9. Para onde vamos? http://voluntariadomococa.files.wordpress.com/2009/09/tarifas-taxi.jpg
10. CAUSO 1 Os marceneiros já chegaram e estão a postos com suas serras, plainas e lixadeiras; os pintores também foram convocados, com pincéis, tintas e vernizes, pois há urgência em construir a mesa. Livro: O Tiro e o Alvo
11. CAUSO 1 - A propósito, que mesa? Livro: O Tiro e o Alvo
23. CAUSO 1 (continuação) - Isso não interessa, meu filho. Depois a gente vê. Vamos começar logo o trabalho. O prazo é curto, então, mãos à obra! Livro: O Tiro e o Alvo
28. Por Quê? Por Quê? Por Quê? Por Quê? Por Quê? Precisamos automatizar a Contabilidade Preciso do Balancete dia 5 e não dia 15 como atualmente! Necessito da Conta X do Balancete até o dia 5. Preciso do valor da Conta X para calcular até o dia 7 o valor das Reservas. Precisamos informar o valor das Reservas ao Banco Central até o dia 8! Por que se não informarmos as Reservas seremos multados!! Investigação Baseada em Perguntas
62. É uma disciplina que explora o diálogo entre: Usability Body of Knowledge - Fonte: http://www.usabilitybok.org/design/p286 produtos pessoas contexto
125. Lucas, com baixa visão utilizando o software ampliador de tela.
126. Para o Isaias, designer e descobriu apenas no início de 2009 que é daltônico. Isaias à esquerda, conduzindo o Januário para um chopinho após curso de acessibilidade Web.
129. João Henriques deficiente motor utiliza o mouse com dificuldade. ( www.euroacessibilidade.com ) Fotos do deficiente motor João Henrique utilizando o mouse e outra em sua cadeira de rodas.
130. Tião tem grandes dificuldades motoras e interage com teclado com o dedo mindinho…
131. Deficientes auditivos não oralizados têm dificuldades com o português. Chapeuzinho Vermelho em português e na língua de sinais (prof. Goulão)
133. Pedro e Laura com dispositivos móveis com acesso a Internet. Pedro olhando para seu smartphone e Laura com uma cara desesperada pera seu celular.
134. Marta e suas amigas… A idosa Marta com seu notebook no colo, navega sendo observada por três outras senhoras.
135. Analfabeto funcional Um em cada cinco brasileiros (20,3%) é analfabeto funcional, de acordo com a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2009, divulgada pelo IBGE. Homem de costas, sentado de frente para um quadro branco sem nada escrito.
136. Todos nós na primeira experiência. Um criança com camisa social e gravata em frente a um notebook
137. E finalmente, o bilionário cego!!! Cifrão desenhado com moedas douradas
138. Google, o bilionário cego!!! É apenas um robô que indexa conteúdo em texto. Dilbert fazendo parte do logotipo do Google e falando “eu não posso ver”.
139.
140. ACESSIBILIDADE WEB: SETE MITOS E UM EQUÍVOCO http://acessodigital.net/art_acessibilidade-web-7-mitos-e-um-equivoco.html (Trabalho apresentado no 1º Encontro Brasileiro de Arquitetura de Informação)
165. Uma mão com laço no dedo indicador Conformidade com o decreto de lei Decreto nº 5.296 (dez/04) e com a convenção da ONU que ganhou força de lei Decreto 6949 (ago/09) ;
194. Escrever é a arte de cortar palavras. Na Web essa regra é elevada a “ n ” . Estudo de Jakob Nielsen http://www.useit.com/alertbox/9710a.html
195. Planejando o texto para o usuário e não para si mesmo O que o leitor precisa saber? Qual a razão do leitor precisar dessas informações? Que tipo de conhecimento ele já tem sobre o assunto? Qual vai ser a utilização do texto? Quem pretende-se alcançar com esse texto? Qual a linguagem e o vocabulário mais adequados ?
206. VIDEO: Acessibilidade Web:Custo ou Benefício ? Download: http://acessodigital.net/video.html Em HTML5 com legendas em PT-BR, EN e ES: http://acessodigital.net/video-html5/video-acessibilidade-en.html Videolog: http://videolog.uol.com.br/video.php?id=230205
É garantir que a informação esteja disponível e acessível a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e por qualquer tipo de visitante/usuário, independente de sua capacidade motora, visual, auditiva, mental, computacional, cultural ou social.
É garantir que a informação esteja disponível e acessível a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e por qualquer tipo de visitante/usuário, independente de sua capacidade motora, visual, auditiva, mental, computacional, cultural ou social.
design universal: princípios Connell - 1997 Princípio 1: Uso eqüitativo O design é útil e pode ser vendido para pessoas com habilidade diversas. Princípio 2: Flexibilidade no uso O design acomoda uma grande variedade de preferências e habilidades individuais. Ex.: Menu Globo e Esportes Globo Apresentação de Amanda Meincke Melo http://www.todosnos.unicamp.br/acessibilidade/pub/JAI7_SBC2005/
Dez segundos é o limite para manter a atenção do usuário concentrada no diálogo. ( Jacob Nielsen ) Se a home do seu site for lenta, os usuários concluirão, com toda razão, que o restante do site será lento, e que será uma tortura utilizá-lo.
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