O documento discute os valores do Renascimento defendidos por Leonardo da Vinci, como a compreensão, experiência e universalismo. A teoria da perspectiva, desenvolvida no Renascimento, evidencia como as regras geométricas e proporcionais auxiliam a percepção tridimensional. A Revolução Científica acelerou a transição para a modernidade ao estabelecer o método científico.

1. QUESTÕES DO RENASCIMENTO
1-Leiaatentamente osrelatosaseguir:
“O pintorque trabalharotineirae apressadamente,semcompreenderascoisas,é como o espelhoque absorve tudo
o que encontradiante de si,semtomar conhecimento”.
“Experiência,mãe de todaacerteza”
“Só o pintoruniversal temvalor”
São trechosde Leonardoda Vinci,personagemdestacadadoRenascimento.Neles,oautorexaltacompreensão,
experiência,universalismo,valoresque marcaramo:
a) Teocentrismo,comoprincípiobásicodopensamentomoderno.
b) Epicurismo,emalusãoaosprincípiosdominantesnaIdade Média.
c) Humanismo,comoposturaideológicaque configurouatransiçãopara a Idade Moderna.
d) Confucionismo,porsuamarcadaoposiçãoao conjuntodosconhecimentosorientais.
2-(Unicamp 2016) A teoria da perspectiva, iniciada com o arquiteto Filippo Bruneleschi (1377-1446), utilizou
conhecimentos geométricos e matemáticos na representação artística produzida na época. A figura a seguir ilustra o
estudo da perspectiva em uma obra desse arquiteto. É correto afirmar que, a partir do Renascimento, a teoria da
perspectiva
a) foi aplicada nas artes e na arquitetura, com o uso de proporções harmônicas, o que privilegiou o domínio técnico e
restringiu a capacidade criativa dos artistas.
b) evidencia, em sua aplicação nas artese na arquitetura, que as regrasgeométricas e de proporcionalidade auxiliam a
percepção tridimensional e podem ser ensinadas, aprendidas e difundidas.
c) fez com que a matemática fosse considerada uma arteem que apenas pessoas excepcionais poderiam usar geometria e
proporções em seus ofícios.
d) separou arte e ciência, tornando a matemática uma ferramenta apenas instrumental, porque essa teoria não reconhece
as proporções humanas como base de medida universal.
e) Escolasticismo,dadoque admitiaafé comoúnica fonte de conhecimento.
3-O movimento em direção à modernidade iniciado pela Renascença foi significativamente acelerado pela Revolução
Científica do século XVII. A Revolução Científica destruiu a cosmologia medieval e estabeleceu o método científico – a
observação e a experimentação rigorosa e sistemática – como meio essencial de desvendar os segredos da natureza.
PERRY, Marvin.Tradução de Waltensir Dutra e Silvana Vieira. Civilização ocidental. São Paulo:Martins Fontes, 2002,p. 282.
A afirmação do texto relaciona-se
a) ao renascimento científico europeu, que introduziu novas concepções relativas, dentre outras, ao heliocentrismo, à
anatomia humana, às operações matemáticas decimais e à produção de textos.
b) ao modo de produção feudal, resultante do aumento da produtividade agrícola e da expansão do poder dos senhores
feudais, ampliando a exploração sobre a classe servil.
c) à finalização da concorrência comercial entre as cidades italianas que disputavam a hegemonia no mar Mediterrâneo.

2. d) à eclosão da Reforma Protestante, que condenava o apoio da Igreja Católica às interpretações científicas dos
fenômenos religiosos.
e) ao fortalecimento das tradições, que afirmavam a identidade entre as raçase a igualdade da capacidade intelectual
entre elas.
4- (Enem 2011) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o
espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirarnessa
aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento.
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas:Unicamp,1984.
O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística, marcada pela constante relação entre
a) fé e misticismo.
b) ciência e arte.
c) cultura e comércio.
d) política e economia.
e) astronomia e religião.
5- (UFSC) O trecho abaixo é um diálogo entre D. Quixote e seu fiel escudeiro Sancho Pança, personagens da monumental
obra de Miguel Cervantes, Dom Quixote de La Mancha
“...” Quais gigantes? – Disse Sancho Pança.
- Aqueles que ali vês - respondeu o amo [...]
- Olhe bem Vossa Mercê - disse o escudeiro que aquilo não são gigantes, são moinhos de Vento.[...]
- Bem se vê - respondeu Dom Quixote - que não andas corrente nisto das aventuras, são gigantes, são; e se tens medo
tira-te daí e põe-te em oração enquanto eu vou entrarcom eles em [...]desigual batalha. “...”
CERVANTES de Saavedra, Miguel de. Dom Quixote de La Mancha. São Paulo, Abril Cultural, 1981. p. 55.
Analisando o texto, o momento e as circunstâncias em que foi escrito, é correto afirmar, EXCETO:
a) Dom Quixote de La Mancha é uma das principais obras do chamado Renascimento Cultural.
b) Dom Quixote, como a maioria das obras do Renascimento, defende intransigentemente as instituições medievais, daí
seu principal personagem ser um cavaleiro andante.
c) William Shakespeare, autor de Romeu e Julieta, Hamlet, Macbeth e muitas outras obras e Luís de Camões, autor de Os
Lusíadas, também foram autores do chamado Renascimento Literário.
d) O Renascimento provocou mudanças na literatura, arquitetura, escultura, pintura, música e nas ciências.
e) O movimento renascentista representou o novo, o moderno – o mundo das cidades e do dinheiro, e se opunha aos
conceitos e instituições medievais.