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  1. 1. Liberdade, Igualdade e Fraternidade: que sinais ficaram da Revolução Francesa, na Educação Contemporânea? Departamento de Ciências da Educação Licenciatura em Ciências da Educação 2º Ano – 1º Semestre Cadeira de Filosofia da Educação Docente Liliana Rodrigues
  2. 2. Índice de apresentação <ul><li>Contexto histórico da Revolução Francesa </li></ul><ul><li>Influências </li></ul><ul><li>Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão – 1789 </li></ul><ul><li>Intervenções na educação – Relatório de Condorcet </li></ul><ul><li>Paradigma Fabril </li></ul><ul><li>Declaração Universal dos Direitos do Homem – 1948 </li></ul><ul><li>A educação e os seus intervenientes – liberdade, igualdade e fraternidade </li></ul><ul><ul><li>Liberdade </li></ul></ul><ul><ul><li>Igualdade </li></ul></ul><ul><ul><li>Fraternidade </li></ul></ul>
  3. 3. Conclusões
  4. 4. Referências bibliográficas <ul><li>CARNEIRO. A. Evolução e controlo do ensino em Portugal; Edição (n.d.); Fundação Calouste Gulbenkian; Lisboa; 2003; pp.195 </li></ul><ul><li>DELOURS; Jacques; traduzido por Carlos Eufrózio; Learning the treasure within ; 3.ª edição; ASA editora; Porto; 1997; pp.45 </li></ul><ul><li>UNESCO, traduzido por Fernando Alves O direito à educação – uma educação para todos durante toda a vida ; Edições ASA; 1.ª edição; Porto; 2000; pp.15 </li></ul>
  5. 5. Fontes <ul><li>Http://www.webartigos.com/articles/844/1/fraternidade-e-educao/pagina1.html </li></ul><ul><li>Http://docs.google.com/viewer? A=v&q=cache: eb1PfKGWrFYJ:www.portal.ecclesia.pt/ecclesiaout/fcd/documentos/pdf/fraternidade_que_futuro.pdf+fraternidade+em+portugal&hl=pt-PT&gl=pt&sig=AHIEtbQmA1V1oSE3O_Bro7MjADKo5jKAjw </li></ul><ul><li>Http://criticanarede.com/html/igualdadeeducativa.html </li></ul><ul><li>Http://www.uma.pt/alicemendonca/conteudo/actividadelectiva2S/aula22abril.pdf </li></ul><ul><li>Http://www.espacoacademico.com.br/051/51liv_meszaros.htm </li></ul><ul><li>Http://analisesocial.ics.ul.pt/documentos/1223989790Q1eMW6uz3Hw97HS5.pdf </li></ul><ul><li>Http://filotestes.no.sapo.pt/MitoCavMC.htm </li></ul><ul><li>Http://www.espacoacademico.com.br/051/51liv_meszaros.htm </li></ul><ul><li>Http://www.consciencia.org/nietzsche_educacaoneukamp.shtml </li></ul><ul><li>Http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_Francesa </li></ul><ul><li>Http://www.buscalegis.ufsc.br/revistas/files/journals/2/articles/33548/public/33548-43450-1-PB.pdf </li></ul><ul><li>Http://www.uma.pt/carlosfino/publicacoes/7.pdf </li></ul><ul><li>Http://www.redhbrasil.net/documentos/bilbioteca_on_line/modulo1/6.o_significado_dudh_tosi.pdf </li></ul><ul><li>http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/luz-revolucao-francesa-escola-432180.shtml </li></ul><ul><li>http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/condorcet-revolucao-francesa-451111.shtml </li></ul><ul><li>Http://www.scielo.br/scielo.php? Pid=S0101-73302003000300002&script=sci_arttext </li></ul><ul><li>Http://www.suapesquisa.com/francesa/ </li></ul><ul><li>Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789). In Diciopédia 2009 [DVD-ROM]. Porto: Porto Editora, 2008. ISBN: 978-972-0-65264-5 </li></ul><ul><li>http://www.mj.gov.br/sedh/ct/legis_intern/ddh_bib_inter_universal.htm </li></ul><ul><li>http://revistaescola.abril.com.br/historia/fundamentos/como-surgiu-declaracao-direitos-homem-cidadao-494338.shtml </li></ul><ul><li>Http://www.unificado.com.br/calendario/08/revul_fran.htm </li></ul><ul><li>http://www.astormentas.com/regio.htm </li></ul>
  6. 6. Fim Discentes: Bárbara Carolina Catherine

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