Drogas e sistema_nervoso

1
DROGAS E SISTEMA NERVOSO
1. Introdução
O que são drogas? Por que as drogas mudam o comportamento das pessoas? Que mudanças elas
provocam no organismo? Por que elas viciam? Há drogas que são permitidas? Quais são os perigos
relacionados ao uso de drogas? Qual a relação entre drogas e sistema nervoso?
É preciso saber.
Usando drogas: multiplicando os riscos
Procurar informações sobre o que são as drogas e os seus efeitos não significa querer consumi-las. As perguntas sobre o
assunto são freqüentes entre os jovens. O que é maconha? Crack e cocaína são a mesma coisa? Existem drogas leves e
drogas pesadas? O que é dependência? O álcool faz mal, mesmo consumido moderadamente? Onde procurar tratamento?
Com quem falar sobre o assunto?
Essas e outras dúvidas são comuns entre os jovens e, infelizmente, as respostas muitas vezes são repletas de
desinformação, fantasias, mitos e até preconceitos. As dúvidas chegam a ser mais freqüentes que o próprio uso de
determinadas substâncias. São poucas as pessoas que têm condições de respondê-las com conhecimento real, seguro e
isento. Além disso, em algumas ocasiões, o jovem tem medo de perguntar a seus pais pelo receio de eles pensarem que está
usando drogas.
A informação nunca deve ser negada. Saber o conceito e os tipos de drogas é o primeiro passo.
Trecho do texto extraído de http://www.drashirleydecampos.com.br/noticias/4412 acesso em 13/03/09
O conhecimento é fundamental em todas as ocasiões da nossa vida. Saber sobre como as coisas
são e como funcionam ajuda bastante no nosso dia-a-dia, especialmente quando precisamos tomar
decisões. Não seria diferente quando se trata de decidir se queremos uma vida saudável ou não, e
isso inclui o uso ou não de drogas.
As drogas agem especialmente sobre o sistema nervoso alterando o seu funcionamento. Como
veremos, o sistema nervoso é responsável pela coordenação de todas as funções do corpo. Suas
células são permanentes, ou seja, não são substituídas ao longo da vida como acontece com outros
órgãos do corpo humano. Significa, portanto, que o uso de drogas afeta o organismo de forma
agressiva provocando danos às vezes irreversíveis.
Então, vamos conhecer o sistema nervoso e como os diversos tipos de drogas afetam o seu
funcionamento. Também vamos discutir outros problemas como as mudanças de comportamento
que afetam o convívio social do usuário de drogas.
Projeto 1 – O que você quer saber?
Um estudo realizado por uma pesquisadora da Tanzânia no ano de 2001 revelou o que jovens e
adolescentes com idade entre 11 e 20 anos, de regiões diferentes daquele país, alunos de escolas
primárias e secundárias, gostariam de saber sobre drogas e seu uso. A partir desse levantamento foi
produzido um folheto informativo com 37 perguntas e respostas. O folheto está disponível no site
indicado na bibliografia desse módulo.

2
A) Consulte o folheto e identifique as perguntas que você também faria. Identifique aquelas que são
específicas dos estudantes daquela região.
B) Discuta com seus colegas e professor(a): O contato com as drogas pode variar de um país para
outro? De uma região para outra? Por quê?
C) Assim como a pesquisadora, a classe poderá produzir um folheto informativo. Cada estudante
deverá fazer uma pergunta. Todas as perguntas devem ser colocadas em uma caixa. Depois, essas
perguntas deverão ser redistribuídas aleatoriamente de modo que cada estudante responda uma
pergunta depois de pesquisar sobre ela. De posse de todas as perguntas e respostas, o(a) professor(a)
ou um(a) estudante ficará responsável por produzir o folheto. Ao(à) professor(a) caberá a revisão das
respostas.
I. Sistema nervoso: como é, como funciona Observe as figuras:
As figuras acima provocaram alguma sensação em você? Provavelmente, sim. Se você sentiu medo,
tristeza, alegria ou fome vendo as imagens, então você recebeu estímulos que provocaram
pensamentos, sensações e respostas (lágrimas, salivação, por exemplo). Tudo isso é coordenado
www.ji.inf.br acesso em
23/03/09
www.orapois.com.br acesso em
23/03/09
souddd.files.wordpress acesso em
23/03/09

3
pelo Sistema Nervoso, integrado a diversos
órgãos do seu corpo. Vamos conhecer como é e
como funciona esse sistema.
Embora exista apenas um sistema nervoso,
para entendermos melhor, ele pode ser
separado em várias partes, baseando-se em
características funcionais e de localização. Assim,
para efeito de estudo, o sistema nervoso pode ser
dividido em duas partes: O sistema nervoso
central (composto pelo encéfalo e medula
espinhal) e o sistema nervoso
periférico (composto pelo tecido nervoso, localizado fora do sistema nervoso central).
www.oidealista.com acesso em 13/03/09
Sistema Nervoso Central (SNC) = Encéfalo + Medula
Espinhal
É no sistema nervoso central que ocorrem nossos
pensamentos e emoções, e onde ficam nossas
memórias e ocorre todo tipo de estímulo sensitivo.
Todo o sistema nervoso central está protegido por
ossos e membranas. O encéfalo está protegido pela
caixa craniana e a medula espinhal pela coluna
vertebral. Ambos estão envolvidos por membranas
designadas meninges e por um líquido
cefalorraquidiano.
A figura 3 mostra um corte do crânio e da
membrana que envolve o encéfalo.
ENCÉFALO
MEDULA ESPINHAL
Figura 1 . Representação do sistema nervoso.
Figura 2. Sistema nervoso central.
3.bp.blogspot.com acesso em 13/03/09
Figura 3. Corte de crânio e de meninge.

