Este documento apresenta um curso de Português para concursos da Anac e Ancine ministrado pelo professor Albert Iglésia. O curso é dividido em 8 aulas abordando tópicos gramaticais como ortografia, morfologia, sintaxe e compreensão de texto. Na primeira aula, o professor discute regras ortográficas e exemplos do uso de letras como X, G e J em palavras da língua portuguesa.
Direito Constitucional para Técnico Administrativo - Ancine
Português para concursos Anac e Ancine
1. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA
Apresentação do Professor
Caro Aluno,
Sou o professor Albert Iglésia. É com imensa satisfação que me
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aproximo de você. Neste primeiro contato, gostaria de falar um pouco sobre
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99
minha formação e minha experiência no ensino de Língua Portuguesa para
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99
concursos.
e9
om
Sou graduado em Letras (Português/Literatura) pela Universidade
N
de Brasília (UnB) e possuo especialização em Língua Portuguesa pelo
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99
Departamento de Ensino e Pesquisa do Exército Brasileiro em parceria com a
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Universidade Castelo Branco.
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Há onze anos ministro aulas voltadas para concursos públicos.
e9
om
Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro – meu estado de origem.
N
Desde 2004 moro em Brasília, onde dou aulas de gramática, compreensão e
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interpretação de texto e redação oficial. Possuo experiência com diversas
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bancas examinadoras. Entre elas, destaco aqui as principais: Cespe, FCC, Esaf,
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FGV e Cesgranrio. Já participei da preparação de diversos alunos para os mais
e9
om
importantes concursos nacionais e regionais (Senado Federal, Câmara dos
N
Deputados, MDIC, TCU, MPU, Tribunais, Petrobras, BNDES, Receita Federal,
9
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PF, Bacen, Banco do Brasil, CEF, CGU, Abin, PCDF, TCDF, TJDFT etc.)
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Além de ensinar nos cursinhos preparatórios, também atuo como
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instrutor da Esaf (já tendo lecionado aulas de gramática e redação oficial para
e9
om
auditores e analistas da Receita Federal) e de outras instituições
N
profissionalizantes. Por quase seis anos estive cedido à Casa Civil da
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Presidência da República, onde atuei no setor de capacitação de servidores e
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ministrei cursos de atualização gramatical e redação oficial.
9
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Sempre que precisar, faça contato comigo, meu e-mail é:
e9
om
albert@pontodosconcursos.com.br. Nessa etapa da sua vida, quero me colocar
N
ao seu lado para ajudá-lo a conquistar a tão sonhada vaga.
Para você refletir: “O pessimista vê dificuldade em cada
oportunidade; o otimista vê oportunidade em cada dificuldade”
(Winston Churchill).
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2. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA
Apresentação do Curso
Agora que você já me conhece melhor, que tal falarmos sobre o
curso?
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Este é um curso de teoria e exercícios ideal para quem vai
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prestar os concursos da Anac e da Ancine. Está dividido em oito aulas
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(incluindo esta, a aula 0 ou demonstrativa). Nele, tomo como base o
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e9
conteúdo programático que o Cespe vem adotando nas provas que
om
elabora, sem perder de vista os respectivos editais que foram
N
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publicados nos últimos concursos desses dois órgãos:
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Ancine 2006
99
99
1 Compreensão Textual. 2 Ortografia. 3 Semântica. 4 Morfologia. 5
e9
Sintaxe. 6 Pontuação.
om
N
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Anac 2009
99
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1 Compreensão e interpretação de textos. 2 Tipologia textual. 3
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Ortografia oficial. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego das classes de
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e9
palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da oração e
om
do período. 8 Pontuação. 9 Concordância nominal e verbal. 10
N
9
99
Regência nominal e verbal. 11 Significação das palavras
9
99
99
Como estratégia de estudo, o conteúdo das nossas aulas está
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e9
assim dividido:
om
N
Aula 0 – Ortografia oficial e acentuação gráfica
99
99
Significação contextual de palavras
9
99
Aula 1 – Emprego das classes de palavras
9
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Aula 2 – Regência e crase
e9
Aula 3 – Sintaxe dos termos da oração
om
N
Aula 4 – Sintaxe do período (relação de coord. e subord.)
