Este documento descreve uma sequência didática de duas aulas que utiliza o jogo Tangram para ensinar conceitos geométricos a alunos do 2o ano do ensino fundamental. Na primeira aula, os alunos irão revisar formas geométricas e ouvir a história do Tangram. Eles receberão peças do jogo e deverão montar figuras inspiradas na história. Na segunda aula, os alunos criarão novas imagens usando o software Tangram e inventarão histórias para elas.

1. EM SINTONIA COM O TANGRAM

3. L CONTEÚDO: FORMAS GEOMÉTRICAS DURAÇÃO: 2 AULAS NÍVEL DE ENSINO: 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

4. OBJETIVO GERAL: POSSIBILITAR A CRIANÇA TRABALHAR RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO DE PERCEPÇÃO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS E TOPOLOGIA EM SITUAÇÕES PROBLEMA ATRAVÉS DO TANGRAM. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: IDENTIFICAR FORMAS GEOMÉTRICAS RECONHECENDO SUAS FORMAS E DIFERENÇAS; ASSOCIAR IMAGENS E DECODIFICAR SEQUÊNCIAS. TRABALHAR NOÇÕES TOPOLÓGICAS: VIZINHANÇA, FRONTEIRA DESENVOLVER AS APTIDÕES DE CRIAITIVIDADE, RACIOCÍNIO LÓGICO, COORDENAÇÃO MOTORA...

10. PESSOAS

11. PÁSSAROS

12. CASAS

13. AVALIAÇÃO EM GRUPOS, AS CRIANÇAS ESCOLHEM UMA DAS IMAGENS CRIADAS E INVENTAM UMA HISTORINHA EM QUE ELA ( A FIGURA) SE DESDOBRA PARA SER DIFERENTE. (PROFESSOR OBSERVA INTERESSE E PARTICIPAÇÃO NA ATIVIDADE) .( 20 MINUTOS)

15. REFERÊNCIAS http://informaticaeducativaematematica.blogspot.com http://pt.wikipedia.org/wiki/Tangram LINK DA HISTORINHA http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=237