4
O encéfalo é formado por partes que desempenham funções diferentes como mostra
a figura 4.
Ainda há outras divisões do encéfalo em regiões responsáveis pelo controle da temperatura corporal,
da sede, da fome; pelo comportamento emocional,
memória e aprendizado. Ainda, pela visão, audição, sistemanervosonow.blogspot.com acesso em 3/03/09 movimento dos olhos
e movimento do corpo.
Figura 4. Funções do encéfalo. CD ROM Revista Clipart. Ed Ondas. 2005. (modificado)
Sistema Nervoso Periférico (SNP)
O sistema nervoso periférico (SNP) está formado por nervos e gânglios localizados fora do sistema
nervoso central. Os nervos conectam as partes do corpo com o sistema nervoso central e os
gânglios (grupos de corpos de células nervosas) são associados aos nervos.
O sistema nervoso periférico inclui 12 pares de nervos cranianos, que se originam do cérebro e do
tronco do encéfalo e 31 pares de nervos espinhais, que se originam da medula espinhal.
O Sistema Nervoso Periférico ainda se subdivide em:
•Sistema Nervoso Somático: Sua função é reagir a estímulos provenientes do ambiente externo. É
constituído por fibras motoras que conduzem impulsos do sistema nervoso central aos músculos
esqueléticos. E também pode ser chamado de Voluntário, pois podemos controlá-lo segundo a
nossa vontade.
• Pensamento
• Movimento voluntário
• Linguagem
• Julgamento
• Percepção
• Movimento
• Equilíbrio
• Postura
PONTE, MEDULA E BULBO
TRONCO DO ENCÉFALO):(
• Respiração
• Ritmo dos
batimentos cardíacos
• Pressão Arterial

5
•Sistema Nervoso Autônomo: funciona independentemente de nossa vontade e tem função de
regular o ambiente interno do corpo, controlando a atividade dos sistemas digestório,
cardiovascular, excretor e endócrino. Contém fibras nervosas que conduzem impulsos do sistema
nervoso central aos músculos lisos das vísceras e à musculatura do coração. É subdividido em
sistema nervoso simpático e sistema nervoso parassimpático:
exemplo. Figura 5. Representação do sistema nervoso periférico. www.afh.bio.br acesso em 17/03/09
De forma geral, podemos entender que o sistema nervoso desempenha inúmeras tarefas, e, que,
através dos impulsos elétricos que ocorrem entre seus bilhões de neurônios, ele é capaz de se
conectar com todas as partes de nosso corpo. Mas como essa conexão é feita? Isso é o que
veremos a seguir.
Atividade 2 – Compreendendo as funções do sistema nervoso
Em um acidente automobilístico, uma pessoa teve uma lesão no sistema
nervoso, no local indicado pela seta. Responda SIM ou NÃO para
as funções que ela poderá realizar após o acidente. Explique suas
respostas.
A) Lembrar-se de um compromisso.
B) Ouvir o canto de um pássaro.
Esses dois sistemas
têm funções
contrárias. Se o
sistema simpático
acelera o trabalho
do estômago e dos
intestinos, o
parassimpático entra
em ação para
diminuir as
contrações desses
órgãos, por

6
C) Resolver, mentalmente, um problema matemático.
D) Retirar a mão de um objeto quente.
E) Realizar um trabalho manual.
II. Transmissão de impulsos nervosos – o que é como se dá?
Quem é você?
Para responder a essa pergunta, talvez você conte a história da sua vida, suas preferências, emoções, crenças, enfim, tudo
aquilo que lhe faz ver o mundo de uma maneira particular. É uma espécie de filme autobiográfico. São flashes do último final
de semana, do sabor da sobremesa favorita, lembranças da infância mescladas com sensações de alegria, cansaço, fome. E
o mais importante: no fundo, você sabe que essas imagens e sensações são exclusivas. Ninguém, além de você, pode entrar
na sua mente e assistir ao mesmo filme. Mas como essa superprodução é escrita, produzida e dirigida no seu cérebro?.
Ou melhor: como um órgão com a consistência de um pudim é capaz de criar pensamentos, memória, medo, prazer e toda a
complexidade que distingue o homem de outras espécies?
Como não se conhecia o interior dessa caixa, durante séculos seu estudo ficou restrito às
especulações de teólogos e filósofos. Mas isso está mudando. A moderna neurologia tem revelado
uma visão surpreendente do órgão mais complexo do corpo e promete deixar o século XXI
conhecido como o século em que entendemos o cérebro. "Começamos a decifrar esse mistério", diz
o neurologista português António Damásio, pesquisador da Universidade de Iowa, Estados Unidos,
"Comparada com a era da corrida espacial, estamos a meio caminho de explorar esse universo
chamado cérebro."
A analogia com a astronomia não é gratuita. Há no cérebro uma constelação gigante com mais de
100 bilhões de células nervosas, os conhecidos neurônios. A conexão entre os neurônios - sinapses
- controla desde as batidas do seu coração até a lembrança de um amor antigo. O número dessas
conexões supera o de estrelas nas galáxias e se você resolvesse contar uma delas por segundo,
apenas na região do córtex (camada externa do cérebro), precisaria de 32 milhões de anos.
Enquanto nossos 100 bilhões de neurônios equivalem ao número de árvores na floresta amazônica,
as sinapses seriam cada folhinha de todas essas árvores.
Mesmo que a medicina possa um dia transplantar qualquer órgão do corpo, não faria sentido
receber o cérebro de outra pessoa. Ainda que isso fosse possível, seria mais correto afirmar que foi
o cérebro transplantado que recebeu um novo corpo. Confuso? É que para os neurologistas, o
cérebro guarda o que você é. Incluindo aí a sua personalidade.
A primeira grande prova, na medicina, de que até a personalidade pode mudar após uma mudança