Aula 5 – Pontuação
Aula 6 – Sintaxe de concordância
Aula 7 – Texto: tipologia, compreensão e interpretação
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3. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA
Utilizarei questões de provas elaboradas anteriormente pelo
Cespe/UnB para direcionar os nossos estudos. Reproduzirei os textos e os
itens (será respeitada a grafia original dos enunciados) que tratam do assunto
9
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abordado em cada aula.
99
99
Como a instituição tem o costume de usar um mesmo texto para, a
9
99
partir dele, apresentar várias assertivas, é possível que eu repita o mesmo
e9
texto (ou fragmento dele) na explicação do conteúdo de outras aulas.
om
N
Portanto, não estranhe se isso acontecer. O procedimento é puramente
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didático. Dessa forma, pretendo aproximar você daquilo que vem sendo
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99
exigido pelo Cespe acerca de determinado assunto da Língua Portuguesa em
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concursos públicos.
e9
om
N
Apresentação da Matéria
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99
A partir de agora, começo a ministrar o primeiro conteúdo deste
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curso, que corresponde à aula 0 (ou demonstrativa).
99
99
Acredito que você obterá uma noção de como as explicações serão
e9
om
transmitidas, do grau de complexidade das aulas e da linguagem que usarei
N
em nossos próximos encontros.
9
99
Espero que aproveite cada explicação e cada exemplo da melhor
9
99
forma possível. Interaja comigo nos fóruns. A sua participação é fundamental
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99
para o bom rendimento do curso. No mais, vamos ao que interessa!
e9
om
N
Ortografia
99
99
No Brasil, quem dita as normas para a correta escrita das palavras
9
99
é a Academia Brasileira de Letras (ABL). Em seu Vocabulário ortográfico da
9
99
e9
língua portuguesa (VOLP), a instituição mantém registrada a forma oficial de
om
escrever as palavras.
N
Apesar da vigência do novo Acordo Ortográfico, as regras antigas e
as atuais estarão em vigor até 31 de dezembro 2012. Por quê? Porque o então
presidente Lula, por meio do Decreto nº 6.583, de 26 de setembro de 2008,
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4. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
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além de ter promulgado o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa – que foi
assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 –, também estabeleceu um
período de transição: “de 1º de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012,
9
99
durante o qual coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova
99
99
norma estabelecida”.
9
99
Você e eu sabemos que é humanamente impossível decorar a
e9
grafia de todas as palavras da nossa Língua. Só para você ter uma ideia da
om
N
dificuldade que é isso, saiba que a nova edição do VOLP, lançada oficialmente
99
pela ABL em 19 de março de 2009, tem 976 páginas, 381 mil verbetes e
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99
outras coisas mais. Você se atreve a decorar tudo isso?!
99
99
Entretanto podemos sistematizar a grafia de certas palavras, em
e9
decorrência, por exemplo, da sua origem, do seu radical. É isso que você verá
om
N
aqui. A experiência nos permite dizer que esse processo é muito útil no
99
momento de resolver uma questão de concurso. Não estou dizendo que tudo
99
99
se resumirá ao que será demonstrado nestas poucas linhas. O que você
99
99
precisa entender é que a prática de leitura de livros, jornais, revistas e
e9
dicionários deve ser somada à minha explicação.
om
N
Comecemos pelo EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS. Sempre que for
9
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preciso, trarei para nossa aula as mudanças das novas regras ortográficas
9
99
99
• Usa-se, normalmente, a letra X:
99
e9
QUANDO EXEMPLO CUIDADO
om
1 – depois de ditongos ameixa, frouxo, peixe Recauchutar
N
99
encher, encharcar,
9 99
enchova, enchumaçar e
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2 – depois da sílaba EN enxame, enxergar
9
derivados dessas
99
e9
palavras
om
3 – depois da sílaba ME, mecha (substantivo) =
N
mexa (verbo), mexerico
quando “fechada” pronúncia “aberta”
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• Usa-se, normalmente, a letra G:
QUANDO EXEMPLO CUIDADO
1 – nos sufixos AGEM, viagem (substantivo), pajem, lajem,
9
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IGEM e UGEM vertigem, ferrugem lambujem
99
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2 – nos sufixos AGIO, pedágio, colégio,
9
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EGIO, IGIO, OGIO e prestígio, relógio,
e9
UGIO refúgio
om
N
3 – nas palavras margem/margear, monge/monja, eu dirijo
99
99
derivadas daquelas que homenagem/homenagear (flexão do verbo dirigir).
