejudicar o meio ambiente e pessoas com menor condições financeiras [1]. Também
ouvimos falar bastante sobre captar água da chuva para utilizar em limpezas, porém não colocamos
muito em prática e nem levamos isso totalmente a sério. Utilizar a água de chuva pode trazer
inúmeros benefícios, podemos listar a diminuição de falta de água, economia na conta, além de
podermos utilizar a água que está sendo gasta com limpeza para outros meios como comida, bebida
e outros [2].

6. Diante a enorme falta de água que estamos vivendo hoje em dia no Brasil,
torna-se extremamente necessário utilizar água de uma maneira
responsável. De cada 100 litros de água tratada no Brasil, somente 63 litros
são consumidos e os 37 restantes são perdidos [3]. A água tem extrema
importância no mundo, não apenas pelo consumo, mas também por
produzir energia, a hidroelétrica, que atualmente é o modo de energia
mais utilizada no Brasil [4].

7. Justificativa
Justificativa
do projeto
do projeto
O que fizemos .

8. Nosso foco no momento é tentar implantar o uso de cisternas na escola. Cisterna é
um sistema que consiste em um reservatório que faz a captação e
armazenamento da água da chuva. É um equipamento economicamente
sustentável e seguro, que é utilizado para o reaproveitamento da água do uso
doméstico.[4] Após algumas pesquisas, nós do grupo percebemos que o preço das
cisternas é muito elevado, sabemos que com o tamanho do valor não é acessível a
realização do nosso projeto, mas estamos aprendendo muito com ele.

9. Como funciona uma
Como funciona uma
cisterna?
cisterna?
Ela funciona do seguinte modo: a água passa por
um primeiro filtro onde é separada das sujeiras
mais grossas, tendo uma abertura para as mesmas
serem eliminadas do recipiente, logo após existe
um separador de águas onde existem pequenos
furos que regulam o descarte da mesma, a água
que não foi descartada segue para o recipiente,
onde permanece até a hora de ser usada, caso
esse recipiente esteja muito cheio, existe um
extravasor de excesso de agua da chuva, também
popularmente conhecido como ladrão, onde uma
parte da agua seria eliminada. Essa parte do
sistema também possui uma tela mosquiteiro, para
impedir a entrada de insetos.

10. O uso da mesma seria uma opção excelente, porém o seu custo
extremamente elevado, dificultaria muito a instalação de uma. Por isso,
pensamos em uma solução um pouco mais acessível, e que de repente
teria a mesma eficácia, que seria a utilização de tanques de água, tendo
uma diferença de em média 10 mil reais. Porém, a água que ficasse no
tanque teria que ser tratada regularmente com cloro, para evitar a
aparições de mosquitos que podem possuir doenças.
*nenhuma das aguas seria para consumo

11. Quanto iriamos
Quanto iriamos
economizar?
economizar?
Iria realmente valer a pena ?

12. Com uma cisterna de 20.000 litros a escola econonizaria em
media 63,39 reais por limpeza.
Levando em conta que a limpeza na escola ocorre semanalmente, seria economizado
80.000 litros de água por mês, o que equivaleria a 253,56 reais. Qual no caso da cisterna
levaria em medias 96 messes (8 anos) para começar a lucrar com a mesma. Já no caso do
tanque da água levaríamos em média 48 messes (4 anos) para começar obter lucro com o
projeto, ou possivelmente ate mais, levando em conta que precisamos da chuva para que o
projeto tenha continuidade, um fenomeno que muitas vezes não ocorre toda semana .
Então financeiramente falando talvez não teríamos um bom investimento, porém se
pensarmos em relação ao desperdício de água, nesses 8 anos que levaríamos para ter
lucro, seriam economizados em 7.680.000 litros de água.

13. O que aprendemos e o que esperamos
desse projeto?

14. Na proxima apresentação...
Na proxima apresentação...
Isso irá trazer lucro a
longo prazo?
O uso da cisterna ira trazer lucro
financeiro para a escola? e se sim em
quanto tempo?
Como fizemos para
chegar a essa conclusão
Passo a passo de como fizemos para
chegar a essa conclusão e quais dados
utilizamos.
Diferença entre o uso do
tanque e da cisterna
O tanque de água vale mais a pena do
que a cisterna realmente? ou existe
alguma diferença que pode prejudicar o
projeto?