7
física no cérebro surgiu com um bizarro acidente ocorrido em 1848, no Estado de Vermont, EUA.
Phineas Gage, um capataz de 25 anos que trabalhava na construção de ferrovias, foi vítima de um
acidente. Após uma explosão, uma barra de ferro em forma de lança entrou pelo lado esquerdo da
sua face, atravessou a base do crânio e saiu como um projétil pelo topo da cabeça. Gage caiu no
chão, sofreu convulsões e, logo depois, ocorreu o inesperado: recobrou a consciência e voltou a
falar normalmente. Alguns meses após o acidente, os médicos e os amigos de Gage notaram que
ele não era o mesmo. Segundo o relato da época, ele sofrera uma mudança abrupta no caráter.
Conhecido até então como uma pessoa amigável e trabalhadora, Gage se transformara numa
pessoa insuportável, arrogante e indiferente aos outros - para alguns, ele tinha se transformado num
cafajeste.
Hoje os pesquisadores sabem o suficiente para afirmar que a área afetada no cérebro de Gage, o
córtex pré-frontal (camada externa do cérebro logo abaixo da testa), tem um papel importante em
nossa capacidade de sentir emoções. As imagens computadorizadas do crânio de Gage e a análise
de pacientes que sofreram danos na mesma região mostraram que, quando essa área é afetada, os
pacientes parecem incapazes de sentir emoções como antes. Com a perda dessa capacidade,
tornam-se geralmente indiferentes e passam a ter dificuldades para tomar decisões em suas vidas.
Apesar dos novos modelos da mente, os cientistas reconhecem que ainda falta muito para o
entendimento de como essas conexões se articulam para produzir nossa capacidade de refletir
sobre a própria existência. Resta saber se, um dia, essa exploração poderá responder à pergunta

8
que aflige os homens desde que o cérebro se tornou capaz de desvendar o cérebro: existe alguma
forma de consciência após a nossa morte?
Até mesmo René Descartes, o filósofo francês que, no século XVI, provou que existimos pela
consciência "penso, logo existo", o cérebro era uma máquina pilotada pela alma. Descartes chegou
a propor que a alma estava alojada na glândula pineal, que hoje os cientistas atribuem ao sono.
"Gostaria de acreditar numa vida eterna, mas não tenho nenhuma evidência de que a consciência
existe fora do corpo", diz o neurologista António Damásio.
Cavalcante, Rodrigo. “Cabeça Aberta”. Superinteressante, dezembro de 2001. (Texto adaptado)
Atividade 3 – Retomando a leitura
Releia o texto “Quem é você?” e responda:
A) Pesquise sobre a atividade dos teólogos e filósofos e discuta com seus colegas:
Por que durante séculos o estudo do cérebro ficou restrito às especulações
dessas pessoas?
B) O que são neurônios? Qual a sua importância?
C) Uma lesão no cérebro ou na medula espinhal pode comprometer a capacidade
de locomoção, da fala, entre outras funções. Como isso se explica?
Neurônios e sinapses - A transmissão de impulsos
Todas as sensações descritas no texto “Cabeça Aberta” são coordenadas pelo
sistema nervoso.
O sistema nervoso funciona como uma grande rede de comunicações, em que as
mensagens têm a forma de sinais químicos e
elétricos.
O tecido que forma o sistema nervoso é constituído
especialmente por neurônios. O neurônio é uma
Figura 6. Ilustração de neurônios.

9
célula de forma estrelada, capaz de receber, conduzir e interpretar os sinais
elétricos e químicos.
Simplificadamente, a condução do impulso nervoso www.lncc.br acesso em 17/03/09
ocorre da
seguinte maneira (acompanhe a figura 7): os dendritos ou o corpo celular recebem
um estímulo que é transmitido ao axônio. Ao final da transmissão do
estímulo, o axônio libera uma
substância que estimula os dendritos
do neurônio seguinte. O estímulo é
passado desse modo pelos neurônios
ao longo da fibra nervosa até chegar
ao órgão determinado,
provocando uma resposta.
O estímulo pode ser o frio, o
calor, a
www.filosofiaadistancia.com.br acesso em 17/03/09
pressão de um objeto, por exemplo. A resposta poderá ser o movimento dos
músculos para aproximar ou afastar o corpo dessas sensações. O sistema nervoso
também é estimulado por sensações de medo, prazer, alegria, fome, raiva, enfim,
Figura 7. Esquema das partes de um neurônio.

10
neurotransmissores. http://clarindasousa.no.sapo.pt/images/sinapse.jpg acesso em 16/03/09.
O lugar onde os axônios de um neurônio e os dendritos do outro se comunicam é
denominado sinapse (figura 8). Na sinapse são liberadas as substâncias que fazem
a comunicação entre os neurônios. Essas substâncias são denominadas
neurotransmissores. Os neurotransmissores são liberados por um neurônio e
captados pelo neurônio seguinte, passando assim a informação necessária. A
adrenalina é um exemplo de neurotransmissor.
por necessidades do corpo ou pelo contato do corpocom o ambiente.
Figura 8. Diagrama de um nervo mostrando a sinapse, as membranaspré e pós sinápticas e a ação dos