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possuem G no radical Imaginem se
99
99
(você perceberá que mantivéssemos a letra
e9
esse princípio vale “g” nas palavras
om
N
também para o emprego derivadas...
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99
de outras letras)
99
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• Usa-se, normalmente, a letra J:
e9
om
QUANDO EXEMPLO
N
1 – nas palavras de origem indígena, pajé, jiboia, jeca, jenipapo, jirau, jiló,
9
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africana e árabe cafajeste, jerico, jequitibá
9
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2 – nas flexões dos verbos que viajar (verbo) – que eles viajem;
99
99
possuem J no radical bocejar – eu bocejei
e9
om
3 – nas palavras derivadas daquelas
gorja – gorjeta; lisonja – lisonjeado
N
que possuem J no radical
99
99
jeito, hoje, majestade, injetar, objeto,
9
4 – nas palavras de origem latina
99
ultraje
9
99
e9
om
• Usa-se, normalmente, a letra Ç:
N
QUANDO EXEMPLO
1 – nas palavras derivadas daquelas exceto – exceção, setor – seção, cantar
que possuem T no radical – canção
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PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
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2 – nas palavras de origem indígena, miçanga, paçoca, muriçoca,
árabe e africana muçulmano, açougue, açoite
babaçu, Paraguaçu, Nova Iguaçu,
9
3 – nos sufixos AÇU e AÇO
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golaço, poetaço, atrevidaço
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99
4 – depois de ditongo compleição, feição, beiço
9
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e9
• Usa-se, normalmente, a letra S:
om
N
QUANDO EXEMPLO
99
99
1 – nos substantivos que designam chinês, japonês, baronesa, duquesa,
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origem, título honorífico e feminino sacerdotisa, poetisa
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2 – Nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE fase, ascese, eletrólise, apoteose
e9
om
3 – nos sufixos OSO e OSA formoso, formosa, gostoso, gostosa
N
iludir – ilusão, defender – defesa;
99
4 – nas palavras derivadas daquelas
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divertir – diversão, inverter – inversão;
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que possuem D, RT ou RG no seu
imergir – imersão, submergir –
99
radical
99
submersão
e9
om
5 – no prefixo TRANS e nos seus transatlântico, trasladar (ou
N
derivados transladar)
9
99
6 – após os ditongos maisena, Sousa, coisa
9
99
99
7 – nas formas verbais derivadas dos
quis, quisera, pusera, compusera
99
verbos QUERER e PÔR
e9
om
N
• Usa-se, normalmente, SS:
99
99
QUANDO EXEMPLO CUIDADO
9
99
suceder – sucessão,
9
99
1 – nas palavras
regredir – regressão,
e9
derivadas daquelas que
om
comprimir –
N
possuem as expressões
compressão, demitir –
CED, GRED, PRIM, MIT,
demissão, intrometer –
MET e CUT no radical
intromissão, discutir –
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discussão
2 – prefixo terminado pre + sentir = pressentir
em vogal + palavra (repare que o “s” foi
9
99
começada por S duplicado”)
99
9 99
99
• Usa-se, normalmente, a letra Z:
e9
QUANDO EXEMPLO CUIDADO
om
N
1 – nas terminações EZ
99
99
e EZA, formando insensato – insensatez,
99
substantivos nu – nudez; claro –
99
99
abstratos derivados de clareza, belo – beleza
e9
om
adjetivos N
a) se a palavra possuir
99
99
S em sua parte final, o
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infinitivo verbal também
99
99
levará S: análise –
e9
om
analisar, paralisia –
N
paralisar;
9
99
2 – nas terminações sintonia – sintonizar, b) Hipnose – hipnotizar;
9
99
IZAR, formando real – realizar, visual – Síntese – sintetizar;
99
99
infinitivos verbais visualizar Batismo – batizar;
e9
om
Catequese – catequizar;
N
Ênfase – enfatizar.
