O documento resume uma reflexão final sobre uma formação em literacias digitais. O autor aprendeu que a Web 2.0 oferece muitas possibilidades para explorar e que o papel da biblioteca escolar é dar a conhecer essas ferramentas aos usuários. O papel do professor bibliotecário é adquirir competências digitais para melhorar o trabalho da biblioteca nos domínios do século XXI. A formação contribuiu para mostrar novas ferramentas e métodos que podem tornar as práticas mais inovadoras.

1. Refle x ã o fi n a l
Ch e g á m o s à úl t i m a e t a p a : a av ali a ç ã o .
O que aprendi ao longo destas sessões?
Que a Web 2.0 é um mundo e que quanto mais o exploramos mais o queremos
explorar.
Qual o papel da Biblioteca Escolar neste “mundo”?
Dá-lo a conhecer aos seus utilizadores, assim como todas as suas
potencialidades.
Qual o papel do Professor Bibliotecário?
Apropriar-se de um conjunto de competências que possibilitem à Biblioteca
Escolar, onde exerce as suas funções, desempenhar um trabalho de qualidade,
nos vários domínios do seu funcionamento incluindo as literacias do séc. XXI.
Esta formação contribuiu para o valorizar o meu trabalho, enquanto Professor
Bibliotecário?
Sem dúvida! Serviu para me mostrar um vasto leque de ferramentas e
ambientes Web/web 2.0, despertando-me para novos caminhos e metodologias
que irão permitir melhorar as minhas práticas tornando-as mais inovadoras e
interessantes.
Em c a d a p o r t a q u e a b r i, o u t r a vi s l u m b r e i
S e g u i em f r e n t e , n ã o h e s i t e i
E no v a s c oi s a s d e s c o b r i , em c a d a um a d a s qu e en t r e i!

2. Vou ag o r a mo s t r á - l a s , p a r t i l h á - l a s…
Dá - l a s a co n h e c e r s e m d em o r a
E ne s t a c ami n h a d a , t o n a r a evo l ui r
Com p a r t i l h a s en riq u e c e d o r a s …
Madalena Tavares
26 de abril de 2012