SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
Análise dos questionários

Grupo 311T Nº4
            Sandra Milhais              54375
            Luís Reis                   51875
            Francisco Castro            52039

Introdução:
        O questionário criado procurava saber que hábitos e tarefas as pessoas têm
actualmente em casa, para assim, em termos futuros, saber quais são as principais
tarefas a incluir no projecto de casa inteligente.
        Na primeira parte do questionário procurámos ter uma ideia acerca da pessoa
que responde ao questionário, qual a faixa etária, as suas habilitações académicas e o
sexo. Estas perguntas tinham por função tentar perceber se existia alguma
diferenciação no tipo de respostas por sexo, ou grau académico, ou até por idade.
        Na fase seguinte do questionário procurámos tentar saber mais sobre a
regularidade no uso dos aparelhos, as funções de cada aparelho mais frequentemente
usadas, a forma como os utilizadores aprendem a funcionar com os aparelhos e que
funcionalidades gostariam de ver acrescentadas. Procurámos ainda saber como reagem
os utilizadores em caso de erro e se existe algum aparelho que por norma usem com
menor disponibilidade de tempo.
        Por fim quisemos apenas saber se as pessoas gostariam de ter uma “casa
inteligente”, para tentar perceber se existe interesse por parte das pessoas em aderir a
esta nova ideia.

   1. Distribuição da amostra por idades.
      A nossa amostra (22 pessoas) tem grande peso de jovens, tendo-se verificado
      que quase 50% são pessoas com 25 anos ou menos. Embora surjam pessoas de
      todas as faixas etárias (excepto menores de 13 anos), esta predominância de
      pessoas jovens poderá afectar a amostra.



                                           0%       5%
                         14%




      23%
                                                                           44%




                         14%



                                 0-12       13-18        19-25
                                 26-35      35-50        > 50
2. Distribuição por habilitações literárias.
   Esta distribuição reflecte um pouco a distribuição anterior devido ao facto de a
   população da amostra ser tão jovem faz com que a grande maioria ainda só
   tenha completado o ensino secundário, embora muitos destes se encontrem a
   estudar no ensino superior.



                                                    0%
                                                    0%

                                   9%                     5%




     36%                                                                            45%




                                        5%



           Nenhumas                     Ensino primário        Ensino básico
           Ensino secundário            Cursos médios          Ensino superior
           Mestrado/Doutoramento




3. Distribuição por sexo.
   A nossa amostra é maioritariamente feminina. Podendo isso influenciar também
   algumas das respostas seguintes.




                                                                           6; 27%



                                                                                          Masculino
                                                                                          Feminino




                   16; 73%
4. Objectos utilizados mais frequentemente.
       Da lista de objectos mencionado, o que mais se destacou foi a televisão, logo
       seguido de luzes e computador, mas foram ainda adicionados alguns objectos
       que não se encontravam na lista de objectos referidos nos questionário, como
       o aspirador, por exemplo. A maior surpresa terá sido o facto de ninguém
       referir o uso do PDA.


            Ar condicionado              1

               Aquecedores                       2

   Diversos equip. Cozinha                                     5

                   Aspirador             1

               Aparelhagem               1
                   Televisão                                                                                                          19

                    Telefone                                                 7

                    Elevador                                   5

         Portas automáticas                                                                      11

      Máquinas lavar/secar                                                   7

                        PDA          0

Computadores e periféricos                                                                                         15

     Gravadores DVD/VHS                          2

                 Microondas                                                  7

                       Fogão                                                              10

               Máquina café                                              6

                  Persianas                                4

                       Luzes                                                                                             16

                               0             2       4             6             8   10               12      14    16           18    20




    5. Distribuição da forma como se aprende a trabalhar com os objectos.
       A maioria das pessoas aprende a manusear os objectos vendo alguém fazer,
       mas uma grande percentagem das pessoas sugere que não precisa de qualquer
       tipo de aprendizagem. Pode-se ainda concluir que todos os métodos são
       validos, porque todos são utilizados.