99
99
(Lembre-se da sigla de
9
99
um famoso banco, só
9
99
que com E no final:
e9
om
HSBCE).
N
3 – como consoante de pé + udo = pezudo; guri
ligação + ada = gurizada
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• Usa-se, normalmente, a letra H:
QUANDO EXEMPLO CUIDADO
1 – nas palavras ligadas
9
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por hífen em que o anti-higiênico, pré-
99
desarmonia, lobisomem
99
segundo elemento histórico, super-homem
9
99
começa com H
e9
as palavras derivadas
om
2 – na palavra Bahia
N
não possuem H: baiano
99
99
99
• Verbos terminados em EAR e IAR:
99
99
1 – são irregulares os
e9
om
verbos terminados em
passear: passeio,
N
EAR; eles recebem a
99
passeias, passeia,
99
letra I nas formas
passeamos, passeais,
99
rizotônicas (eu, tu, ele,
99
passeiam
99
eles – a sílaba tônica
e9
om
integra o radical)
N
Mediar, Ansiar,
9
99
Remediar, Incendiar,
9
99
Odiar (MARIO): apesar
99
99
premiar: premio, de terminarem em IAR,
e9
2 – são regulares os
om
premias, premia, são irregulares e
verbos terminados em
N
premiamos, premiais, recebem a letra E nas
99
IAR
99
premiam formas rizotônicas (eu,
9
99
tu, ele, eles): odeio,
9
99
odeias, odeia, odiamos,
e9
om
odiais, odeiam
N
• As letras K, W e Y (conforme o novo Acordo Ortográfico)
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9. Nome99999999999
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O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k,
w e y.
aA jJ sS
9
99
bB kK tT
99
99
cC lL uU
9
99
dD mM vV
e9
om
eE nN wW
N
fF oO xX
99
99
gG pP yY
99
99
hH qQ zZ
99
iI rR
e9
om
N
A essa altura você deve estar se perguntando: “Por que as letras
99
99
k, w e y voltaram ao alfabeto?”, “Quais as consequências práticas?”, “Alguma
99
palavra será grafada de forma diferente?”, “Como deverão ser usadas?”, “Elas
99
99
são vogais ou consoantes?”, “Como é a pronúncia do w?”.
e9
As letras k (cá ou capa) – letra oriunda do alfabeto fenício (kaph),
om
N
adotada pelos gregos (kapa) e depois pelos romanos (capa) –, w (dábliu) –
9
99
letra usada nas línguas inglesa, em que soa como o “u”, e alemã, em que é
9
99
pronunciada como “v” – e y (ípsilon) – letra com som de “i” –, que na verdade
99
99
não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são
e9
om
usadas em várias situações. Por exemplo:
N
a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km
99
99
(quilômetro), kg (quilograma), W (watt);
9
9 99
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus
99
e9
derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang,
om
William, kaiser, Kafka, kafkiano.
N
Bem, e o que acontece agora que elas estão oficialmente
introduzidas no nosso alfabeto? Haverá mudanças na grafia de alguma
palavra? Deveremos escrever “kilômetro” em vez de “quilômetro”?