11
Atividade 4 – Efeitos da adrenalina e outros neurotransmissores
Por que corremos riscos
Levadas pelos amigos, pela vontade
de fugir do tédio e pelo puro prazer,
as pessoas voam, saltam e mergulham
em busca do frio na barriga
Bel Moherdaui
A boca seca, as pupilas dilatam-se, a pele empalidece, o coração dispara, os pêlos se
eriçam, o estômago vira. Em seguida vêm o alívio, asatisfação, o intenso prazer. A
seqüência de emoções é típica das situações de altorisco que encantam e atraem um
número cada vez maior de adeptos no Brasil e no resto do mundo. Alguns mergulham
no meio de tubarões. Outros preferem andar em montanha-russa, vencer corredeiras
em um bote inflável ou subir e descer paredões de montanhas. Por que tanta gente
corre atrás de aventuras? Por que colocar a vida emrisco?
"Nada se compara ao prazer de ver as janelas passando, a queda livre acelerando você
e o chão crescendo na sua frente. É a adrenalina, aemoção, o vento, tudo isso
misturado", tenta explicar o paulista Luiz HenriqueTapajós, o Sabiá, 30 anos, que já fez
cerca de 700 saltos de base jump, um dos esportes com mais risco de morte do mundo.
Quem experimenta um esporte arriscado em geral adora, mas depois volta para casa e
para o emprego de sempre, contentando-se com um ououtro bis de vez em quando.
Uns poucos são fisgados pela adrenalina e mergulhamno perigo.
Luiz Henrique Tapajós, o Sabiá, 30, praticante de
basejump, um dos esportes mais arriscados
"Para viver do jeito que eu quero, preciso correr
riscos. Não é que eu corra atrás do perigo. Ele é u ma
conseqüência da emoção, do prazer, da aventura."
A descarga de emoção que Sabiá e seus colegas radicais perseguem é, fisicamente
falando, uma reação bioquímica que envolve a liberação no cérebro de três substâncias:

12
a conhecida adrenalina, a endorfina e a dopamina. Quando a pessoa começa a se
aprontar para a aventura, ela recebe uma descarga de adrenalina, o mediador químico
que, desde que o mundo é mundo, prepara o corpo para duas reações primordiais à
vida: a fuga e a luta. É dessa descarga que vêm a boca seca, o aumento da freqüência
cardíaca, a dilatação das pupilas e a redistribuição do fluxo sanguíneo. Durante a prática
da atividade, entra em ação a endorfina, outro mediador químico, que tem a capacidade
de amortecer a dor e o desconforto provocados por eventuais lesões – daí que muita
gente só venha a perceber que quebrou o pé ou cortou o braço depois que a atividade
acaba e o corpo "esfria". Por fim, entra em cena a dopamina, que atua no centro de
prazer do sistema nervoso e é responsável pela sensação de satisfação ao final da
prova. "Algumas pessoas têm uma regulagem diferenciada de dopamina. Quanto maior
a quantidade liberada, mais o indivíduo precisa dela. Se ficar sem sua dose de
dopamina, ele pode até entrar em depressão ou se tornar agressivo", alerta o professor
do departamento de psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo Marco Tulio de
Mello. Segundo ele, ainda não se sabe por que algumas pessoas precisam estimular
mais as áreas do prazer do que outras, mas é fato comprovado que algumas
desenvolvem um quadro parecido com o da dependência de drogas quando se privam
dessas emoções. "Se fico muito tempo sem surfar, eu me sinto mal, deprimido,
estressado", concorda o surfista Carlos Burle, de 33 anos, do Recife, especialista em
ondas gigantes. Burle enfrenta "monstros" marinhos de até 15 metros de altura há
muitos anos, mas confessa que dorme mal na véspera e se sente intranqüilo. "Antes de
entrar, o coração dispara e a boca fica seca, é aquele nervosismo. Nem gosto de ficar
olhando muito o mar", descreve. "Na hora em que estou na onda, fico tão
compenetrado que nem sinto tanto prazer. Bom mesmo é quando acaba", diz.
Christian Gaul Kai Konragan
Carlos Burle, 33, surfista de ondas
gigantes
"Pegar uma onda gigante é uma
sensação muito boa, dá um prazer
muito grande. É muito arriscado, mas
se fizer com consciência e preparo
físico você não vai morrer."

13
Nem é preciso onda gigante – por muito menos, o trio adrenalina-endorfina-dopamina
se faz presente. Descer na montanha-russa dá um frio na barriga? Culpa da adrenalina,
que tira o sangue de áreas prescindíveis, como estômago, e o redireciona para os
músculos, preparando o corpo para, mais uma vez, fugir ou lutar. "É justamente por
causa da diminuição do fluxo sanguíneo no sistema digestivo que as pessoas têm enjôos
em situações de risco", explica o fisiologista Turíbio Leite de Barros.
A viagem de férias ideal da funcionária pública Cibele Tolentino, 39 anos, de São José do
Rio Preto, interior de São Paulo, é exemplo típico do que é visto como pura maluquice.
Fã de mergulho, ela aproveitou uma temporada na ilha de Nassau, nas Bahamas, para
confraternizar com tubarões. "De cima do barco se vê um monte deles. Daí, todo mundo
pula na água. Lá embaixo, tem de ficar com os braços junto ao corpo, fazendo o mínimo
possível de movimento. O instrutor leva uma caixa de isca e vai alimentando os
tubarões com um arpão. Eles ficam passando em volta da gente. Às vezes esbarram,
mas não fazem nada", ensina ela, que morreu de medo, adorou e repetiu a experiência.
O medo, nessa hora, funciona como um alarme do corpo para dizer que o limite está
sendo atingido, e tem de ser controlado, para atuar como uma forma de equilíbrio.
Trecho de reportagem da Revista Veja Edição 1 725 - 7 de novembro de 2001
Gostou da reportagem? Então vamos conversar sobre o que acabamos de ler.
Após a leitura, responda as questões:
A) Você já passou por alguma situação em que você experimentou as sensações
descritas na reportagem? Provavelmente, sim. Comente com os colegas.
B) A partir dos comentários dos colegas, faça uma relação das emoções e
sensações envolvidas em cada situação descrita (medo, euforia, liberdade, etc)
C) A reportagem cita 3 mediadores químicos também denominados
neurotransmissores. Transcreva os nomes desses neurotransmissores,
descrevendo as reações que cada um deles provoca no organismo.
D) Qual é a função dos mediadores químicos citados no item anterior?

