1) O documento apresenta uma avaliação geográfica com questões sobre espaços naturais e culturais, problemas urbanos, regionalidade, trabalho e emprego, patrimônios culturais e ambientais e biomas brasileiros. 2) São solicitadas identificações de fronteiras, caracterizações de imagens, enumerações de conceitos, colorações de mapas e relacionamentos de informações. 3) Há vários exercícios de compreensão de texto relacionados a temas geográficos e socioambientais.

1. Avaliação Geografia (revisão)
2- 3-
1--
1)- Observe as três imagens e responda:
a)Que mudanças ocorreram no espaço?
b)Caracterize espaço rural e urbano.
C) Defina paisagem natural e paisagem cultural, observando a seqüência das imagens
2)- Identifique nas imagens os problemas urbanos: (Escreva os problemas )
L T E L E A R T Y U I O P Í T L P R
E U P A R Q U E S J A D F S E I A E
S S G A A A A A A J Z D F E L M G
Q D Q A Q Q Q Q Q J E D F R E I Í I
S U W W R W W W W J R D F V C T S Õ
P E A E E E E E E J U D F I O E E E
R E I L D R R R R J T D F Ç M A S S
O E N T I O T F A J A D F O U F E E
P E F Y F D Y Y A J N D F S N E C E
R E O U E O A U R V S S S S I R O S
I E E R R V É D I A E A A A C R N T
E E S E E I R I E P P L P P A O T A
D E P Z N Á E I T D O O A O Ç V I D
A E A A Ç R O I N U E U U U Ã I N O
D E Ç L A I O I O I I V I I O Á E S
E M O P S O O I R M M M I M M R N C
B E P P P S O I F N N N N D B I T C
A G A Q U A V I Á R I O S B A O E C
I A A I N F O V I A S V V V V V S C
R S A P A Í S E S P R A Ç A S X X X
R I M E I O D E T R A N S P O R T E
O A A S S A I R E F I R E P Z Z Z Z
A P A S O C I E D A D E D D D D D D
3- Encontre as palavras, em negrito, no diagrama e relacione com seu conceito a baixo:
1-Paisagem 13-Favelas/ periferia
2- Lugar 14-Regiões e estados do Brasil
3-Sociedade 15-Países e continentes
4-Natureza 16-Urbano e rural
5-Cidade 17-Territórios preservados e os
6-Lazer depredados.
7-Qualidade de 18-Paisagens do cotidiano
8-vida urbana (discotecas, bares)
9-Propriedade 19-Locais da população: a
10-pública distribuição dos serviços,
11-Limites / equipamentos públicos, praças,
fronteiras parques, lotes.
12-Bairros 20Telecomunicações
21Meios de transporte-
aéreo/ferroviários/rodoviários/aq
uaviários.
22-(infovias) - infoespaço
23-Diferenças sociais.

