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Ano letivo 2014/15 
Tipologia, número de itens e cotação História – 9.º ANO 
Duração: 90m Cotação: 100% Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de itens Cotação por itens (em pontos) 
Domínio 1. A Europa e o Mundo no limiar do século XX 
Subdomínio 1.3. Portugal : da 1.ª República à Ditadura Militar 
Obj 1. Conhecer e compreender a crise e queda da Monarquia Constitucional 
Descritor 1. Relacionar a situação económica e financeira de Portugal nos finais do século XIX com o crescente descontentamento social e político. 
Descritor 2. Relacionar o Ultimato Inglês de 1890 com o aumento do descrédito da instituição monárquica e com o crescimento do Partido Republicano. 
Descritor 3. Identificar outros fatores que contribuíram para a queda da Monarquia Constitucional, destacando a ditadura de João Franco e o regicídio de 1908. 
Descritor 4. Descrever sucintamente os acontecimentos do 5 de Outubro, identificando a base social de apoio da República. 
Obj 2. Conhecer e compreender as realizações e dificuldades da 1.ª República (1910-1914) 
Descritor 1. Caracterizar a Constituição de 1911. 
Descritor 2. Avaliar o alcance das principais realizações da 1.ª República ao nível da legislação social, da laicização do Estado, das medidas educativas e financeiras. 
Descritor 3. Explicar o descontentamento criado por medidas da 1.ª República em largos setores da população portuguesa. 
Descritor 4. Justificar a instabilidade política vivida durante a 1.ª República. 
Obj. 3. Conhecer e compreender o derrube da Primeira 
Itens de seleção: 
Correspondência Associação 
Verdadeiro/Falso 
Ordenação 
Itens de construção: 
Desenvolvimento restrito 
Desenvolvimento longo 
1 
1 
1 
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República e a sua substituição por um regime ditatorial (1914-1926). 
Descritor 1. Explicar os efeitos da 1.ª Grande Guerra na situação política, económico-financeira e social. 
Descritor 3. Relacionar o crescimento dos adeptos de soluções autoritárias na década de 20 em Portugal com a situação interna do país e com o contexto internacional. 
Descritor 4. Reconhecer no Golpe Militar de 28 de Maio de 1926 o fim da República parlamentar e o início da Ditadura Militar. 
Número de Questões: 7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional. 
Nota informativa: Consultar manual da disciplina – pp. 42-57; caderno de atividades – fichas 4, 5 e 6; blog da disciplina - http://tocahistoriar.blogspot.pt/. 
Não esquecer folha de teste.
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Critérios gerais de classificação: 
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação. 
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero (0). 
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma alternativa serão anuladas. 
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta. 
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste). 
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.

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  • 1. 1 Ano letivo 2014/15 Tipologia, número de itens e cotação História – 9.º ANO Duração: 90m Cotação: 100% Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de itens Cotação por itens (em pontos) Domínio 1. A Europa e o Mundo no limiar do século XX Subdomínio 1.3. Portugal : da 1.ª República à Ditadura Militar Obj 1. Conhecer e compreender a crise e queda da Monarquia Constitucional Descritor 1. Relacionar a situação económica e financeira de Portugal nos finais do século XIX com o crescente descontentamento social e político. Descritor 2. Relacionar o Ultimato Inglês de 1890 com o aumento do descrédito da instituição monárquica e com o crescimento do Partido Republicano. Descritor 3. Identificar outros fatores que contribuíram para a queda da Monarquia Constitucional, destacando a ditadura de João Franco e o regicídio de 1908. Descritor 4. Descrever sucintamente os acontecimentos do 5 de Outubro, identificando a base social de apoio da República. Obj 2. Conhecer e compreender as realizações e dificuldades da 1.ª República (1910-1914) Descritor 1. Caracterizar a Constituição de 1911. Descritor 2. Avaliar o alcance das principais realizações da 1.ª República ao nível da legislação social, da laicização do Estado, das medidas educativas e financeiras. Descritor 3. Explicar o descontentamento criado por medidas da 1.ª República em largos setores da população portuguesa. Descritor 4. Justificar a instabilidade política vivida durante a 1.ª República. Obj. 3. Conhecer e compreender o derrube da Primeira Itens de seleção: Correspondência Associação Verdadeiro/Falso Ordenação Itens de construção: Desenvolvimento restrito Desenvolvimento longo 1 1 1 8 1 30 70
  • 2. 2 República e a sua substituição por um regime ditatorial (1914-1926). Descritor 1. Explicar os efeitos da 1.ª Grande Guerra na situação política, económico-financeira e social. Descritor 3. Relacionar o crescimento dos adeptos de soluções autoritárias na década de 20 em Portugal com a situação interna do país e com o contexto internacional. Descritor 4. Reconhecer no Golpe Militar de 28 de Maio de 1926 o fim da República parlamentar e o início da Ditadura Militar. Número de Questões: 7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional. Nota informativa: Consultar manual da disciplina – pp. 42-57; caderno de atividades – fichas 4, 5 e 6; blog da disciplina - http://tocahistoriar.blogspot.pt/. Não esquecer folha de teste.
  • 3. 3 Critérios gerais de classificação: 1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação. 2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero (0). 3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma alternativa serão anuladas. 4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta. 5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste). 6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.