SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
PROVA de LÍNGUA INGLESA
D4- Localizar informação específica, de acordo com os objetivos de leitura dos vários gêneros textuais.
Leia o texto e responda:
Scientists have reported that positive thinkers seem to live healthier lives. Even though this theory has not yet been proved, there
is no doubt that positive thinkers live happier lives. They look at life with an attitude of hope that creates positive results.
(Gears & Gears – Cambridge Preparation of the Toefl Text) - UFLA 2007
1. No texto, quem pode perceber que os resultados dos estudos são mais úteis?
a- ( ) Nutritionists b- ( ) Psychologists
c- ( ) Environmentalists d- ( ) Positive thinkers
2. De acordo com o texto, pessoas que tem __________ podem viver vidas _________:
a- ( ) positive thought, healthier
b- ( ) strong heart, less healthful
c- ( ) weak heart, healthier
d- ( ) positive thought, less healthful
D3 Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão global do texto escrito de vários gêneros textuais.
3. De acordo com o texto, o homem:
a- ( ) pede ajuda porque está cansado
b- ( ) pede ajuda porque não consegue carregar peso
c- ( ) não queria se casar
d- ( ) brigou com a mulher
4. No primeiro quadrinho, o verbo em destaque COULD indica:
a- ( ) uma permissão, porque pede ao homem para segurar a mulher
b- ( ) um pedido informal, porque o homem a quem pede ajuda é seu amigo
c- ( ) um pedido formal, porque ele não conhece o homem a quem pede ajuda
d- ( ) passado, porque já aconteceu.
D1- Identificar o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção, o gênero a que
pertence, função sócio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação.
Leia o texto e responda:
CAKE TO GET GOOD NOTES
Ingredients
36 cups of study 350 g of blue pens 3 kg bulletin
25 g of work 270 g of discipline 1 tin of intelligence
20 tablespoons of responsibility
280g conscience filling
WAY TO MAKE IT Sift the cups of study with the blue pen, put
the responsibility on the tin spoons of intelligence, and 25 g of
work in the conscience filling. Put all in the fire and stir well.
Ready! Good Appetite! (Matheus Felipe Mendes de Almeida-
São Domingos do Prata - MG) (Adaptado)
4. Este texto ensina você a:
a- ( ) conseguir boas notas b- ( ) conseguir um emprego
c- ( ) fazer um bolo d- ( ) comprar um bolo
VOCABULARY:
REPORTED: RELATADO
THINKERS: PENSADORES
SEEM: PARECEM
HEALTHIER: MAIS SALDÁVEIS
EVENTHOUGH: MESMO QUE
HAS NOT: NÃO TENHA
THER IS: HÁ
DOUBT: DÚVIDA
HAPPIER: MAIS FELIZES
HOPE: ESPERANÇA
CREATES: CRIA
PROVED: PROVADA
COULD: PODIA
CARRY: CARREGAR
A LOT OF: MUITAS
BUT: MAS
GET: CONSEGUIR
CUPS: COPOS
TABLESPOONS: COLHERES DE SOPA
FILLING: RECHEIO
SIFT: PENEIRAR
PUT: COLOCAR
TIN: LATA
STIR: MEXER
READY: PRONTO
YET BEEN: SIDO

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2
Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2
Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2
Terezinha Silva Dias
 
Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)
Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)
Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)
Natan Campos
 
Avaliação de filosofia 2 b
Avaliação de filosofia 2 bAvaliação de filosofia 2 b
Avaliação de filosofia 2 b
Marcia Oliveira
 
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestreavaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
Marcia Oliveira
 
Avaliação de Inglês Ensino Médio
Avaliação de Inglês Ensino MédioAvaliação de Inglês Ensino Médio
Avaliação de Inglês Ensino Médio
Marcia Oliveira
 
Leitura e produção de texto gêneros textuais
Leitura e produção de texto   gêneros textuaisLeitura e produção de texto   gêneros textuais
Leitura e produção de texto gêneros textuais
maria das dores
 
Avaliação global de educação física 6º e 7º ano setembro
Avaliação global de educação física 6º e 7º ano setembroAvaliação global de educação física 6º e 7º ano setembro
Avaliação global de educação física 6º e 7º ano setembro
Moesio Alves
 
My school 1ª ficha 6 ano ingles
My school   1ª ficha 6 ano inglesMy school   1ª ficha 6 ano ingles
My school 1ª ficha 6 ano ingles
Ana Tapadinhas
 
Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012
josivaldopassos
 

Destaque (20)

Avaliação de filosofia 1º ano
Avaliação de filosofia   1º anoAvaliação de filosofia   1º ano
Avaliação de filosofia 1º ano
 
Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2
Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2
Avaliação de inglês-6º_pron_e__prof_2
 
Estudos independentes ingles 8º ano 2011
Estudos independentes  ingles 8º ano 2011Estudos independentes  ingles 8º ano 2011
Estudos independentes ingles 8º ano 2011
 
Avaliação inglês 3º bimestre 6
Avaliação inglês 3º bimestre 6Avaliação inglês 3º bimestre 6
Avaliação inglês 3º bimestre 6
 
Prova ingles 1 2013
Prova ingles 1 2013Prova ingles 1 2013
Prova ingles 1 2013
 
Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)
Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)
Atividades de inglês (interfaces Língua Portuguesa e Matemática)
 
Avaliação de filosofia 2 b
Avaliação de filosofia 2 bAvaliação de filosofia 2 b
Avaliação de filosofia 2 b
 