                                                                             0%                10%


                    33%                                                                                                   14%




                                                                                                                                14%




                                                                   29%




                                   Método tentativa/erro       Leitura do Manual               Alguém ensinou
                                   Era demasiado óbvio         Ver alguém fazer                Não aprendeu
6. Funções mais utilizadas nos aparelhos de imagem.
   Claramente as funções mais utilizadas são mudar de canal e ajustar o volume.
   Sendo estas funções chaves deste tipo de aparelhos.


  Não tem aparelhos de imagem               0


     Ver fotografias/Ouvir música                                         7

                                                                5
                   Reproduzir vídeo

      Agendar/gravar programas                  1

                                                        3
 Temporizador de funcionamento

                   Sintonizar canais                1
                                                                                                                                        Series1
                                                1
  Controlar brilho e luminosidade

                                            0
                     Ajustar imagem

                Consultar teletexto                                   6


                     Mudar de canal                                                                                           21


       Aumentar/diminuir volume                                                                                     17


                                       0                    5                       10                         15        20        25




7. Funções mais utilizadas nos seguintes aparelhos:
   7.1 – Fogão.
   Os bicos a gás são claramente a funcionalidade mais utilizadas nos fogões.



                                       7%
                                                                24%


                                                                                    Forno
                                                                                    Bicos eléctricos
                                                                                    Bicos a gás
                                                                                    Temporizador de cozedura
               52%                                                    17%




    7.2 – Microondas.
    A Função de controlar tempo é a função mais utilizada.



                                15%



             15%
                                                                                          Controlar tempo
                                                                                          Controlar potência
                                                                                          Opção descongelar
                                                                                          Opção de Grill
                                                                              58%

                      12%
7.3 – Frigorífico.
   A tarefa de verificar se existem determinados alimentos no frigorífico é a mais
   referida, mas uma percentagem grande refere ainda “tirar gelo” como a função
   mais usada. Assim terá de se incluir estas duas funcionalidades numa futura
   interface de controlo deste dispositivo.




                                  30%
                                             Tirar gelo

                                             Regular temperatura

                                             Verificar disponibilidade de
    57%                                      alimentos

                                 13%




8. Percentagem de pessoas com computador em casa.
   Apenas uma pessoa das inquiridas não tem computador em casa. Nesta questão
   procurámos essencialmente filtrar as pessoas que não têm computador para
   não responderem à próxima pergunta.




                                        5%




                                                              95%




                                             Sim          Não
9. Funções mais utilizadas na utilização do computador.
   Dentro da população que tem computador procurámos saber quais eram as
   funções mais utilizadas. De todas as funções destacou-se “navegar na Internet”,
   logo seguida de consultar e-mail, ouvir musica e utilização de editores de texto
   ou folhas de cálculo.



                                         Jogar                                            9


                             Consultar e-mail                                                                           15


                                    Ver filmes                 2


     Carregar leitores de múnica portáteis                         3


                                Ouvir música                                                                       14


              Digitalização de documentos                      2

                                                                                          9
                                      Imprimir


                        Navegar na Internet                                                                                        19


                                   Downloads                                      7


      Editores de texto/ Folhas de cálculo                                                                         14


                           Chat/Telefonia IP                                              9


                                                 0         2           4    6         8       10   12         14         16   18    20




10. Percentagem de pessoas com telefone fixo em casa.
    A grande maioria de pessoas tem telefone fixo em casa, embora a percentagem
    de pessoas que não têm seja também de considerar. Nesta questão
    procurámos essencialmente filtrar as pessoas que não têm telefone fixo para
    não responderem à próxima pergunta.




                                                     18%




                                                                                                        82%




                                                                           Sim   Não
11. Funções mais utilizadas no telefone fixo.
    Claramente a função mais utilizada é a marcação manual de números.




                                                                                                                                12
    Marcação manual de números




                                              0
 Reencaminhamento de chamadas




                                                                 2
         Atendedor de chamadas




                                                                                       5
                  Lista telefónica




                                                                 2
            Marcação automática



                                     0                       2             4               6    8        10                12




12. Qual o aparelho que se usa com menor disponibilidade de tempo.
    Metade dos utilizadores referem o microondas como sendo o aparelho que
    normalmente utilizam com menor disponibilidade de tempo, mas um número
    considerável de outros utilizadores referem a máquina do café. Sendo portanto
    necessário ter em atenção este aspectos na interface para estes dois
    equipamentos.




