SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Pep Fargas
redes cidades cultura
a redundância tripla
os direitos culturais são parte indissociável dos direitos humanos (DUDH 1948)
pacto internacional dos direitos económicos, sociais e culturais (A.G. N.U. 1966)
declaração universal da UNESCO sobre diversidade cultural (2001)
agenda 21 da cultura 2004
conceito ecológico de cultura
preocupação por
diversidade - proximidade ao cidadão - sustentabilidade
a proximidade considera o cidadão como protagonista da criação cultural,
não apenas como simples receptor de valor artístico.
o papel da liderança dos cidadãos no desenvolvimento cultural
promove a diversidade.
estratégias "verdes" para evitar a clonagem da cultura e programas transgênicos
o sucesso das redes sociais está no
conhecimento compartilhado
por uma razão da simples estatística, não podemos esperar que a nossa organização tenha os
melhores especialistas
open innovation, open knowledge, open source,
“gestores culturais devem assumir um compromisso de promover e melhorar os processos
abertos. Esta é a maior revolução social desde a Revolução Francesa”
Bernard Stiegler. (IRI)
Precisamos re-inventar os centros culturais
Universidades, museus, centros culturais têm que deixar de ser pontos de instrução,
onde poucos dão o seu conhecimento para muitos, para se tornarem
lugares de encontro,
onde o conhecimento flui entre todos aqueles que querem compartilhar.
a cultura é um elemento de relação
estabelecer relações em redes
redes são indissociáveis da cultura
o exercício da cultura, inclusivé o seu consumo, é um acto social
um direito de todos, o que garante as redes de distribuição
acesso à cultura de qualquer lugar
acesso à cultura de qualidade
transversal é uma rede de 14 cidades de catalunha
compromisso com a criação artística contemporânea de risco
facilitar o acesso à cultura em qualquer parte do país
+
a cultura tradicional como instrumento para a coesão social.
a inovação e o desenho de novos centros culturais
solidariedade entre os municípios
o nascimento da rede satisfaz uma necessidade
é conduzida por uma rede de solidariedade entre iguais
estende-se para além dos objectivos da edição da revista
actividades programadas
produções teatrais comuns
espaços estáveis de performances não convencionais
intercâmbio de artistas e suas criações
tv transversal
anella cultural
edição da revista em formato digital
relações internacionais
efeitos colaterais
espaço para o intercâmbio de práticas profissionais
descentralização dos centros de criação em
artes visuais e performativas
espaço de debate sobre políticas públicas de cultura
maior visibilidade e acesso aos meios de comunicação
Pep Fargas
OBRIGADO

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Monedero de cuero
Monedero de cueroMonedero de cuero
Monedero de cueroyariyani
 
El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)
El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)
El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)ichcastillo
 
Engenharia de Software Dia-a-Dia
Engenharia de Software Dia-a-DiaEngenharia de Software Dia-a-Dia
Engenharia de Software Dia-a-DiaTathiana Machado
 
Reporte final
Reporte finalReporte final
Reporte finalDeni Arce
 
Admon. del tiempo
Admon. del tiempoAdmon. del tiempo
Admon. del tiempoJ Rangel
 
Novidades serra da silveira
Novidades serra da silveiraNovidades serra da silveira
Novidades serra da silveiraFátima Rocha
 
Características de la información para la Gestión
Características de la información para la GestiónCaracterísticas de la información para la Gestión
Características de la información para la Gestióncaferreras49
 
Gabriel kordon pract_ardora
Gabriel kordon pract_ardoraGabriel kordon pract_ardora
Gabriel kordon pract_ardoraTatakordon
 
Partes de una computadora
Partes de una computadoraPartes de una computadora
Partes de una computadoram4rtincit0
 
Cambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologíasCambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologíasTamaraaPerez
 
Historia de la evolución
Historia de la evoluciónHistoria de la evolución
Historia de la evoluciónDavidLalaleo
 
10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,diana
10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,diana10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,diana
10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,dianaAnnaiiz Gf'
 

Destaque (20)

Monedero de cuero
Monedero de cueroMonedero de cuero
Monedero de cuero
 
El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)
El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)
El cigarrillo como_degenerador_de_la_juventud[1] (1)
 
Engenharia de Software Dia-a-Dia
Engenharia de Software Dia-a-DiaEngenharia de Software Dia-a-Dia
Engenharia de Software Dia-a-Dia
 