2. ( ) Espaço ocupado por um corpo ( ) Lugar bem cuidado (florestas, natureza preservada) ( ) As paisagens que se vê todos os dias, o que
( ) Tempo livre para se divertir. e lugar destruído (pichação, jogar lixo no chão....) acontece habitualmente (, dormir, brincar,ir a escola,
( ) Toda sede de município. ( ) Que pertence a todos (praças, parques, ruas, etc.) estudar, comer...)
( ) Território habitado, conjunto de ( ) Ter acesso a água, esgoto, saúde transporte, ( ) Extensão de território que se abrange num lance de
países. educação, moradia, emprego, etc. vista, tudo que se vê
( ) Meio de condução, de se ( ) Zona de um país que confina com outra do país ( ) Organização dinâmica de indivíduos
locomover com mais facilidade. vizinho, linha divisória entre dois países ou Estados, o que autoconscientes e que compartilham objetivos comuns e
( )Cada uma das partes em que se separa um país de outro. são capazes de ação conjugada.
divide uma cidade. ( ) Aglomeração de casebres toscamente construídas e ( ) Meio técnico-científico, Novais tecnologias, novo
( ) Comunicação à distância (fio, desprovidas de infra estrutura. Região distante do centro meio de comunicação e de negócios.
telefonia, rádio, televisão, radar). urbano, com pouca ou nenhuma estrutura e serviços ( ) desigualdade de distribuição de renda e acesso aos
( ) Conjunto de todas as coisas urbanos, onde vive a população de baixa renda. bens que facilitam a vida.
criadas; o universo. ( ) área dividida conforme as características parecidas ( ) Lugares que pertence á população, público: bares,
( ) Relativo ou pertencente a cidade/ (clima, vegetação, riqueza,etc.)/ Território politicamente praças, teatros, cinema, etc.
Relativo ou pertencente ao campo. organizado por leis próprias.
Cite dois tipos de transportes:
Ferroviário Aquaviáreo/hidroviário Aéreo Rodoviário
Avaliação de Revisão
1- Identificar as fronteiras culturais do território brasileiro, localizando-as no mapa.
Sobre o mapa 1: Sobre o mapa 2:
a) Numere (1) os a) Coloque as siglas dos
países que fazem estados que você se
fronteira com o Brasil lembrar.
e (2) para os que não b) numere(1) os estados
fazem fronteira. que fazem fronteira com
b) Colora o Brasil de MG.
verde. Colora o oceano de azul
Colora os oceanos e o lado dos vizinhos do
1 2 de azul. Brasil de marrom.
2-Observe as imagens e responda:
1- Explicar os tipos de relações sociais entre os lugares e a população. Dependendo da ação do homem como pode ser o
lugar onde vive?
2- Identificar a ação da cultura sobre a natureza do planeta. Descreva as ações do homem mostradas nas figuras abaixo e
diga com essa ação pode piorar ou melhorar a qualidade de vida no planeta.
3- Regionalidade
Colora o Brasil de acordo com a Estado de clima seco.
divisão do IBGE e Estados com Floresta Amazônica.
relacione(colorindo) com as Estados mais industrializados.
características usadas para essa Estados de clima mais frio.
regionalização. Estados mais pobres.
Norte Estados com economia agroindustrial.
Nordeste. Estados com melhor qualidade de vida.
Sul. Estados com maior riqueza.
Sudeste. Estados com maior população indígena.
Centro Oeste. Estados com maior população negra.
Estados com maior população branca.
Leia as informações abaixo:

3. Noções de trabalho, emprego e desemprego;Trabalho é qualquer atividade executada, remunerada ou não. O emprego é um tipo de trabalho
remunerado, de vínculo permanente e formal, prestado a uma organização ou pessoa (doméstico). Então emprego é carteira assinada ou emprego
público. Portanto, quem tem emprego trabalha mas nem sempre quem trabalha tem emprego (carteira assinada).
Numere de acordo com as informações acima: (1) Trabalho (2) Emprego (3) desemprego
( ) limpo da casa para minha mãe.
( ) Meu é funcionário da prefeitura.
( ) Esse fenômeno social é observado principalmente em países subdesenvolvidos cujas economias não conseguem suprir o
crescimento populacional. ...
( ) É quando alguém presta serviço, de forma subordinada, pessoal, não-eventual e onerosa.
( ) Inclui o escravo, o servo, o artesão e o proletário
4-Patrimônios culturais e ambientais
Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar
protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal
excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da
UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto
de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58).
a) Numere os patrimônios acima: (1) Natural (2) cultural
b) Tente identificá-los pelo nome.
c) Por que devemos preservar os patrimônios?
PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS)
Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal
de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc)
existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade).
- ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e
com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------
- ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)-------------------------------------------
- ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas
raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ----------------------------------
- ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença
de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. ---------------------------
- ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros,
em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.----------------------------------------
- ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com
o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies
animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.---------------------------------------
- ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e
palmeiras. -----------------------------------------------------
1
2 3

4. 4 5 6
5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
dos climas predominantes em cada ecossistema.
Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a
Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado
planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da
Elemento: ar------------------------- natureza no espaço
Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no
lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho.
Elemento: terra------------------
Definição: Matéria essencial para a biosfera
.Definição científica: Solo, crosta terrestre.

5. 4 5 6
5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
dos climas predominantes em cada ecossistema.
Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a
Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado
planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da
Elemento: ar------------------------- natureza no espaço
Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no
lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho.
Elemento: terra------------------
Definição: Matéria essencial para a biosfera
.Definição científica: Solo, crosta terrestre.

6. 4 5 6
5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
dos climas predominantes em cada ecossistema.
Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a
Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado
planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da
Elemento: ar------------------------- natureza no espaço
Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no
lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho.
Elemento: terra------------------
Definição: Matéria essencial para a biosfera
.Definição científica: Solo, crosta terrestre.

7. 4 5 6
5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
dos climas predominantes em cada ecossistema.
Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a
Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado
planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da
Elemento: ar------------------------- natureza no espaço
Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no
lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho.
Elemento: terra------------------
Definição: Matéria essencial para a biosfera
.Definição científica: Solo, crosta terrestre.