14
E) O professor do departamento de psicobiologia da Universidade Federal de São
Paulo Marco Tulio de Mello diz, na reportagem, que “algumas pessoas
desenvolvem um quadro parecido com o da dependência de drogas quando se
privam dessas emoções”. Qual seria a explicação para a comparação com o
efeito das drogas? Por que somente algumas pessoas apresentam essa
reação?
F) Pesquise: Por que as pessoas que buscam atividades que provocam emoções
como os esportes radicais são, na maioria, jovens?
Arco-reflexo – sem a participação do cérebro
A transmissão de impulsos também pode se dar em
resposta a um estímulo de dor, calor, ou outro que
requeira uma resposta rápida. Nesse caso, a
resposta não depende de uma ordem do cérebro,
sendo necessários apenas neurônios sensitivos
(que recebem o estímulo) e neurônios motores (que
promovem a ação). Quando isso
acontece chamamos de arco-reflexo o
processo de receber e dar a resposta.
Veja a ilustração da figura 9 (a): É o reflexo patelar.
1. Uma batida no joelho estimula neurônios
sensitivos, gerando um sinal nervoso.
2. O sinal percorre
ao longo de uma
via de nervos até
a medula
espinhal.
3. Na medula
espinhal, o sinal é
transmitido do
nervo sensorial ao
nervo motor.

15
reflexo.
www.msd-brazil.com /
www.msgateway.com.pt acesso em
20/03/09
4. O nervo motor envia o sinal de volta a um músculo da coxa.
5. O músculo contrai, fazendo com que a perna se desloque para frente. Todo
reflexo ocorre sem envolvimento do cérebro. O mesmo ocorre quando
recebemos estímulo de dor ou calor como ocorre na figura 9 (b).
Atividade 5 – Testando o arco-reflexo
A figura à esquerda representa uma situação
cotidiana. Ao receber um estímulo externo, o
corpo reage.
A) Qual é o estímulo que está sendo
recebido pela pessoa representada na figura?
B) Após receber o estímulo, qual deverá ser a reação da pessoa?
Figura 9. Representação de arco-
(a)
(b)

16
C) Explique o que ocorre desde o estímulo até a resposta (reação).
D) Como é denominado esse processo?
E) Identifique as estruturas representadas pelos números 1, 2 e 3.
F) Agora, teste seu arco-reflexo executando o passo n.º 1 da descrição da
figura 9(a)
III. Efeitos das drogas sobre o sistema nervoso
Droga: O que é isso?
Ao longo dos séculos, o termo para
descrever a palavra droga sofreu
grandes variações. Na Grécia
Antiga a droga era denominada
“pharmakon” e possuía dupla
significação: remédio e veneno. Já
o termo “droga” teve origem na
palavra “droog” (holandês antigo)
que significa folha seca, isto
porque antigamente, quase todos
os medicamentos eram
sintetizados à base de vegetais.
Segundo a definição da
Organização Mundial de Saúde –
OMS, de 1981, que é utilizada até
os dias atuais, droga é qualquer
substância que, não sendo
produzida pelo organismo, tem a
propriedade de atuar sobre um ou
mais de seus sistemas, produzindo
alterações em seu funcionamento.
Atualmente, outra definição
bastante utilizada nos meios
acadêmicos, refere-se a drogas
psicotrópicas ou psicoativas, que
se define como qualquer
substancia capaz de afetar os
processos mentais (pensamento,
memória e percepção).
O termo psicotrópico significa
atração pelo psiquismo, e drogas
psicotrópicas, são aquelas que
atuam sobre nosso cérebro,
alterando de alguma maneira
nosso psiquismo.
Fonte:
http://www.obid.senad.gov.br/portais/mundojo
vem (texto adaptado) Acesso em 18/03/09
Como descrito no quadro ao lado, “droga é qualquer
substância que, não sendo produzida pelo
organismo, tem a propriedade de atuar sobre um ou
mais de seus sistemas, produzindo alterações em
seu funcionamento.” Mas, há uma definição para as
drogas que atuam diretamente sobre o Sistema
Nervoso Central (SNC), chamadas psicotrópicas.
De forma resumida, as drogas psicotrópicas podem
ser classificadas em três grupos, de acordo com a
atividade que exercem junto ao nosso cérebro:
drogas depressoras, estimulantes e perturbadoras
ou alucinógenas. No quadro 1 estão os efeitos e
exemplos de drogas de cada um desses grupos.
Por que as drogas provocam esses efeitos?
Nós estudamos que as nossas sensações são
coordenadas pelo sistema nervoso central. Nele, há
neurônios que se comunicam através
neurotransmissores liberados nas sinapses.
de
As drogas psicotrópicas são substâncias não
produzidas pelo corpo, mas capazes de agir

