Tania e dani
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As tecnologias mais utilizadas nas escolas são computadores, vídeos, internet, TV, datashow e câmeras digitais. O uso destas tecnologias nas aulas tornam o ensino mais interessante e estimulam o aprendizado dos alunos. A integração tecnológica na escola é fundamental para modernizar o método de ensino.
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O Colégio Estadual Raimundo Alencar Leão oferece educação básica para 728 alunos nos turnos matutino, vespertino e noturno, além de educação especial para 20 alunos. A escola conta com 54 funcionários entre administrativos e professores e utiliza recursos tecnológicos como computadores, data show, TV, DVD, câmera digital e filmadora para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.
Tecnologias da Informação e comunicação
Apresentação sobre as tecnologias da informação e comunicação no ambiente escolar, visando informar importância das mídias digitais em sala de aula em plena época tecnológica.
Ativ 4 Dinalva
O documento discute como as novas tecnologias, como computadores, DVDs e televisão, estão sendo usadas na educação escolar, principalmente para pesquisa, jogos educativos e entretenimento com fins educativos. Também reconhece que as novas tecnologias digitais trazem desafios e oportunidades para as escolas, exigindo que os professores inovem suas práticas pedagógicas para acompanhar a revolução tecnológica.
Tecnologia no Cotidiano do Aluno
O documento discute como introduzir alunos à educação digital. Propõe apresentar como a tecnologia está presente no cotidiano de todos, discutir seus pontos positivos e negativos, e enfatizar seu uso pedagógico na escola. Alunos produziriam um vídeo sobre bons e maus exemplos do uso da tecnologia. Os resultados incluíram alunos mais interessados e engajados com redução no uso de celulares e faltas à aula.
Ativ3b marinusia
O documento descreve algumas das tecnologias disponíveis no Colégio Estadual Raimundo Alencar Leão, como computadores, softwares, televisão a cabo e jogos eletrônicos. Embora os professores reconheçam a importância dessas ferramentas, eles ainda têm dificuldades em integrá-las efetivamente em suas aulas como instrumentos pedagógicos.
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Segunda parte do exame final de tae
Este documento discute a aplicação das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente escolar, como as tecnologias auxiliam na aprendizagem e interação social dos alunos. Apesar dos desafios de adaptação, as TIC oferecem recursos para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
Tecnologia na aprendizagem
O documento discute como a tecnologia pode ser usada para apoiar a aprendizagem, notando que ela não se limita ao uso de computadores, mas também inclui televisão, DVDs e mapas virtuais. Ele ressalta que é necessário treinar professores para que possam usar adequadamente essas tecnologias na educação.
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O uso da TIC em sala de aula
Este documento descreve um projeto de pesquisa e aprendizagem sobre o uso de TIC (tecnologias da informação e comunicação) em sala de aula. O objetivo é desenvolver competências dos alunos e melhorar seu desempenho na disciplina de geografia por meio de aulas mais dinâmicas e agradáveis utilizando computadores, datashow, software de histórias em quadrinhos e impressora.
Uso de computadores nas Escolas
1) O estudo objetivou mapear o uso de computadores e internet e investigar as modalidades de uso em escolas públicas de capitais brasileiras.
2) Foi constatado que o tamanho da escola, recursos disponíveis e presença de professor orientador influenciam no nível de uso da tecnologia.
3) A maioria das escolas tem infraestrutura básica, mas a formação de professores e o uso em sala de aula ainda precisam ser aprimorados.
Plano mec informatização das escolas
O documento discute o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas brasileiras. Apresenta os papéis do Ministério da Educação no fomento das TIC, as desigualdades de acesso à internet no Brasil, e os modelos atuais e futuros de implementação das TIC, como o programa ProInfo e o projeto UCA. Também destaca os desafios para um uso intensivo das TIC nas escolas.
Alta Tecnologia Assistiva nas Escolas Publicas - Parte I
O documento discute as dores e delícias de ser professor, incluindo questões sobre alunos com necessidades especiais e tecnologia assistiva. Aborda também documentos legais relacionados e o papel dos gestores escolares. Faz perguntas sobre como melhorar a inclusão e o uso de recursos tecnológicos nas escolas.
Uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil by Comitê Gestor da …
1) A pesquisa analisa o uso da internet por crianças e adolescentes no Brasil, abordando temas como acesso, atividades online, segurança e orientação dos pais.
2) Os artigos discutem desafios das políticas públicas e da educação sobre o tema, além de perspectivas como educação midiática, direitos humanos e uso seguro da internet.
3) Os resultados indicam que a maioria das crianças e adolescentes usa a internet diariamente, principalmente para redes sociais, jogos e pesquisas escolares, porém parte ainda
O uso do celular como instrumento pedagógico e
O documento discute o uso de celulares como ferramenta pedagógica e disciplinar em sala de aula. Aponta que as novas tecnologias fazem parte da vida dos alunos e podem ser aproveitadas pelos professores se usadas de forma planejada e com regras claras. Também lista diversos aplicativos que podem ser usados para apoiar o ensino de diferentes disciplinas como português, biologia, química e outras.
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