Universidade Federal de Goiás
          Estágio 2


Análise do jogo “Resident Evil
2” como possível veiculador
de visões de ciência, cientista
e de ética
                 Resultados parciais da
             monografia apresentados à
          Profª Drª Anna Maria C. Benite


Discente: Rogézio D. Guimarães
Sobre a mudança de metodologia
 Optou-se por excluir os questionários
 inicialmente propostos e manter foco na
 análise documental.
Sobre a divisão em núcleos e
      subnúcleos de pesquisa
 Núcleo   1

O jogo: Definições e história
 As concepções do que é o jogo sob a visão de
  diferentes autores;
 Delimitação e explicitação do sentido em que a
  palavra jogo será utilizada neste trabalho;
 As origens do jogo e a sua evolução histórica;
 Os tipos de jogo e seus níveis de interação.
 Subnúcleo   1.1

A psicologia e o jogo
 As principais teorias de aprendizagem;
 David Ausubel e a “Teoria da explicitação”
  (assemelha-se ao Brain Storm);
 Jogo e brinquedo para Piaget e Vygotisky;
 Breve histórico da vinculação do jogo à
  educação.
 Núcleo   2

Relações educação-tecnologia
 O que é tecnologia? O que é educação?;
 Histórico da associação educação-
  tecnologia;
 As possíveis contribuições da relação
  educação-tecnologia para a sociedade de
  hoje e de amanhã.
 Subnúcleo    2.1

O jogo eletrônico
 O jogo eletrônico é produto da tecnologia, mas
  pode ser associado à educação? Perspectivas
  de diferentes autores.
 Alguns jogos eletrônicos e seus aspectos
  interessantes em relação a sociedade atual
  (talvez inclua discussão referente à influência do
  regional também sobre o jogo eletrônico).
 Tópicos: Ciência, cientista, ética, guerra etc.
 Núcleo   3
Epistemologia da ciência
 O que é ciência? Perspectivas de diferentes
  autores. Quem é o cientista?
 A complexidade da ciência;
 Relações ciência/ética/sucesso;
 As visões que alguns instrumentos da mídia
  veiculam acerca da ciência (exemplificar com os
  desenhos animados);
 Os desenhos como precursores de visões de
  ciência e cientista para a criança.
Categorias de análise do jogo
1.    Visão de ciência (e de cientista);
2.    A ciência apresenta gênero?;
3.    Ética do cientista, atitude científica;
4.    Complexidade da ciência;
5.    Simulação do real;
6.    Ficção (“liberdade poética”);
7.    Adequação conceitual (simbologia química,
      por exemplo)
8.    Interação social.
Algumas curiosidades
sobre o jogo e alguns dos
    seus personagens
 Os jogos da série
Resdient Evil, como são
conhecidos aqui no
Brasil, são conhecidos
em outors países com
Biohazard;
 Na figura ao lado a
capa do jogo na versão
japonesa;
 Na capa, os
protagonistas do RE 2
Leon S. Kennedy e
Claire Redfield.
   William Birkin, ao
    lado, é um misterioso
    cientista que tem seu
    trabalho financiado
    pela Umbrella
    Corporation.
   Abaixo o logotipo da
    Umbrella:
    Anette Birkin, ao lado,
    esposa de William e sua
    colega de pesquisa.
    Ambos trabalham em um
    laboratório secreto no
    subterrâneo da cidade de
    Raccon City.

   Sherry Birkin, ao lado,
    filha do casal de
    cientistas. Ela sofre por
    seus pais não terem
    tempo para estar com
    ela.
 Brian Irons, ao lado,
chefe do Departamento
de Polícia de Raccon City.
Deixou-se corromper pela
Umbrella e aceitou a
proposta de William e
Albert Wesker para
construir um laboratório
secreto subterrâneo em
Raccon e, em troca de
seu silêncio, receber algo
bastante além do seu
salário.
   Albert Wesker, ao
    lado, o grande vilão
    da série. Wesker
    trabalhava para o
    S.T.A.R.S., uma força
    especial da polícia,
    mas se corrompeu e
    virou um dos
    “cabeças” da
    Umbrella.
    Ada Wong, ao lado,
    esposa de um dos
    cientistas que já
    trabalhou para a
    Umbrella. Além de
    procurar o seu marido
    desaparecido ela
    procura algo mais...
    Seus interesses são
    misteriosos, mas
    embora as vezes ela
    trabalhe para os
    vilões, ela afirma que
    o que vale são os
    seus interesses.
 Leon S. Kennedy, ao lado,
recém chegado a Raccon, ele
é um dos calouros do
Departamento de Polícia de
Raccon City. Ele se junta a
Claire para investigar o que     ClaireRedfield,
aconteceu com Raccon e          acima, chega a
tentar achar uma rota de fuga   Raccon atrás de
para que escape com Claire e    seu irmão Chris
Sherry.
                                Redfield que faz
                                parte do
                                S.T.A.R.S.
Muito obrigado!!