Avaliação diagnostica filosofia
Avaliação diagnostica filosofiaAvaliação diagnostica filosofia
Avaliação diagnostica filosofia
 
Avaliação ingles 8° ano
Avaliação ingles  8° anoAvaliação ingles  8° ano
Avaliação ingles 8° ano
 
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestreavaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
 
Avaliação de Inglês Ensino Médio
Avaliação de Inglês Ensino MédioAvaliação de Inglês Ensino Médio
Avaliação de Inglês Ensino Médio
 
Ficha de ingles - 6º Ano - 1º período
Ficha de ingles - 6º Ano - 1º período Ficha de ingles - 6º Ano - 1º período
Ficha de ingles - 6º Ano - 1º período
 
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 anoAb1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
 
Leitura e produção de texto gêneros textuais
Leitura e produção de texto   gêneros textuaisLeitura e produção de texto   gêneros textuais
Leitura e produção de texto gêneros textuais
 
Avaliação global de educação física 6º e 7º ano setembro
Avaliação global de educação física 6º e 7º ano setembroAvaliação global de educação física 6º e 7º ano setembro
Avaliação global de educação física 6º e 7º ano setembro
 
My school 1ª ficha 6 ano ingles
My school   1ª ficha 6 ano inglesMy school   1ª ficha 6 ano ingles
My school 1ª ficha 6 ano ingles
 
Testes 8º ano
Testes 8º anoTestes 8º ano
Testes 8º ano
 
1ª prova de inglês
1ª prova de inglês1ª prova de inglês
1ª prova de inglês
 
Atividade Inglês 5ª série
Atividade Inglês 5ª sérieAtividade Inglês 5ª série
Atividade Inglês 5ª série
 
Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012Atividade de diagnóstico ed. física 2012
Atividade de diagnóstico ed. física 2012
 

Mais de Atividades Diversas Cláudia

Mais de Atividades Diversas Cláudia (20)

Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.docAtividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
 
FILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.docFILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.doc
 
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
 
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 eAtividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
 
Atividades sobre fake news
Atividades sobre fake newsAtividades sobre fake news
Atividades sobre fake news
 
1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor
 
2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha
 
3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo
 
4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje
 
5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios
 
6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
 
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
 
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
 
Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4
 
Prova de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestreProva de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestre
 
Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1
 
Prova de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 anoProva de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 ano
 
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
 

Prova de língua inglesa

  • 1. PROVA de LÍNGUA INGLESA D4- Localizar informação específica, de acordo com os objetivos de leitura dos vários gêneros textuais. Leia o texto e responda: Scientists have reported that positive thinkers seem to live healthier lives. Even though this theory has not yet been proved, there is no doubt that positive thinkers live happier lives. They look at life with an attitude of hope that creates positive results. (Gears & Gears – Cambridge Preparation of the Toefl Text) - UFLA 2007 1. No texto, quem pode perceber que os resultados dos estudos são mais úteis? a- ( ) Nutritionists b- ( ) Psychologists c- ( ) Environmentalists d- ( ) Positive thinkers 2. De acordo com o texto, pessoas que tem __________ podem viver vidas _________: a- ( ) positive thought, healthier b- ( ) strong heart, less healthful c- ( ) weak heart, healthier d- ( ) positive thought, less healthful D3 Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão global do texto escrito de vários gêneros textuais. 3. De acordo com o texto, o homem: a- ( ) pede ajuda porque está cansado b- ( ) pede ajuda porque não consegue carregar peso c- ( ) não queria se casar d- ( ) brigou com a mulher 4. No primeiro quadrinho, o verbo em destaque COULD indica: a- ( ) uma permissão, porque pede ao homem para segurar a mulher b- ( ) um pedido informal, porque o homem a quem pede ajuda é seu amigo c- ( ) um pedido formal, porque ele não conhece o homem a quem pede ajuda d- ( ) passado, porque já aconteceu. D1- Identificar o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção, o gênero a que pertence, função sócio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação. Leia o texto e responda: CAKE TO GET GOOD NOTES Ingredients 36 cups of study 350 g of blue pens 3 kg bulletin 25 g of work 270 g of discipline 1 tin of intelligence 20 tablespoons of responsibility 280g conscience filling WAY TO MAKE IT Sift the cups of study with the blue pen, put the responsibility on the tin spoons of intelligence, and 25 g of work in the conscience filling. Put all in the fire and stir well. Ready! Good Appetite! (Matheus Felipe Mendes de Almeida- São Domingos do Prata - MG) (Adaptado) 4. Este texto ensina você a: a- ( ) conseguir boas notas b- ( ) conseguir um emprego c- ( ) fazer um bolo d- ( ) comprar um bolo VOCABULARY: REPORTED: RELATADO THINKERS: PENSADORES SEEM: PARECEM HEALTHIER: MAIS SALDÁVEIS EVENTHOUGH: MESMO QUE HAS NOT: NÃO TENHA THER IS: HÁ DOUBT: DÚVIDA HAPPIER: MAIS FELIZES HOPE: ESPERANÇA CREATES: CRIA PROVED: PROVADA COULD: PODIA CARRY: CARREGAR A LOT OF: MUITAS BUT: MAS GET: CONSEGUIR CUPS: COPOS TABLESPOONS: COLHERES DE SOPA FILLING: RECHEIO SIFT: PENEIRAR PUT: COLOCAR TIN: LATA STIR: MEXER READY: PRONTO YET BEEN: SIDO