O documento discute o jogo "Reus" que ensina os jogadores sobre equilíbrio de recursos naturais ao desenvolver um planeta. Os jogadores recebem recursos como alimento e tecnologia de quatro deuses da natureza e devem gerenciar vilas usando simbioses de recursos e habilidades. O jogo trabalha conceitos curriculares como geografia enquanto desenvolve competências dos jogadores.

1. Disciplina: Tópicos especiais em tecnologia
educacional - Games e aprendizagem.
Docente: Prof.ª. Cristiane Vidal
Prof.ª. Eliane Piozzebon
Prof.ª Luciana Frigo
Discente: Carine Heck
Josi Zanette do Canto

3. APRENDENDO COM OS DEUSES
Carine Heck
Josi Zanette do Canto
• Desenvolvido pelo estúdio abbey games.
• lançado no início de 2014.
• O game é categorizado com indie.

4. Objetivos
do jogo
• Desenvolver o planeta por
meio do equilíbrio dos
recursos naturais.
• Recursos fornecidos pelos
quatro Deuses.
• Pântano, Oceano, Floresta e
da Montanha.

5. NO DESENROLAR DO GAME..
Recebimento
de recursos
Alimento Tecnologia
Nômade
Recursos
VILAS

6. VILAS..

7. ALGUNS DOS RECURSOS
POSSÍVEIS..
ALIMENTO TECNOLOGIA
RIQUEZA

8. SIMBIOSES..
RECURSOS HABILIDADES!
A união de recursos
e habilidades geram
as simbioses. Estas
resultam em
aspectos com maior
desenvolvimento.

9. A VIDA ELVOLUINDO..
E OS PROJETOS SURGINDO..
ESCOLA
BIBLIOTECA
EMBAIXADOR
DO PÂNTANO
MINA

11. “Realidades emocionais, a superação de desafios gera
emoções reais de alegria e prazer”.
Huizinga (1938) e Felippe (2012)

12. “Nenhuma aprendizagem
profunda ocorre se os
aprendizes não fizerem um
compromisso de longo prazo
com ela. Aprender alguma
coisa em um novo campo,
seja física ou carpintaria,
requer que o aprendiz
assuma uma nova
identidade”
GEE, James Paul (2005)

13. “...na escola, os textos e livros precisam
ser colocados em contextos de
interação onde o mundo e as outras
pessoas respondam”
GEE, James Paul (2005)

14. REUS E A GEOGRAFIA..
Competências
e habilidades
Conteúdos
curriculares
• Utilizar diferentes
linguagens;
• Interpretar e usufruir de
produções culturais;
• Saber utilizar as
diferentes fontes de
informações e
tecnológicas.
• Entres outros.
• As produções do
espaço geográfico;
• As diferentes formas de
produzir o espaço;
• Biosfera;
• Limites e territórios;
• Entre outros.