                                                                 10%              0%
                        0%               5%
                        0%                                                                                      30%




                                                                                                                      5%


                                                  50%




         Máquina de café                                Fogão                      Microondas       Gradadores (DVD/VHS)
         Computador e perféricos                        Máquinas de lavar/secar    Telefone         Televisão
13. Tempo máximo para a utilização do aparelho escolhido.
    A maioria das pessoas diz que o tempo máximo que tem disponível é entre 1 e
    3 minutos o que terá de ser tomado em conta no desenvolvimento de novas
    interfaces para estes equipamentos.



                                                     5%      0%




           32%




                                                                                                        63%




                 Menos de 1 minuto     Entre 1 e 3 minutos    Entre 3 e 10 minutos     Mais de 10 minutos




14. Que nova funcionalidade gostaria de ver incluída.
    A capacidade de gerir todos os aparelhos através de um único comando e a
    capacidade de o fazer remotamente foram as funcionalidades mais referidas.
    Sendo assim funcionalidades chave para incluir numa nova interface de controlo
    dos aparelhos.




                              16%

                                                                                                 29%




                 39%
                                                                                           16%




                        Capacidade de gerir todos eles através de um único comando
                        Capacidade de ter as funcionalidades embutidas nos aparelhos
                        Capacidade de geri-los remotamente
                        Capacidade de observar os resultados das tarefas
15. Como resolver no caso de surgir um erro.
Embora a maior parte das pessoas escolha a hipótese de corrigir os erros através
de um controlo remoto, uma percentagem muito considerável prefere resolver
esses erros através dos controlos tradicionais. O que poderá implicar que a nossa
interface futura interface tenha a opção de desligar o controlo sobre os objectos,
permitindo que estes sejam tratados manualmente.




                                                                                       41%




            59%




                        Através dos controlos habituais    Através do comando remoto




16. Vontade de ter uma “casa inteligente”.
    A grande maioria das pessoas mostra-se receptiva ao uso de um controlo
    remoto universal, em que se possa controlar os aparelhos de casa à distância.




                                             5%




                                                          95%



                                                  Sim      Não
Conclusões:
    Apesar da amostra ser um pouco jovem e maioritariamente feminina, o que
poderá influenciar alguns resultados, com os dados recolhidos tirámos informações
muito importantes. Ficámos a saber que aparelhos são utilizados mais
frequentemente, quais as funções mais importantes de cada aparelho, como reagem
os utilizadores em caso de erro, como aprendem os utilizadores a realizar as
tarefas, quais os aparelhos que utilizam com menor disponibilidade de tempo, entre
outras.
    Por fim ficámos a saber que a ideia de uma casa inteligente, comandada através
de um único controlo remoto, é uma ideia já com bastante adesão por parte das
pessoas.

Mais conteúdo relacionado

Último

INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 

Último (20)

INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 

Destaque

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Destaque (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Análise de questionários sobre hábitos domésticos