17
exatamente nos mesmos locais dos
neurotransmissores, ou
seja, nas sinapses.
O exemplo da cocaína,
umestimulante
Quando estimulados, os
neurônios eliminam
dopamina. Como você
leu na reportagem da
atividade 4, a dopamina
é um neurotransmissor
que produz prazer em
resposta a
acontecimentos positivos na vida do indivíduo.
Quando a dopamina é eliminada na sinapse por um
neurônio, o neurônio seguinte é capaz de
reconhecê-la através de receptores especiais. Após
o reconhecimento, a dopamina é recapturada pelo
neurônio que a eliminou.
Quadro 1. Grupos de drogas. Classificação de acordo com o efeito sobre a atividadedo Sistema NervosoCentral.
Depressoras da atividade do
SNC
Estimulantes da atividade do
SNC
Perturbadoras da atividade do
SNC
Diminuem a atividade do
nosso cérebro. A pessoa que
faz uso desse tipo de droga
fica "desligada", "devagar",
desinteressada pelas coisas.
Aumentam a atividade do
nosso cérebro. A pessoa que
se utiliza dessas drogas fica
"ligada", "elétrica", sem sono.
Modificam qualitativamente a
atividade do nosso cérebro;
não aumentam nem diminuem
a atividade cerebral. Aqui a
mudança é de qualidade. O
cérebro passa a funcionar fora
do seu normal, e a pessoa fica
com a mente perturbada.
Álcool, soníferos (barbitúricos),
ansiolíticos, opiáceos ou
narcóticos (morfina, heroína),
inalantes ou solventes
Anorexígenos (anfetaminas),
cocaína
Origem vegetal: Mescalina,
THC (maconha), psilocibina
(cogumelos), lírio
Sintéticos: LSD, ecstasy,
anticolinérgicos

18
www.cerebromente.org.br acesso em 18/03/09
NEURÔNIO ELIMINANDO DOPAMINA
NEURÔNIO RECEBENDO DOPAMINA
DOPAMINA
COCAÍNA
Figura 10. Ação da cocaína na sinapse.

19
A cocaína entra nesse sistema impedindo que a dopamina retorne ao neurônio que
a eliminou. Esse neurotransmissor, portanto, permanece na sinapse “passando a
informação” de prazer e euforia, sem cessar.
O uso prolongado da cocaína pode fazer com que o cérebro se adapte a ela, de
forma que ele começa a depender desta substância para funcionar normalmente
diminuindo os níveis de dopamina no neurônio. Se o indivíduo parar de usar
cocaína, já não existe dopamina suficiente nas sinapses e então ele experimenta o
oposto do prazer - fadiga, depressão e humor alterado.
As drogas depressoras e perturbadoras do SNC também atuam ao nível das
sinapses, de diversas formas. Conforme a droga utilizada, haverá diminuição,
aumento ou impedimento da ação dos neurotransmissores.
O quadro a seguir descreve a ação das drogas sobre o organismo através dos efeitos
que elas podem provocar nos usuários.
QUADRO 2.CARACTERIZAÇÃO DAS DROGAS SEGUNDO OS EFEITOS IMEDIATOS (POSITIVOS E NEGATIVOS) E
EFEITOS TARDIOS DO CONSUMO CONTÍNUO
DROGA
EFEITOS IMEDIATOS
EFEITOS TARDIOS
DOCONSUMO
CONTÍNUO
POSITIVOSsão
os que o
toxicodependente procura
NEGATIVOS
mais frequentes
na
sobredosagem e
em fases tardias
do consumo
continuado
Elimina a ansiedade e
depressão, promove a
confiança, euforia e extremo
bem-estar
Cólicas
abdominais,
confusão mental,
convulsões,
paragem
respiratória por
inibição dos
Centros
Respiratórios e, se
não houver
assistência
terapêutica rápida,
a morte
Anorexia,
emagrecimento e
desnutrição,
impotência ou
frigidez sexual,
esterilidade,
demência, confusão
e infecções várias
(hepatites, Sida,
endocardites
quando a
administração é
endovenosa)
O
PI
Á
C
E
O
S
(
)
ex
.:
he
roí
na

20
Elimina a ansiedade e a tensão
muscular. Promove a desinibição
psicológica e o sono "para dormir
e esquecer"
Diminuição da
coordenação motora,
do equilíbrio,
hipotensão,
bradicárdia, paragem
respiratória e morte
Emagrecimento,
ansiedade,
irritabilidade e
agressividade,
grande labilidade
emocional,
depressão com
risco de suicídio
Igual às benzodiazepinas
Igual às
benzodiazepinas
Polineurite,
impotência ou
frigidez sexual,
amnésia, diplopia
(visão dupla),
cirrose hepática,
labilidade
emocional,
agressividade
extrema e
demência
irreversível (devido
à destruição
irreversível de
células cerebrais)
Igual às benzodiazepinas
Embriaguez,
alucinações, diplopia
(visão dupla),
paragem
respiratória, coma e
morte
Doenças graves do
fígado, rim e sangue
(leucemias), e
demência
irreversível
IN
AL
A
N
T
E
S
(
tin
ta
s,
co
la
s,
so
lv
en
te
s,
et
c.)
ÁL
C
O
O
L
B
E
N
Z
O
DI
A
Z
E
PI
N
A
S

21
Estado de grande
autoconfiança, euforia e energia.
Aumento efêmero da
capacidade de concentração,
memorização, rapidez de
associação de ideias, maior
força muscular e diminuição da
fadiga, sono, fome, sede ou frio
Secura da boca,
suores, febre,
hipertensão e
arritmias cardíacas,
irritabilidade,
agressividade,
tremores e
convulsões, delírios
paranóides
A exaustão
contínua pode
provocar
desidratação,
problemas
cardíacos, renais e
morte A cocaína
está
frequentemente
associada à
perfuração do septo
nasal
Emagrecimento,
irritabilidade,
delírios paranóides
(sensação de ser
perseguido por
organizações
secretas, etc.) A
perfuração do
septo nasal é uma
complicação típica
do consumo
inalado de cocaína
O ecstasy está
raramente
associado a crises
de flashback
Elimina a ansiedade e promove
sensação de bem-estar,
desinibição, maior capacidade de
imaginação, visualização da
realidade com mais intensidade
(cores e sons mais distintos)
Secura da boca,
reações de ansiedade
e pânico
(paradoxalmente mais
comuns em
fumadores
experientes),
agressividade e,
excepcionalmente,
alucinações
Pode desencadear
uma doença mental
(psicose) nos raros
indivíduos
predispostos
Síndrome
"amotivacional"
(provavelmente
apenas em grandes
consumidores
predispostos)
Forte exaltação das percepções
sensoriais (cores e sons mais
intensos), sinestesias
(transferências das impressões
de um sentido para outro:
ouvem-se cores e vêem-se
sons). Sensação de levitação,
despersonalização mística em
que o indivíduo se sente unido
ao Universo deixando de ser
uma unidade individualizada
Má viagem ou
"badtrip" em que o
consumidor tem
sensação intensa de
pânico e delírios
paranóides que
podem durar até
cerca de 2 dias Estas
reações
descontroladas
provocam
ocasionalmente
acidentes mortais
Crises psicóticas
com delírios e
alucinações
Flash-backs ou
períodos efêmeros
nos quais o
exconsumidor volta
a sentir os efeitos do
consumo até um ano
depois de deixar de
consumir
A
L
U
CI
N
Ó
G
E
N
O
S
(
)
ex
.:
LS
D
C
A
N
A
BI
N
OI
D
E
S
(
M
A
C
O
N
H
A)
A
N
F
E
T
A
MI
N
A
S
Ec
st
as
y
C
oc
aí
na