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Na prática, nada muda na grafia das palavras, pois a reintrodução
das letras K, W e Y em nosso alfabeto NÃO AUMENTA SEU USO. Essas três
letrinhas continuam sendo usadas em NOMES PRÓPRIOS ORIUNDOS DE
9
99
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, como nos exemplos abaixo:
99
99
Byron; Darwin; Franklin; Taylor; Wagner; Wilson; Kardec;
9
99
e9
Também continuam sendo usadas nas PALAVRAS DERIVADAS DE
om
NOMES PRÓPRIOS ESTRANGEIROS. Veja alguns exemplos:
N
99
byroniano (relativo a Lord Byron, poeta inglês, autor da obra Don
99
99
Juan);
99
kantismo (doutrina filosófica de Immanuel Kant, filósofo alemão);
99
e9
kardecismo (doutrina espírita do pensador francês Allan Kardec);
om
kardecista (relativo ao kardecismo, seguidor dessa doutrina);
N
99
kuwaitiano (indivíduo natural do Kuwait);
99
99
As letras K, W e Y também são usadas em SIGLAS, SÍMBOLOS E
99
99
PALAVRAS INTERNACIONALMENTE ADOTADAS como:
e9
om
TWA (Trans World Airlines);
N
KLM (Koninklijke Luchtvaart Maatschappij, em português:
9
9 99
Companhia Real de Aviação);
99
99
kw (quilowatt);
99
watt;
e9
om
yd (jarda, do inglês yard);
N
99
K (Potássio);
99
W (Tungstênio);
9
99
Y (Ítrio);
9
99
Kr (Criptônio);
e9
om
W - oeste (West);
N
SW - sudoeste (southwest);
NW - noroeste (northwest).
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Você aí já se perguntou se ESSAS LETRAS SERÃO CLASSIFICADAS
COMO VOGAL OU CONSOANTE?!?! Certo, vejamos como elas poderão se
comportar.
9
99
As novas letras do alfabeto deverão ser classificadas em vogais ou
99
99
consoantes, DE ACORDO COM A FORMA COMO SÃO PRONUNCIADAS nas
9
99
palavras em que aparecem.
e9
om
O K será sempre CONSOANTE, pois sempre é pronunciado como
N
o C antes das vogais A, O e U e como o dígrafo QU antes de E
99
99
e I.
99
99
Já o Y será VOGAL ou SEMIVOGAL, pois normalmente é
99
e9
pronunciado como se fosse um I.
om
A letra W pode assumir o papel de VOGAL (ou SEMIVOGAL) ou
N
99
CONSOANTE. Nas palavras de origem inglesa, por ser
99
99
normalmente pronunciado como U, o W será vogal ou
99
semivogal:
99
e9
om
Wallace; waffle; show; Wilson; windows; watt (uote).
N
Nas palavras de origem alemã, o W normalmente é pronunciado
9
9 99
como um V, e, assim, será uma CONSOANTE:
99
99
Walter; Wagner.
99
e9
Passemos agora ao EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSÕES que,
om
N
certamente, já deixaram muita gente com dúvida na hora de optar por uma ou
99
outra forma. Selecionei para esta aula apenas alguns vocábulos que, volta e
9 99
99
meia, surgem em diversos textos. Vejamos quais são.
9
99
e9
• MAL x MAU
om
N
a) Ela se houve mal na prova. (advérbio de modo, contrário de bem,
refere-se a um verbo)
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b) Mal entrou, os portões foram fechados. (conjunção subordinativa
adverbial, equivale-se a assim que, quando, indica circunstância de tempo)
c) Apesar do mau tempo, foi à praia. (adjetivo, refere-se a um substantivo,
9
99
contrário de bom)
99
9 99
ATENÇÃO! Quero que você perceba que o vocábulo MAL não possui a mesma
99
e9
classificação gramatical nas alternativas “a)” e “b)”. Isso é importante porque
om
a banca examinadora pode sugerir o contrário. O Cespe/UnB, por exemplo,
N
99
pode selecionar duas frases de um texto em que esses vocábulos aparecem,
99
destacá-los e formular a seguinte assertiva: “Nas linhas X e Y, os vocábulos
99
99
em destaque possuem a mesma classificação gramatical”. Muito cuidado antes
99
e9
de responder. Como vimos anteriormente, isso nem sempre será verdade.
om
Quero que note ainda as diferentes classificações dos vocábulos que surgirão
N
99
nos próximos exemplos.
99
99
99
• POR QUE x POR QUÊ
99
e9
a) Por que você não veio? (advérbio interrogativo de causa, usado no início
om
N
da oração, equivale-se a por qual motivo, o “que” é átono)
9
99
b) Quero saber por que você não veio. (a única diferença é que a frase
9
99
99
interrogativa é indireta)
99
e9
c) Você não veio por quê? (agora a expressão aparece no final da frase, e
om
o “que” é tônico)
N
99
d) Quero saber o motivo por que você não veio. (preposição + pronome
9 99
relativo, usado no início da oração, equivale-se a pelo qual)
9 99
99
ATENÇÃO! Note a colocação no final da frase ou no final de oração,
e9
om
antes de pausa, com sentido de motivo, razão pela qual, sendo tônico.