  • 1. Análise dos questionários Grupo 311T Nº4 Sandra Milhais 54375 Luís Reis 51875 Francisco Castro 52039 Introdução: O questionário criado procurava saber que hábitos e tarefas as pessoas têm actualmente em casa, para assim, em termos futuros, saber quais são as principais tarefas a incluir no projecto de casa inteligente. Na primeira parte do questionário procurámos ter uma ideia acerca da pessoa que responde ao questionário, qual a faixa etária, as suas habilitações académicas e o sexo. Estas perguntas tinham por função tentar perceber se existia alguma diferenciação no tipo de respostas por sexo, ou grau académico, ou até por idade. Na fase seguinte do questionário procurámos tentar saber mais sobre a regularidade no uso dos aparelhos, as funções de cada aparelho mais frequentemente usadas, a forma como os utilizadores aprendem a funcionar com os aparelhos e que funcionalidades gostariam de ver acrescentadas. Procurámos ainda saber como reagem os utilizadores em caso de erro e se existe algum aparelho que por norma usem com menor disponibilidade de tempo. Por fim quisemos apenas saber se as pessoas gostariam de ter uma “casa inteligente”, para tentar perceber se existe interesse por parte das pessoas em aderir a esta nova ideia. 1. Distribuição da amostra por idades. A nossa amostra (22 pessoas) tem grande peso de jovens, tendo-se verificado que quase 50% são pessoas com 25 anos ou menos. Embora surjam pessoas de todas as faixas etárias (excepto menores de 13 anos), esta predominância de pessoas jovens poderá afectar a amostra. 0% 5% 14% 23% 44% 14% 0-12 13-18 19-25 26-35 35-50 > 50
  • 2. 2. Distribuição por habilitações literárias. Esta distribuição reflecte um pouco a distribuição anterior devido ao facto de a população da amostra ser tão jovem faz com que a grande maioria ainda só tenha completado o ensino secundário, embora muitos destes se encontrem a estudar no ensino superior. 0% 0% 9% 5% 36% 45% 5% Nenhumas Ensino primário Ensino básico Ensino secundário Cursos médios Ensino superior Mestrado/Doutoramento 3. Distribuição por sexo. A nossa amostra é maioritariamente feminina. Podendo isso influenciar também algumas das respostas seguintes. 6; 27% Masculino Feminino 16; 73%
  • 3. 4. Objectos utilizados mais frequentemente. Da lista de objectos mencionado, o que mais se destacou foi a televisão, logo seguido de luzes e computador, mas foram ainda adicionados alguns objectos que não se encontravam na lista de objectos referidos nos questionário, como o aspirador, por exemplo. A maior surpresa terá sido o facto de ninguém referir o uso do PDA. Ar condicionado 1 Aquecedores 2 Diversos equip. Cozinha 5 Aspirador 1 Aparelhagem 1 Televisão 19 Telefone 7 Elevador 5 Portas automáticas 11 Máquinas lavar/secar 7 PDA 0 Computadores e periféricos 15 Gravadores DVD/VHS 2 Microondas 7 Fogão 10 Máquina café 6 Persianas 4 Luzes 16 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 5. Distribuição da forma como se aprende a trabalhar com os objectos. A maioria das pessoas aprende a manusear os objectos vendo alguém fazer, mas uma grande percentagem das pessoas sugere que não precisa de qualquer tipo de aprendizagem. Pode-se ainda concluir que todos os métodos são validos, porque todos são utilizados. 0% 10% 33% 14% 14% 29% Método tentativa/erro Leitura do Manual Alguém ensinou Era demasiado óbvio Ver alguém fazer Não aprendeu
  • 4. 6. Funções mais utilizadas nos aparelhos de imagem. Claramente as funções mais utilizadas são mudar de canal e ajustar o volume. Sendo estas funções chaves deste tipo de aparelhos. Não tem aparelhos de imagem 0 Ver fotografias/Ouvir música 7 5 Reproduzir vídeo Agendar/gravar programas 1 3 Temporizador de funcionamento Sintonizar canais 1 Series1 1 Controlar brilho e luminosidade 0 Ajustar imagem Consultar teletexto 6 Mudar de canal 21 Aumentar/diminuir volume 17 0 5 10 15 20 25 7. Funções mais utilizadas nos seguintes aparelhos: 7.1 – Fogão. Os bicos a gás são claramente a funcionalidade mais utilizadas nos fogões. 7% 24% Forno Bicos eléctricos Bicos a gás Temporizador de cozedura 52% 17% 7.2 – Microondas. A Função de controlar tempo é a função mais utilizada. 15% 15% Controlar tempo Controlar potência Opção descongelar Opção de Grill 58% 12%
