O documento discute os recursos hídricos, definindo-os como a quantidade de água doce superficial e subterrânea disponível. A maior parte da água do planeta é salgada nos oceanos, enquanto a água doce representa apenas 2,7%. O consumo humano de água aumentou 45 vezes nos últimos 300 anos devido à agricultura intensiva, e 60% da população depende de lençóis freáticos. A água é essencial para a sobrevivência humana, mas o excesso de consumo criou escassez em alg

1. Recursos Hídricos
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Os recursos Hídricos representam a quantidade de água doce superficial e subterrânea que está á
disposição do homem.
De toda a água existente na terra, 97,30% é salgada e existe nos ocêanos e mares. Os restantes 2,7%
representam a água doce.
Á água é um bem indispensavél á sobrevivência do Homem e ao desenvolvimento de atividades
humanas. Assim, o Homem consome, atualmente, 45 vezes mais água do que há 300 anos, devido a
agricultura intensiva.
As terras subterrâneas são os principais reservatórios de água doce disponíveis para os seres humanos
(aproximadamente 60% da população mundial tem como principal fonte de água os lençóis freáticos ou
subterrâneos).
À partida, sendo a água um recurso renovável estaria sempre disponível para o homem utilizar. No
entanto, como o consumo tem excedido a renovação da mesma, atualmente verifica-se um stress hídrico,
ou seja, falta de água doce principalmente junto aos grandes centros urbanos e também a diminuição
da qualidade da água, sobretudo devido à poluição Hídrica por esgotos domésticos e industriais.
O estudo da água na natureza, nas suas diversas formas, é objeto da ciência da Hidrologia. Estas
matérias e outras correlatas são normalmente estudadas nos cursos de Engenharia hidráulica,
Engenharia sanitária e/ou Engenharia ambiental.
Na natureza, ela é composta por gases como oxigênio, dióxido de carbono e nitrogênio, dissolvidos entre
as moléculas de água. Também fazem parte desta solução líquida sais, como nitratos, cloretos e
carbonatos; elementos sólidos, poeira e areia podem ser carregados em suspensão. Outras substâncias
químicas dão cor e gosto à agua.
Professora: Emilia Silva.
Alunos: Vitor Santos e Tatiana Caldas. 8ºH