N
Ex.: O cantor estava inquieto, sem saber por quê. (Sem saber por quê, o
cantor estava inquieto.
Advertido pelo presidente da Mesa, o deputado quis saber por quê.
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13. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA
Ninguém lhe dava atenção. Por quê?
• PORQUE x PORQUÊ
9
99
99
a) Não vim porque estava cansado. (conjunção subordinativa adverbial,
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indica circunstância de causa)
9
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e9
b) Fique quieto, porque você está incomodando. (conjunção coordenativa
om
explicativa)
N
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c) Quero saber o porquê da sua falta. (vem precedido de artigo, é
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99
substantivo, equivale-se a motivo, razão, causa)
99
99
ATENÇÃO! Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta),
e9
use a expressão separada. om
N
99
99
• SENÃO x SE NÃO
99
99
a) Estudem, senão ficarão reprovados. (pode ser substituído por ou, indica
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e9
alternância de ideias que se excluem mutuamente)
om
N
b) Não fazia coisa alguma, senão criticar. (equivale-se a mas sim,
9
99
porém,)
9
99
c) Essa pessoa só tem um senão. (significa defeito, mácula, mancha; é
99
99
substantivo)
e9
om
d) Se não houver dedicação, ficarão reprovados. (“Se” = conjunção
N
99
subordinativa adverbial condicional; “não” = advérbio de negação)
9 99
9 99
ATENÇÃO! É muito útil perceber que a expressão será separada apenas
99
e9
quando introduzir uma oração subordinada adverbial condicional.
om
N
• ACERCA DE x A CERCA DE x HÁ CERCA DE
a) Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locução prepositiva – “dos” = de
+ os –, equivale-se a sobre, a respeito de)
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14. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA
b) Os primeiros colonizadores surgiram há cerca de quinhentos anos.
(refere-se a acontecimento passado)
c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (equivale-se a
9
99
aproximadamente)
99
9 99
99
e9
• AFIM x A FIM DE
om
a) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em
N
99
número para com ele concordar)
99
99
b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locução prepositiva,
99
99
denota finalidade, objetivo, intenção)
e9
om
N
• DEMAIS x DE MAIS
99
99
a) Estudei demais. (advérbio de intensidade, liga-se a um verbo,
99
99
equivale-se a muito, bastante, demasiadamente, em excesso)
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e9
b) Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido, equivale-se a
om
outros, restantes, vem precedido de artigo)
N
9
99
c) Surgiram candidatos de mais. (locução que se contrapõe a de menos)
9
99
99
ATENÇÃO! Com relação a de menos, a professora Maria Tereza de Queiroz
99
e9
Piacentini ensina que nem sempre tal expressão tem como oposto de mais.
om
De menos pode se referir a substantivo ("gente de menos") e verbo ("saber
N
99
de menos"), segundo a autora do livro Português para redação (edição
99
esgotada). Moral da história: junto a substantivo, use de mais e de menos;
9
9 99
junto a verbo, use demais e pode usar de menos também.
99
e9
om
• ONDE x DONDE x AONDE
N
a) Onde você está? (usa-se onde com verbo estático que pede a
preposição em, na língua portuguesa não existe a suposta contração nonde,
indicada por em + onde)
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15. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA
b) Donde você vem? (usa-se com verbo de movimento que peça, em
razão sua regência, a preposição de, caso do verbo “vem”: “Donde” = de +
onde)
9
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c) Aonde você vai? (usa-se com verbo de movimento que exige, também
99
99
por causa de sua regência, a preposição a, caso da forma verbal “vai”:
9
99
“Aonde” = a + onde)
e9
om
N
99
• MAS x MAIS
99
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a) Ela estudou muito, mas não foi aprovada. (conjunção coordenativa
99
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adversativa, conecta orações que guardam entre si ideias opostas)
e9
b) om
Ela era a aluna mais simpática da turma. (advérbio de intensidade,
N
refere-se a adjetivo, outro advérbio ou verbo)
99
99
99
99
c) Menos ódio e mais amor. (pronome indefinido adjetivo, refere-se a
99
substantivo)
e9
om
N
• HÁ x A
9
9 99
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a) Ele chegou da Europa há dois anos. (refere-se a acontecimento passado)
99
99
b) Ela voltará daqui a um ano. (refere-se a acontecimento futuro)
e9
om
N
• DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE
99
99
a) O ônibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas pessoas.
