Este documento descreve uma atividade de um curso de tecnologia na educação sobre as estações do ano. A atividade incluiu dividir os alunos em grupos para discutir cartazes sobre as estações do ano e responder perguntas, com o objetivo de que os alunos identifiquem as características das estações, compreendam os movimentos da Terra e como eles afetam o clima.

1. Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as
TIC (100h)
Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia
Atividade: 2.8 – Registro digital da experiência
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursista: Rosirene dos Santos Borges Terezinha Pereira Costa
Unidade Escolar: Escola Municipal Int. Leôncio de Sousa
Miranda
Função que atua: Administrativo
Data: 28/09/12
Tema: Os fenômenos da natureza
Série: 3º ano

2. O que o aluno poderá aprender
com esta aula
Identificar as características das quatros
estações do ano
Compreender o movimento de rotação e
translação da terra
Compreender como a inclinação da terra e o
movimento de translação afetam o clima do
planeta define as estações do ano.

3. Estratégias e recursos da aula
Foi apresentado para os alunos cartazes com figuras
sobre às respectivas estações do ano. Em seguida
foi divididos em 4 grupos foram distribuído 4
perguntas sobre o tema em discussão. Os alunos
discutiram sobre o assunto, para finalizar solicitou
que relatassem o que tinha entendido