Lite
LiteLite
Lite
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Reporte final
Reporte finalReporte final
Reporte final
 
Diseños Muestreales
Diseños MuestrealesDiseños Muestreales
Diseños Muestreales
 
El canto de la bestia
El canto de la bestiaEl canto de la bestia
El canto de la bestia
 
Admon. del tiempo
Admon. del tiempoAdmon. del tiempo
Admon. del tiempo
 
Novidades serra da silveira
Novidades serra da silveiraNovidades serra da silveira
Novidades serra da silveira
 
Diagnostico mate
Diagnostico mateDiagnostico mate
Diagnostico mate
 
Hardware
HardwareHardware
Hardware
 
Características de la información para la Gestión
Características de la información para la GestiónCaracterísticas de la información para la Gestión
Características de la información para la Gestión
 
Gabriel kordon pract_ardora
Gabriel kordon pract_ardoraGabriel kordon pract_ardora
Gabriel kordon pract_ardora
 
Partes de una computadora
Partes de una computadoraPartes de una computadora
Partes de una computadora
 
Suelos1
Suelos1Suelos1
Suelos1
 
Cambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologíasCambio en las nuevas tecnologías
Cambio en las nuevas tecnologías
 
Artseduca 7
Artseduca 7Artseduca 7
Artseduca 7
 
Historia de la evolución
Historia de la evoluciónHistoria de la evolución
Historia de la evolución
 
10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,diana
10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,diana10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,diana
10. unidad didáctica-zujheyli,paloma,graciela,leydi,karla,diana
 

Semelhante a Cooperació i xarxes culturals

A IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANA
A IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANAA IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANA
A IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANARAPPER PIRATA
 
Xarxa Transversal - Anella Cultural
Xarxa Transversal - Anella CulturalXarxa Transversal - Anella Cultural
Xarxa Transversal - Anella CulturalTransversal
 
Politicasparaasartes completo web-2
Politicasparaasartes completo web-2Politicasparaasartes completo web-2
Politicasparaasartes completo web-2Pedro da Silva
 
Dossier Conecta Cultura 2010-2016_português
Dossier Conecta Cultura 2010-2016_portuguêsDossier Conecta Cultura 2010-2016_português
Dossier Conecta Cultura 2010-2016_portuguêsCONECTA CULTURA
 
Conceito de cultura
Conceito de culturaConceito de cultura
Conceito de culturalicasoler
 
Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1
Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1
Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1leonardofsales
 
Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.
Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.
Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.Roseli Sousa
 
Decl diversidadecultural
Decl diversidadeculturalDecl diversidadecultural
Decl diversidadeculturalFrancisco Costa
 
A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.
A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.
A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.Carla Guizelini
 
Diversidcultural declaração
Diversidcultural declaraçãoDiversidcultural declaração
Diversidcultural declaraçãomalex86
 
Clc5 e dr4 cultura e redes sociais
Clc5  e dr4 cultura e redes sociaisClc5  e dr4 cultura e redes sociais
Clc5 e dr4 cultura e redes sociaisBelmira Lourenço
 
As Cidades e a Cultura
As Cidades e a Cultura As Cidades e a Cultura
As Cidades e a Cultura Helga Tytlik
 
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileira
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileiraDiversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileira
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileiraLuci Bonini
 

Semelhante a Cooperació i xarxes culturals (20)

produção simbólica
produção simbólicaprodução simbólica
produção simbólica
 
A IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANA
A IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANAA IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANA
A IMPORTANCIA DA CULTURA NA SOCIEDADE PAULISTANA
 
Xarxa Transversal - Anella Cultural
Xarxa Transversal - Anella CulturalXarxa Transversal - Anella Cultural
Xarxa Transversal - Anella Cultural
 
Politicasparaasartes completo web-2
Politicasparaasartes completo web-2Politicasparaasartes completo web-2
Politicasparaasartes completo web-2
 
Economia Criativa
Economia CriativaEconomia Criativa
Economia Criativa
 
cultura digital.pptx
cultura digital.pptxcultura digital.pptx
cultura digital.pptx
 
Património cultural imaterial da humanidade - o Cante Alentejano - Artur Fili...
Património cultural imaterial da humanidade - o Cante Alentejano - Artur Fili...Património cultural imaterial da humanidade - o Cante Alentejano - Artur Fili...
Património cultural imaterial da humanidade - o Cante Alentejano - Artur Fili...
 