9
99
(indica posição contrária, colisão, confronto)
9
99
e9
A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos funcionários.
om
b) O filho foi ao encontro do pai, abraçando-o. (sugere posição favorável,
N
concordância)
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16. Nome99999999999
PORTUGUÊS PARA ANAC E ANCINE – TEORIA E EXERCÍCIOS
PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA
• À TOA (o novo Acordo retirou o hífen, a diferença se dará pelo
contexto)
a) Ele era uma pessoa à toa. (locução adjetiva invariável; refere-se a um
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substantivo; significa desprezível, sem valor, insignificante)
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b) Ele andava à toa na rua. (locução adverbial; indica maneira, modo, sem
9
99
e9
rumo certo, a esmo, sem fazer nada)
om
N
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• DIA A DIA (o novo Acordo aboliu o hífen, a diferença se dará pelo
99
contexto)
99
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a) O dia a dia do operário brasileiro é desgastante. (substantivo, precedido
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e9
por artigo, equivale-se a cotidiano)
om
N
b) Os preços das mercadorias aumentam dia a dia. (locução adverbial de
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99
tempo, equivale-se a diariamente)
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• TAMPOUCO x TÃO POUCO
e9
om
a) Não realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer justificativa.
N
(advérbio de negação, equivale-se a também não)
9
9 99
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b) Tenho tão pouco entusiasmo pelo trabalho. (tão = advérbio de
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intensidade; pouco = pronome indefinido adjetivo, alude a um substantivo)
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e9
c) Estudamos tão pouco. (tão = advérbio de intensidade, refere-se a outro
om
N
advérbio: pouco = advérbio de intensidade, refere-se ao verbo)
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99
A respeito do EMPREGO DO HÍFEN, várias mudanças foram
9
99
introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico. Resumirei aqui os casos
9
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e9
importantes.
om
Prefixos Usa-se hífen Não se usa hífen
N
Agro, ante, anti, arqui, auto, Quando a palavra a) Em todos os demais
contra, extra, infra, intra, seguinte começa com h casos: autorretrato,
macro, mega, micro, maxi, ou com vogal igual à autossustentável,
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17. Nome99999999999
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mini, semi, sobre, supra, última do prefixo: auto- autoanálise,
tele, ultra... -hipnose, auto- autocontrole,
-observação, anti-herói, antirracista, antissocial,
9
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anti-imperalista, micro- antivírus, minidicionário,
99
99
-ondas, mini-hotel minissaia, minirreforma,
9
99
ultrassom... (perceba
e9
que as letras R e S
om
N
são duplicadas).
99
b) Quando se usam os
99
99
prefixos des- e in-,
99
99
caem o h e o hífen:
e9
desumano, inabitável,
om
N
desonra, inábil.
99
99
c) Também com os
99
prefixos co- e re- caem
99
99
o h e o hífen: coordenar,
e9
coerdeiro, coabitar,
om
N
reabilitar, reeditar,
9
99
reeleição.
9
99
Quando a palavra
99
Em todos os demais
99
seguinte começa com h
e9
Hiper, inter, super casos: hiperinflação,
ou com r: super-homem,
om
supersônico
N
inter-regional
99
99
Quando a palavra
9
99
seguinte começa com b, Em todos os demais
9
99
Sub, sob, ob, ab h ou r: sub-base, sub- casos: subsecretário,
e9
om
-reino, sub-humano (ou subeditor
N
subumano)
Vice, ex, sem, além, aquém, Sempre: vice-rei, vice-presidente, além-mar,
recém, pós, pré, pró além-túmulo, aquém-mar, ex-aluno, ex-diretor,
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