Podem bater palmas ou ficarão lindinhos igual meu amigo
Nemesis do Resident Evil 3! Brincadeira, he-he!

Re2.1pronto

  • 1.
    Universidade Federal deGoiás Estágio 2 Análise do jogo “Resident Evil 2” como possível veiculador de visões de ciência, cientista e de ética Resultados parciais da monografia apresentados à Profª Drª Anna Maria C. Benite Discente: Rogézio D. Guimarães
  • 2.
    Sobre a mudançade metodologia  Optou-se por excluir os questionários inicialmente propostos e manter foco na análise documental.
  • 3.
    Sobre a divisãoem núcleos e subnúcleos de pesquisa  Núcleo 1 O jogo: Definições e história  As concepções do que é o jogo sob a visão de diferentes autores;  Delimitação e explicitação do sentido em que a palavra jogo será utilizada neste trabalho;  As origens do jogo e a sua evolução histórica;  Os tipos de jogo e seus níveis de interação.
  • 4.
     Subnúcleo 1.1 A psicologia e o jogo  As principais teorias de aprendizagem;  David Ausubel e a “Teoria da explicitação” (assemelha-se ao Brain Storm);  Jogo e brinquedo para Piaget e Vygotisky;  Breve histórico da vinculação do jogo à educação.
  • 5.
     Núcleo 2 Relações educação-tecnologia  O que é tecnologia? O que é educação?;  Histórico da associação educação- tecnologia;  As possíveis contribuições da relação educação-tecnologia para a sociedade de hoje e de amanhã.
  • 6.
     Subnúcleo 2.1 O jogo eletrônico  O jogo eletrônico é produto da tecnologia, mas pode ser associado à educação? Perspectivas de diferentes autores.  Alguns jogos eletrônicos e seus aspectos interessantes em relação a sociedade atual (talvez inclua discussão referente à influência do regional também sobre o jogo eletrônico).  Tópicos: Ciência, cientista, ética, guerra etc.
  • 7.
     Núcleo 3 Epistemologia da ciência  O que é ciência? Perspectivas de diferentes autores. Quem é o cientista?  A complexidade da ciência;  Relações ciência/ética/sucesso;  As visões que alguns instrumentos da mídia veiculam acerca da ciência (exemplificar com os desenhos animados);  Os desenhos como precursores de visões de ciência e cientista para a criança.
  • 8.
    Categorias de análisedo jogo 1. Visão de ciência (e de cientista); 2. A ciência apresenta gênero?; 3. Ética do cientista, atitude científica; 4. Complexidade da ciência; 5. Simulação do real; 6. Ficção (“liberdade poética”); 7. Adequação conceitual (simbologia química, por exemplo) 8. Interação social.
  • 9.
    Algumas curiosidades sobre ojogo e alguns dos seus personagens
  • 10.
     Os jogosda série Resdient Evil, como são conhecidos aqui no Brasil, são conhecidos em outors países com Biohazard;  Na figura ao lado a capa do jogo na versão japonesa;  Na capa, os protagonistas do RE 2 Leon S. Kennedy e Claire Redfield.
  • 11.
    William Birkin, ao lado, é um misterioso cientista que tem seu trabalho financiado pela Umbrella Corporation.  Abaixo o logotipo da Umbrella:
  • 12.
    Anette Birkin, ao lado, esposa de William e sua colega de pesquisa. Ambos trabalham em um laboratório secreto no subterrâneo da cidade de Raccon City.  Sherry Birkin, ao lado, filha do casal de cientistas. Ela sofre por seus pais não terem tempo para estar com ela.
  • 13.
     Brian Irons,ao lado, chefe do Departamento de Polícia de Raccon City. Deixou-se corromper pela Umbrella e aceitou a proposta de William e Albert Wesker para construir um laboratório secreto subterrâneo em Raccon e, em troca de seu silêncio, receber algo bastante além do seu salário.
  • 14.
    Albert Wesker, ao lado, o grande vilão da série. Wesker trabalhava para o S.T.A.R.S., uma força especial da polícia, mas se corrompeu e virou um dos “cabeças” da Umbrella.
  • 15.
    Ada Wong, ao lado, esposa de um dos cientistas que já trabalhou para a Umbrella. Além de procurar o seu marido desaparecido ela procura algo mais... Seus interesses são misteriosos, mas embora as vezes ela trabalhe para os vilões, ela afirma que o que vale são os seus interesses.
  • 16.
     Leon S.Kennedy, ao lado, recém chegado a Raccon, ele é um dos calouros do Departamento de Polícia de Raccon City. Ele se junta a Claire para investigar o que  ClaireRedfield, aconteceu com Raccon e acima, chega a tentar achar uma rota de fuga Raccon atrás de para que escape com Claire e seu irmão Chris Sherry. Redfield que faz parte do S.T.A.R.S.
  • 17.
    Muito obrigado!! Podem baterpalmas ou ficarão lindinhos igual meu amigo Nemesis do Resident Evil 3! Brincadeira, he-he!