22
Relaxamento psicológico,
facilitador da concentração
Aumento do ritmo
cardíaco e
hipertensão, tosse e
problemas cardíacos
e vasculares graves
em indivíduos
predispostos
Doenças
pulmonares e
cancros
Doenças
vasculares (enfarte
do miocárdio,
acidentes
vasculares
cerebrais,
gangrena dos
membros e
impotência sexual)
Fonte:http://www.saudepublica.web.pt/05-PromocaoSaude/055-Toxicodependencia/Dependencias/Efeitosdroga.htm Acessp em 17/03/09
Atividade 6 – Neurotransmissores e drogas
A) Releia o quadro 2 e identifique:
a) Os efeitos das drogas semelhantes àqueles descritos na reportagem da atividade
4;
b) Em que coluna do quadro 2 está o maior número dos efeitos que você identificou?
O que isso pode significar?
IV. Drogas e o convívio social
Quadro 3. Usos das drogas e as conseqüências sociais.
T
A
B
A
C
O

23
Breve histórico das drogas perturbadoras
Grande parte das drogas alucinógenas são provenientes de
plantas. Estas plantas foram descobertas, em sua maioria, por
culturas primitivas, no passado, que ao sentirem os efeitos
mentais das mesmas, passaram a considerá-las como "plantas
divinas", isto é, que faziam com que, quem as ingerisse,
recebesse mensagens divinas, dos deuses, pois elevavam o
homem a uma dimensão não material, provocando alucinações.
Dessa maneira, esses povos e culturas, em seus rituais,
acreditavam estar em contato com forças da natureza e suas
divindades.
Assim, até hoje, em culturas indígenas de vários países, o uso de
plantas alucinógenas tem este significado religioso. Seu uso é
basicamente ritual ou de cura. No entanto, também são utilizadas
para fins ritualísticos, fora do contexto cultural de origem, com a
finalidade apenas de provocar alucinações.
No Brasil, drogas alucinógenas são até hoje muito usadas nos
rituais de tribos indígenas. A serviço da comunidade, o xamã, ao
consumir alucinógenos, entra em contato com os espíritos que o
ajudarão a curar doenças, proteger a comunidade contra ataques
mágicos e propiciar bem-estar, boas caçadas etc. A droga é
propriedade coletiva e não individual, e seu uso deve propiciar
harmonia ao invés de desavença, paz ao invés de contestação.
As drogas perturbadoras tiveram seu uso popularizado na
década de 60, com o movimento hippie. Este
fenomenosóciocultural tratava-se de uma revolta contra os
valores exclusivamente, competitivos e materialistas,
incorporados ao modo de vida das sociedades industriais que
colocavam, em segundo plano, os sentimentos mais íntimos e as
necessidades místico-religiosas. Nesta época, cresceu o número
de pessoas que passaram a fazer uso de drogas alucinógenas
como manifestação simbólica dos seus ideais.
Hoje, os adolescentes são o maior alvo dos programas de
prevenção e combate ao uso de drogas. Entre os fatores que
desencadeiam o uso de drogas pelos adolescentes, os mais
importantes são as emoções e os sentimentos associados a
intenso sofrimento psíquico, como depressão, culpa, ansiedade
exagerada e baixa auto-estima. O uso de drogas está
intimamente relacionado à delinqüência. Os dados de pesquisas
mostram que o uso de drogas aumentou muito nos últimos anos
e que a primeira experiência está cada vez mais precoce.
Texto adaptado de:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-44462000000600009
http://www.imesc.sp.gov.br/infodrogas/brevehist.htm
Manchetes de
jornaisbrasileiros:
Ação contra cartéis de
droga marca agenda de
Hillary no México
(Estadão, 25/03/2009)
Polícia promete 'quebrar a
firma' do tráfico de drogas
na Rocinha
(g1.globo.com., 25/03/2009)
Robinho põe fim a polêmica
com Pelé sobre acusação
de usar drogas
(O globo, 25/03/2009)
Usuário de drogas é
fuzilado no Sítio Cercado
(parana-online.com.br,
31/03/2009)
EUA: filha de vice teria
usado drogas
(jbonline.terra.com.br,
30/03/2009)
Três são presos por tráfico
de drogas após acidente
em Rondônia
(g1.globo.com, 30/03/2009)

