SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
A IMAGEM COMO FONTE DE LEITURA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA EDUCAT – “Ações para se gostar de ler: exercício da cidadania.”
Educat - 1º Encontro de Educadores do Alto Tiête ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AGENDA DA  NOVA PROPOSTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PALAVRAS CHAVES ,[object Object],[object Object],[object Object]
IMAGEM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMAGEM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
METODOLOGIA ATUAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INTERDISCIPLINARIDADE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROPOSTA DO EDUCADOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMAGEM 1.1.
PROPOSTA – FIGURA  1.1. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMAGEM 1.2.
PROPOSTA – FIGURA  1.2. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DINÂMICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROPOSTA  METODOLÓGICA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RESULTADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSÃO ,[object Object]
REFERÊNCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Interdisciplinaridade

Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli
Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli
Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli Andréia De Bernardi
 
Oficina Estudo centro.pptx
Oficina Estudo centro.pptxOficina Estudo centro.pptx
Oficina Estudo centro.pptxTaironeLima1
 
Portfólio de fotos sobre diversidade
Portfólio de fotos sobre diversidadePortfólio de fotos sobre diversidade
Portfólio de fotos sobre diversidadeMaristela Roos
 
Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...
Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...
Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...João Matos
 
Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...
Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...
Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...PIBID HISTÓRIA
 
Projeto do 2º ano "Observadores e Cuidadores dos Espaços de Brincar"
Projeto  do 2º ano "Observadores e Cuidadores  dos Espaços de Brincar"Projeto  do 2º ano "Observadores e Cuidadores  dos Espaços de Brincar"
Projeto do 2º ano "Observadores e Cuidadores dos Espaços de Brincar"tatavski
 
As Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos Online
As Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos OnlineAs Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos Online
As Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos OnlineRafael Krambeck
 
Palavras na imagem
Palavras na  imagem Palavras na  imagem
Palavras na imagem Cris Akemi
 
O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1ariston_filho
 
De Emilio A Emilia A Trajetaria Da Alfabetizacao
De Emilio A Emilia A Trajetaria Da AlfabetizacaoDe Emilio A Emilia A Trajetaria Da Alfabetizacao
De Emilio A Emilia A Trajetaria Da AlfabetizacaoEliane Almeida
 
Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.
Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.
Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.LuanaNunesF
 
Metodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemia
Metodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemiaMetodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemia
Metodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemiaUFPE
 
Congresso de blumanau
Congresso de blumanauCongresso de blumanau
Congresso de blumanauffkuster
 
Congresso de blumanau
Congresso de blumanauCongresso de blumanau
Congresso de blumanauffkuster
 

Semelhante a Interdisciplinaridade (20)

Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli
Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli
Fotografia e Educação - Jefferson Fernandes Alves et alli
 
Corrente neocognivista
Corrente neocognivistaCorrente neocognivista
Corrente neocognivista
 
Corrente neocognivista
Corrente neocognivistaCorrente neocognivista
Corrente neocognivista
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Oficina Estudo centro.pptx
Oficina Estudo centro.pptxOficina Estudo centro.pptx
Oficina Estudo centro.pptx
 
Portfólio de fotos sobre diversidade
Portfólio de fotos sobre diversidadePortfólio de fotos sobre diversidade
Portfólio de fotos sobre diversidade
 
Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...
Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...
Questoes críticas na investigacao qualitativa sob um ponto de vista sociocult...
 
Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...
Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...
Artigo - A utilização das pinturas renascentistas em sala de aula através do ...
 
Projeto do 2º ano "Observadores e Cuidadores dos Espaços de Brincar"
Projeto  do 2º ano "Observadores e Cuidadores  dos Espaços de Brincar"Projeto  do 2º ano "Observadores e Cuidadores  dos Espaços de Brincar"
Projeto do 2º ano "Observadores e Cuidadores dos Espaços de Brincar"
 
Mediação ou mediatização?
Mediação ou mediatização?Mediação ou mediatização?
Mediação ou mediatização?
 
As Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos Online
As Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos OnlineAs Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos Online
As Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos Online
 
Palavras na imagem
Palavras na  imagem Palavras na  imagem
Palavras na imagem
 
Ensino moda anelise_fonseca
Ensino moda anelise_fonsecaEnsino moda anelise_fonseca
Ensino moda anelise_fonseca
 
O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1
 
De Emilio A Emilia A Trajetaria Da Alfabetizacao
De Emilio A Emilia A Trajetaria Da AlfabetizacaoDe Emilio A Emilia A Trajetaria Da Alfabetizacao
De Emilio A Emilia A Trajetaria Da Alfabetizacao
 
Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.
Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.
Arte e Tecnologias TCC Luana N. F.
 
Metodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemia
Metodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemiaMetodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemia
Metodologias ativas, híbridas e criativas em tempos de pandemia
 
Artigo metodologia
Artigo metodologiaArtigo metodologia
Artigo metodologia
 
Congresso de blumanau
Congresso de blumanauCongresso de blumanau
Congresso de blumanau
 
Congresso de blumanau
Congresso de blumanauCongresso de blumanau
Congresso de blumanau
 

Interdisciplinaridade

  • 1. A IMAGEM COMO FONTE DE LEITURA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA EDUCAT – “Ações para se gostar de ler: exercício da cidadania.”
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 11.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.