Inclusão digital

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Inclusão digital

  1. 1. INCLUSÃO DIGITAL
  2. 2. INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE  Alunos: Helio e Max  Professora: Cláudia Maldonado  Sério: 2° A
  3. 3. Além da inclusão digital ser um instrumento de qualificação social destas pessoas, também melhora a qualidade de vida e incentiva as atividades cerebrais do idoso. Outro fato importante é que a inclusão digital para a terceira idade faz com que este grupo se sinta pertencente ao mundo globalizado em que vivemos o que em muitos casos faz com que exerçam a sua cidadania.
  4. 4. BENEFÍCIOS  Ao entrar em contato com este mundo, o idoso acaba despertando o interesse nas transformações, proporcionando o acesso a novos conhecimentos, estimulando o raciocínio e a autoestima, resultando assim, na melhoria da qualidade de vida deles.
  5. 5. OBJETIVOS  Comprovar que idosos desenvolvem as qualidades inteligentes reconhecimento do novo, criação de cenários, opção inteligente e reconsideração das próprias ideias, pela avaliação da qualidade da própria produção com o auxílio da inclusão digital.  Provocar a reconstrução da concepção de envelhecimento por idosos, passando de uma visão simplificadora (unidimensional) para uma visão de complexidade (interdimensional).  Possibilitar condições para a autovalorização e a valorização na família, pela comprovação de que os idosos têm potencial e motivação para aprender.  Propiciar espaços promovam a revitalização e a renovação dos vínculos de idosos com estudantes e com a sociedade.
  6. 6.  incentivar idosos a buscarem conhecimento sobre o envelhecimento, desenvolver a curiosidade intelectual e o vínculo afetivo com atividades de pesquisa e com o uso de recursos da tecnologia.  Oferecer a oportunidade de descoberta das próprias potencialidades, para incluir expectativas de um futuro com melhor qualidade de vida, pelo sentimento de integração na sociedade como cidadão produtivo.
  7. 7. RAZÕES QUE LEVAM A TERCEIRA IDADE A APRENDER INFORMÁTICA Necessidade de atualização e de sentirem-se incluídos na sociedade.
  8. 8. DIFICULDADE S  A pessoa pode apresenta dificuldade em memorizar e essa dificuldade se clássica em duas: Curta duração e longa duração.  Curta duração: Ocorre guando guardamos na lembrança por pouco tempo, havendo nesse caso, um limite em reter as informações.  Longa duração: Acontece por causa de doenças mentais ou dificuldades. Porém para que este problema seja transpassado além dos tratamentos deve haver uma força de vontade por parte da pessoa, ela deverá se empenhar em treinar e repetir bastante, principalmente com o avanço da idade, pois acabam ficando cada vez mais fracas. Dessa forma possuem uma grande dificuldade em serem inseridas no mundo digital.

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