  • 5. 7.3 – Frigorífico. A tarefa de verificar se existem determinados alimentos no frigorífico é a mais referida, mas uma percentagem grande refere ainda “tirar gelo” como a função mais usada. Assim terá de se incluir estas duas funcionalidades numa futura interface de controlo deste dispositivo. 30% Tirar gelo Regular temperatura Verificar disponibilidade de 57% alimentos 13% 8. Percentagem de pessoas com computador em casa. Apenas uma pessoa das inquiridas não tem computador em casa. Nesta questão procurámos essencialmente filtrar as pessoas que não têm computador para não responderem à próxima pergunta. 5% 95% Sim Não
  • 6. 9. Funções mais utilizadas na utilização do computador. Dentro da população que tem computador procurámos saber quais eram as funções mais utilizadas. De todas as funções destacou-se “navegar na Internet”, logo seguida de consultar e-mail, ouvir musica e utilização de editores de texto ou folhas de cálculo. Jogar 9 Consultar e-mail 15 Ver filmes 2 Carregar leitores de múnica portáteis 3 Ouvir música 14 Digitalização de documentos 2 9 Imprimir Navegar na Internet 19 Downloads 7 Editores de texto/ Folhas de cálculo 14 Chat/Telefonia IP 9 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 10. Percentagem de pessoas com telefone fixo em casa. A grande maioria de pessoas tem telefone fixo em casa, embora a percentagem de pessoas que não têm seja também de considerar. Nesta questão procurámos essencialmente filtrar as pessoas que não têm telefone fixo para não responderem à próxima pergunta. 18% 82% Sim Não
  • 7. 11. Funções mais utilizadas no telefone fixo. Claramente a função mais utilizada é a marcação manual de números. 12 Marcação manual de números 0 Reencaminhamento de chamadas 2 Atendedor de chamadas 5 Lista telefónica 2 Marcação automática 0 2 4 6 8 10 12 12. Qual o aparelho que se usa com menor disponibilidade de tempo. Metade dos utilizadores referem o microondas como sendo o aparelho que normalmente utilizam com menor disponibilidade de tempo, mas um número considerável de outros utilizadores referem a máquina do café. Sendo portanto necessário ter em atenção este aspectos na interface para estes dois equipamentos. 10% 0% 0% 5% 0% 30% 5% 50% Máquina de café Fogão Microondas Gradadores (DVD/VHS) Computador e perféricos Máquinas de lavar/secar Telefone Televisão
  • 8. 13. Tempo máximo para a utilização do aparelho escolhido. A maioria das pessoas diz que o tempo máximo que tem disponível é entre 1 e 3 minutos o que terá de ser tomado em conta no desenvolvimento de novas interfaces para estes equipamentos. 5% 0% 32% 63% Menos de 1 minuto Entre 1 e 3 minutos Entre 3 e 10 minutos Mais de 10 minutos 14. Que nova funcionalidade gostaria de ver incluída. A capacidade de gerir todos os aparelhos através de um único comando e a capacidade de o fazer remotamente foram as funcionalidades mais referidas. Sendo assim funcionalidades chave para incluir numa nova interface de controlo dos aparelhos. 16% 29% 39% 16% Capacidade de gerir todos eles através de um único comando Capacidade de ter as funcionalidades embutidas nos aparelhos Capacidade de geri-los remotamente Capacidade de observar os resultados das tarefas
  • 9. 15. Como resolver no caso de surgir um erro. Embora a maior parte das pessoas escolha a hipótese de corrigir os erros através de um controlo remoto, uma percentagem muito considerável prefere resolver esses erros através dos controlos tradicionais. O que poderá implicar que a nossa interface futura interface tenha a opção de desligar o controlo sobre os objectos, permitindo que estes sejam tratados manualmente. 41% 59% Através dos controlos habituais Através do comando remoto 16. Vontade de ter uma “casa inteligente”. A grande maioria das pessoas mostra-se receptiva ao uso de um controlo remoto universal, em que se possa controlar os aparelhos de casa à distância. 5% 95% Sim Não
  • 10. Conclusões: Apesar da amostra ser um pouco jovem e maioritariamente feminina, o que poderá influenciar alguns resultados, com os dados recolhidos tirámos informações muito importantes. Ficámos a saber que aparelhos são utilizados mais frequentemente, quais as funções mais importantes de cada aparelho, como reagem os utilizadores em caso de erro, como aprendem os utilizadores a realizar as tarefas, quais os aparelhos que utilizam com menor disponibilidade de tempo, entre outras. Por fim ficámos a saber que a ideia de uma casa inteligente, comandada através de um único controlo remoto, é uma ideia já com bastante adesão por parte das pessoas.