Dossier Conecta Cultura 2010-2016_português
Dossier Conecta Cultura 2010-2016_portuguêsDossier Conecta Cultura 2010-2016_português
Dossier Conecta Cultura 2010-2016_português
 
Seminário 1 cidades criativas
Seminário 1   cidades criativasSeminário 1   cidades criativas
Seminário 1 cidades criativas
 
Conceito de cultura
Conceito de culturaConceito de cultura
Conceito de cultura
 
Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1
Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1
Conferênia Nacional de Cultura: Eixo 1
 
Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.
Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.
Espaços culturais – arte e educação na história de todos nós.
 
Decl diversidadecultural
Decl diversidadeculturalDecl diversidadecultural
Decl diversidadecultural
 
A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.
A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.
A necessidade de um centro cultural à população de Maringá.
 
Diversidade cultural unesco
Diversidade cultural unescoDiversidade cultural unesco
Diversidade cultural unesco
 
Diversidcultural declaração
Diversidcultural declaraçãoDiversidcultural declaração
Diversidcultural declaração
 
Atividade 1
Atividade 1Atividade 1
Atividade 1
 
Clc5 e dr4 cultura e redes sociais
Clc5  e dr4 cultura e redes sociaisClc5  e dr4 cultura e redes sociais
Clc5 e dr4 cultura e redes sociais
 
As Cidades e a Cultura
As Cidades e a Cultura As Cidades e a Cultura
As Cidades e a Cultura
 
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileira
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileiraDiversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileira
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileira
 

Último

Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxMARIADEFATIMASILVADE
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 

Último (20)

Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 

Cooperació i xarxes culturals

  • 2. redes cidades cultura a redundância tripla
  • 3. os direitos culturais são parte indissociável dos direitos humanos (DUDH 1948) pacto internacional dos direitos económicos, sociais e culturais (A.G. N.U. 1966) declaração universal da UNESCO sobre diversidade cultural (2001) agenda 21 da cultura 2004 conceito ecológico de cultura preocupação por diversidade - proximidade ao cidadão - sustentabilidade
  • 4. a proximidade considera o cidadão como protagonista da criação cultural, não apenas como simples receptor de valor artístico. o papel da liderança dos cidadãos no desenvolvimento cultural promove a diversidade. estratégias "verdes" para evitar a clonagem da cultura e programas transgênicos
  • 5. o sucesso das redes sociais está no conhecimento compartilhado por uma razão da simples estatística, não podemos esperar que a nossa organização tenha os melhores especialistas open innovation, open knowledge, open source, “gestores culturais devem assumir um compromisso de promover e melhorar os processos abertos. Esta é a maior revolução social desde a Revolução Francesa” Bernard Stiegler. (IRI)
  • 6. Precisamos re-inventar os centros culturais Universidades, museus, centros culturais têm que deixar de ser pontos de instrução, onde poucos dão o seu conhecimento para muitos, para se tornarem lugares de encontro, onde o conhecimento flui entre todos aqueles que querem compartilhar.
  • 7. a cultura é um elemento de relação estabelecer relações em redes redes são indissociáveis da cultura
  • 8. o exercício da cultura, inclusivé o seu consumo, é um acto social um direito de todos, o que garante as redes de distribuição acesso à cultura de qualquer lugar acesso à cultura de qualidade
  • 9. transversal é uma rede de 14 cidades de catalunha compromisso com a criação artística contemporânea de risco facilitar o acesso à cultura em qualquer parte do país + a cultura tradicional como instrumento para a coesão social. a inovação e o desenho de novos centros culturais
  • 10. solidariedade entre os municípios o nascimento da rede satisfaz uma necessidade é conduzida por uma rede de solidariedade entre iguais estende-se para além dos objectivos da edição da revista
  • 11. actividades programadas produções teatrais comuns espaços estáveis de performances não convencionais intercâmbio de artistas e suas criações tv transversal anella cultural edição da revista em formato digital relações internacionais
  • 12. efeitos colaterais espaço para o intercâmbio de práticas profissionais descentralização dos centros de criação em artes visuais e performativas espaço de debate sobre políticas públicas de cultura maior visibilidade e acesso aos meios de comunicação