24
Atividade 7 – Debatendo sobre as conseqüências do uso de drogas

25
Releia o quadro 3. Nele, você encontrou histórias, notícias e informações
relacionadas ao uso de drogas por pessoas de diferentes formas de sociedade e de
países diferentes também.
Questões polêmicas envolvem o cultivo, a fabricação e o uso de drogas. As
informações do quadro devem auxiliar você a debater com seus colegas sobre as
seguintes questões:
A) Analise a coluna das “Manchetes de jornais brasileiros”. Por que os casos relatados
tornaram-se manchetes de jornal?
B) As drogas têm o mesmo uso e significado em todas as sociedades?
C) O uso de drogas é um crime?
D) Quais os problemas sociais relacionados ao uso de drogas?
Além dos efeitos sobre a saúde física e mental, o uso de drogas afeta o convívio
familiar e social. Vejamos porque isso acontece.
Geralmente, as pessoas que usam drogas modificam seu comportamento. Por
afetar o sistema nervoso, provocando sensações como aquelas que já vimos
descritas anteriormente (euforia, ansiedade, grande auto-confiança,
despersonalização, relaxamento, alucinações, entre outras), o usuário comporta-se
de maneira inadequada, às vezes inconveniente ou até de modo perigoso. Dessa
forma, as pessoas que se encontram sob efeito de drogas são discriminadas por
aqueles que não participam das suas “viagens”.
Por isso, os usuários de drogas tendem a agrupar-se e a ignorar a importância da
convivência com familiares e outros grupos sociais. Seus valores passam a ser
outros e eles podem ser levados a atitudes erradas, tanto pela sensação de
“coragem” que a droga lhe oferece quanto pela necessidade de consumi-la.

26
É comum o usuário de droga perder a motivação e a capacidade para o estudo,
para o trabalho e outras atividades cotidianas, até mesmo para o lazer, o que o
afasta ainda mais da convivência em sociedade.
O afastamento do convívio social das pessoas envolvidas com drogas ainda tem
como causa o fato da comercialização e do consumo de drogas serem ilegais.
Porém, é preciso lembrar que existem drogas lícitas como o álcool e o tabaco que
de modo semelhante a alguns tipos de drogas ilícitas levam os usuários a
experimentarem as mesmas conseqüências.
Há drogas cujo uso é permitido?
As drogas podem ser agrupadas conforme suas características, quanto à
capacidade de causar dependência, quanto ao grau de periculosidade e os efeitos
que provocam no organismo.
Há também dois grandes grupos de drogas, segundo as convenções e exigências
sociais. São eles o grupo das drogas lícitas e o grupo das drogas ilícitas.
As drogas lícitas são aquelas permitidas por lei; são substâncias que podem ser
produzidas, comercializadas e consumidas. Apesar de trazerem prejuízos aos
usuários são liberadas legalmente e aceitas pela sociedade. É considerada droga
lícita qualquer substância que contenha álcool, nicotina, cafeína, medicamentos,
anorexígenos, anabolizantes e outros.
As drogas ilícitas são aquelas proibidas de serem produzidas, comercializadas e
consumida como maconha, cocaína, crack, ecstasy, LSD, inalantes, heroína,
anfetaminas, clorofórmio, ópio e outras. Por serem proibidas, as drogas ilícitas
entram no país de forma ilegal através do tráfico que promove a comercialização
feita sem a autorização das autoridades. Dentre as conseqüências que as drogas
ilícitas trazem pode-se dar ênfase à violência gerada por elas em todas as fases de
produção até o consumidor final.
Atividade 8 – E agora?

27
Finalizando nosso estudo elabore uma carta endereçada a um(a) jovem. Nessa carta
você deverá expor a sua opinião sobre “O uso e o usuário de drogas”.
As cartas poderão ser trocadas entre os colegas de modo que as opiniões ainda sejam
debatidas em torno das questões estudadas.
Bibliografia:
BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. O Corpo Humano. 7ª série. São Paulo.
Ed. Ática. 2002. Corpo Humano e Saúde. 7ª série. Ediouro. São Paulo. 2002.
Sites consultados:
http://www.saudepublica.web.pt/05-
PromocaoSaude/055Toxicodependencia/Dependencias/Efeitosdroga.htm
http://www.obid.senad.gov.br/portais/mundojovem/conteudo/index.php?id_conteudo=
11221&rastro=O+que+%C3%A9+a+Droga
http://www.unifesp.br/dpsicobio/cebrid/folhetos/tranquilizantes_.htm
http://www.senad.gov.br http://www.drashirleydecampos.com.br/noticias/4412
http://www.simbiotica.org/nervoso.htm
http://www.todabiologia.com/anatomia/sistema_nervoso.htm
http://br.geocities.com/neurokidsbr/Divisoes_do_SN.html
http://www.brasilescola.com/drogas/drogas-licitas.htm
http://www.infoescola.com/drogas/drogas-licitas-e-ilicitas/
http://www.cerebromente.org.br http://www.imesc.sp.gov.br/infodrog.htm#1
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
44462000000600009 Sites indicados
http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/corpo-humano-sistema-
nervoso/imagens/circuito-de-recompensa-cerebral.swf (animação sobre o sistema
nervoso) www.sistemanervoso.com

28
http://www.virtual.epm.br/material/depquim/animacoes.htm# (animações sobre o
efeito de diversas drogas sobre o sistema nervoso)
O que os jovens querem saber
http://74.125.47.132/search?q=cache:LReqtP9s92UJ:www.hiv-
prg.org/en/documentdownload/doc_download/205-
Volume%25207doc+perguntas+adolescentes+sobre+drogas&hl=ptBR&ct=clnk&cd=6&
gl=br www.hiv-prg.org/en/document-download/doc_download/205-Volume%207doc -
http://www.antidrogas.com.br/mostraartigo.php?c=293

Drogas e sistema_nervoso

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Drogas e sistema_nervoso

Semelhante a Drogas e sistema_nervoso (20)

Drogas e sistema_nervoso