Trabalho escolar do ensino fundamental sobre trânsito, a partir de obra literária infantil: As caixas qu andam da autora Jandira Masur.

1. Trânsito com Literatura e Sucata
E. M. E. F. Pedro de Quadro Bittencourt
4º ano A
Profª Gisele Rodrigues dos Santos

2. A partir da história construímos:
As caixas que andam do 4º ano A
Autora: Jandira Masur Ilustrações: Zeflávio Teixeira

3. Construindo veículosolhar observador
Alegria é parte
O com sucata
integrante na etapa de
fabricação.
sobre o trabalho dos
colegas.

4. Uma oficina cheia de cores
Concentração de uns e troca
de informações entre outros.
A delicadeza na
pintura .

5. Analisando enquanto
pinta
Momento de
inspiração

6. Atenção aos mínimos
detalhes
Capricho e boa
disposição

7. Novas histórias a partir do livro
Equipe inicia a redação
coletiva
De um ponto em comum
surgem histórias
individuais

8. Caixas que andam em ação

9. Trânsito com veículos e condutores

10. Há pedestres;”[...] as rodas andam mais depressa do que as duas
pernas que todas as pessoas tinham.” p.7

11. “Que as caixas servem para andar é fácil de entender; mas tem
outras coisas difíceis de compreender.
Nas caixas pequenas as pessoas sentam e não ficam apertadas.”p.11

12. “E também tem caixas que são muito agitadas; querem andar tão
depressa[...]. Que será que acontece, para as caixas quadradas
pensarem que são tão fortes, que podem empurrar as quadradas?” p.15

13. “Caixas esticadas, caixas quadradas, fazem zigues, fazem zagues”.
P.21

14. A colega Rayane ( ficou doente) foi representada pelo seu clone:
Bruna, mas o veículo foi confeccionado pela original.

15. Ilustrações com cores vibrantes
complementam o trabalho

19. Como foi trabalhar o Trânsito a partir
de uma obra literária?
-Eu achei muito legal,se fosse diferente não teria sido tão bom.
Gustavo
-Eu achei divertido e foi bom demonstrar nosso lado artístico. Pietra
-Eu achei legal porque a história era muito interessante. Iara
-Foi criativo, legal e aprendemos um montão de coisas. Amanda
-Foi bom trabalhar o trânsito porque não é uma oportunidade que
aparece todo o dia, usar a história foi importante e a gente aprendeu um
pouco mais sobre o assunto. Rayane
-Eu gostei porque depois da história nós fizemos um trabalho que a
gente usou para brincar. Hellen