O documento descreve 3 projetos em execução na Brinquedoteca Joana D'Arc: 1) Projeto de voluntariado para estudantes de graduação, 2) Projeto de tutoria para auxiliar os voluntários, e 3) Projeto de estudos sobre brinquedoteca para estimular a pesquisa entre os colaboradores.

1. PROJETOS EM EXECUÇÃO
1.1 Projeto I: Voluntariado na Brinquedoteca Joana D`Arc
Clientela alvo:
Alunos a partir do 4º semestre de curso de graduação em área afim a educação e
lazer, que já vivenciaram alguma atividade acadêmica voltada ao lazer e ao lúdico (jogos,
brinquedos e brincadeiras).
Objetivos:
• Proporcionar aos acadêmicos de graduações de áreas afins a educação e
ao lazer oportunidade de atuação prática em espaço de educação não
escolar;
Justificativa
Este projeto veio de uma necessidade de integrar pessoas para atenderem no
espaço, assim como serem atendidas no diálogo sobre lazer, lúdico, brinquedo,
brincadeira na Brinquedoteca, tendo como objetivo oportunizar aos acadêmicos de
graduações atuações no espaço, estimulando o envolvimento de todos os usuários, tais
como, profissionais da educação, graduandos e comunidade no desenvolvimento de
ações participativas – complementares das práxis existentes na formação para o ensino
extracurricular e de cidadania, em benefício do social. Tem como proposta a implantação
do voluntariado em parceria com os cursos de formação da UEPA e do grupo de pesquisa
NEPAEL, para estudo e formação na área do lazer.
O voluntário tem o tempo de quatro meses, para atuar 02 dias durante a semana em
03 horas diárias; totalizando uma carga horária de 100 horas no Laboratório
Brinquedoteca Joana D’Arc. Nesse período, deve atuar nas salas de jogo, artes plásticas,
artes cênicas e expressão do corpo, a partir da observação, participação e execução em
oficinas para atendimento e percepção da função do Brinquedista.
No término de seu voluntariado o discente que obtiver os critérios de desempenho:
assiduidade e pontualidade; participação e atitude crítica perante a atuação e produção
do conhecimento; entrega pontual das atividades requeridas nas ações da Brinquedoteca;
avaliação realizada pelo seu tutor responsável; e freqüência igual ou superior a 80% da
carga horária total estipulada para sua participação e atuação no laboratório podendo
assim receber o CERTIFICADO DE VOLUNTÁRIO na Brinquedoteca Joana D’Arc do

2. Curso de Educação Física da UEPA totalizando 120h.
1.2 Projeto II: Tutoria
Clientela alvo
Acadêmicos cursando a partir do 4º semestre de cursos de graduação de áreas
afins em educação e lazer que tenham se inscrito como voluntários na Brinquedoteca
Joana D’Arc, bolsistas do Programa de Assistência estudantil da Uepa ou matriculados
em disciplina de estágio curricular.
Objetivos
• Acompanhar o trabalho pedagógico dos bolsistas e voluntários que atuam
no espaço;
Justificativa
Este projeto veio como resposta a uma necessidade imposta pelo projeto de
voluntariado e de estudo, tendo o objetivo de acompanhar os bolsistas, voluntários e
estagiários curriculares em suas atividades diárias de atendimento e produção científica.
A Brinquedoteca Joana D’Arc recebe a cada dois, três meses acadêmicos vindos
de diversos cursos de graduação por intermédio do projeto de voluntariado. Tais
acadêmicos, em sua maioria, chegam inexperientes em vários aspectos: embasamento
teórico, prática de atendimento ao público, conhecimento sobre brinquedoteca, postura
profissional, exercício da pesquisa científica etc.
Desta forma, para o melhor atendimento aos usuários da Brinquedoteca, bem
como a qualificação de nossa equipe cabe aos educadores lotados neste espaço
orientação e acompanhamento das atividades realizadas pelos acadêmicos.
2. Projeto III: Estudo sobre BRINQUEDOTECA: a criança, o adulto e o lúdico.
Clientela alvo
Acadêmicos cursando a partir do 4º semestre de curso de graduação de área afim
a educação e ao lazer que tenham se inscrito como voluntários na Brinquedoteca Joana
D’Arc, bolsistas do Programa de Assistência estudantil da Uepa ou matriculados em
disciplina de estágio curricular.

3. Objetivos:
• Estimular a leitura científica entre os nossos brinquedistas para que estes
desenvolvam ações refletidas em teorias;
Justificativa:
A Brinquedoteca Joana D’Arc como uma brinquedoteca universitária tem procurado
em suas ações dialogar com o ensino, a pesquisa e a extensão. Sendo a extensão o seu
carro chefe, com atendimento diário às crianças e jovens. Quanto ao ensino tem buscado
aproximar-se dos cursos de graduação da Uepa e de outras instituições recebendo
voluntários durante o período de dois a três meses e bolsistas do Programa de
Assistência Estudantil da Uepa, promovendo a estes uma preparação teórica para
atuarem no espaço da brinquedoteca por meio de estudos quinzenais. Em relação à
pesquisa, constantemente, somos escolhidos como objeto de pesquisa para trabalhos
acadêmicos de conclusão de curso, além de motivarmos nossa equipe – educadores,
voluntários e bolsistas – a pensarem a brinquedoteca como campo de observação e
pesquisa.
Tendo em vista o atendimento especializado para o brincar em que aos seus
profissionais é exigido um conhecimento diferenciado ao do senso comum, a
Brinquedoteca Joana D`Arc dispôs da carga horária de atendimento aos usuários de seus
colaboradores (voluntários e bolsistas) um tempo específico para estudo e fomentação à
pesquisa.
Por compreendermos a necessidade de em nosso espaço a teoria caminhar e
orientar a prática realizamos estudos quinzenais para tratar de temas como: o que é a
brinquedoteca, perfil do brinquedista, diferenças entre brinquedotecas, conceitos sobre
brinquedo e brincadeira, estudo sobre os sujeitos que constituem uma brinquedoteca etc.
Ademais, tratamos no estudo de assuntos pertinentes à própria dinâmica de atendimento
da Brinquedoteca Joana D`Arc em um processo contínuo de ação-reflexão-ação.