A Junior Achievement (JA) é uma organização global que desde 1919 fornece educação empreendedora a jovens em situação de vulnerabilidade social, potencializando suas habilidades para o mercado de trabalho e a educação financeira. Com programas como 'miniempresa', 'mulheres empreendedoras' e 'innovation camp', a JA já impactou mais de 5,7 milhões de jovens no Brasil, utilizando a metodologia 'aprender-fazendo'. A iniciativa é reconhecida mundialmente e alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com o intuito de criar comunidades mais prósperas e conscientes.

1. JA
DISTRITO
FEDERAL
PORTFÓLIO
2024

2. ÍNDICE
HABILIDADES EM
EMPREENDEDORISMO
07
HABILIDADES EM PREPARAÇÃO
PARA O MERCADO DE TRABALHO
08
HABILIDADES EM
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
09
ODS E A JUNIOR ACHIEVEMENT 10
NOSSO IMPACTO 11
PILAR EMPREENDEDORISMO 15
PILAR MERCADO DE TRABALHO 35
PILAR EDUCAÇÃO FINANCEIRA 64
INSPIRA JA 70
CONTATO 75

3. Existe
possibilidade
Na verdade, existe um mundo!

4. A Junior Achievement (JA) é uma das maiores organizações sociais incentivadoras de
jovens do mundo. Desde 1919, a organização dissemina educação empreendedora por
meio do método “aprender-fazendo”, tendo sido uma das primeiras a levar
conhecimento sobre empreendedorismo, educação financeira e o mercado de
trabalho para crianças e jovens da América Latina.
A cada ano, a rede JA Worldwide mobiliza cerca de 470.000 voluntários que
capacitam mais de 10 milhões de jovens no mundo com o propósito de estimular o
desenvolvimento de habilidades pessoais e profissionais no público de 15 a 24 anos em
situação de vulnerabilidade social e, principalmente, estudantes de escolas públicas, a
fim de criarem e potencializarem comunidades mais prósperas.
Presente em mais de 100 países, a JA está há quase quatro décadas no Brasil
impactando mais de 5,7 milhões de jovens com o apoio de mais de 200 mil
voluntários e pelo trabalho que desempenha, a Junior Achievement Worldwide é
reconhecida como a 6ª ONG mais influente do mundo pela thedotgood. Em 2022, foi
indicada ao Prêmio Nobel da Paz e também foi listada entre as 100 Melhores
Empresas para Trabalhar na Fast Company para Inovadores.
Mais informações em jabrasil.org.br/mundodepossibilidades
UM MUNDO DE POSSIBILIDADES

5. Empresário-Sombra: Durante uma visita a um ambiente de
trabalho profissional, os jovens acompanham a rotina de
um profissional no seu dia a dia de trabalho.
Futuro do Trabalho: Os jovens aprendem sobre o
impacto da Quarta Revolução Industrial e as
carreiras de alto crescimento no futuro do trabalho,
como as áreas de STEM.
Innovation Camp: Os jovens aprendem as
ferramentas de Design Thinking e entregam
soluções inovadoras em grupo, para um
desafio proposto que contará com o apoio e
mentoria. As soluções criadas pelas equipes
serão avaliadas por um júri qualificado (pitch)
que irá eleger a equipe vencedora.
Negócios Sustentáveis: O jovem amplia a sua
visão sobre o que é uma sociedade
sustentável com conteúdos conectados à
economia circular e ciclo de vida do produto.
Miniempresa: Os jovens produzem um
produto, criam uma empresa e gerenciam
seus negócios do início ao fim.
Mulheres Empreendedoras:
Um programa com o foco em
mulheres para estimular a
autoestima das participantes,
senso de pertencimento e
compromisso em desenvolver
as suas habilidades
empreendedoras.
Economia, Já!: Os jovens exploram os conhecimentos
básicos sobre educação financeira, despertando seus
bons hábitos com as finanças para se tornarem
adultos conscientes.
Aprender, Pra Quê?: Os jovens aprendem sobre a
importância de continuar os estudos, trabalhando
o autoconhecimento, planejamento financeiro e
mundo do trabalho.

6. Na metodologia da JA,
trabalhamos um conjunto
de habilidades com base na
pesquisa de 2020 realizada
pelo Fórum Mundial Econômico.
Confira a seguir o match de habilidades do futuro que o jovem precisa.
Foto: Acervo JA Worldwide

7. Habilidades em Empreendedorismo
Por meio dos programas de empreendedorismo da JA, os jovens criam empresas reais com produtos
reais, trabalhando em equipe no desenvolvimento de produtos, finanças de pequenas empresas,
marketing de produtos e avaliação de ações à medida que iniciam suas carreiras empreendedoras.
Orientação
para objetivos
e iniciativa
Liderança e
responsabilidade
Criatividade Trabalho
em equipe
Perseverança Desenvoltura Auto-eficácia

8. Habilidades em Preparação para o Trabalho
Os programas de preparação para o mercado de trabalho liderados por voluntários da JA ensinam
habilidades críticas que preparam os jovens para a faculdade, escola técnica ou a operação. Seja
acompanhando mentores qualificados, testando suas habilidades por meio de experiências
digitais ou desenvolvendo soluções de negócios durante desafios técnicos e de negócios, os
alunos da JA estão preparados para o futuro do trabalho.
Resolução de
problemas e
aprendizagem
ativa
Habilidades de
comunicação,
interpessoais e
sociais
Trabalho duro,
confiabilidade
e trabalho em
equipe
Integridade
e ética
Motivação e
autocontrole
Atitude positiva
e autoconceito
positivo
Auto-eficácia

9. Habilidades em Educação Financeira
Os programas práticos de educação financeira da JA expõem para os jovens, a economia e investimento
inteligentes, gastos e crédito ponderados, o papel dos impostos, o valor do emprego e o envolvimento
da comunidade e as oportunidades do comércio global.
Gestão de risco
e financeira
Pensamento
analítico
Adaptabilidade Negociação Resiliência Decisões
intuitivas
Auto-eficácia

10. ODS e a Junior Achievement
Com o poder de acabar com a
pobreza, construir resiliência fi-
nanceira e preparar para os em-
pregos do futuro, os 17 Objetivos
Globais das Nações Unidas para o
Desenvolvimento Sustentável
(também conhecidos como ODS)
visam tornar um mundo melhor
até 2030. Guiados por esses ob-
jetivos, governos, empresas,
ONGs e o público em geral estão
trabalhando juntos para construir
um futuro melhor para os jovens
de hoje. As imagens ao lado são
um exemplo de como os nossos
programas e parcerias estão ali-
nhados com oito dos dezessete
ODS da Agenda 2030.

11. Nosso
impacto
Global. One JA!

12. NO MUNDO
Somos conhecidos como JA, Junior Achievement, INJAZ, Young Enterprise, Prestasi Júnior, Ung Företagsamhet e mais!
Junior
Achievement
EUA
+ 2.500,000
experiências
jovens
JA
Américas
(inclui Canadá)
+ 1.100,000
experiências
jovens
INJAZ
Oriente Médio e
Norte da África
+ 650.000
experiências
jovens
JA
Europa
+ 5.900,000
experiências
jovens
JA
África
+ 130.000
experiências
jovens
JA
Ásia-Pacífico
+ 2.300,00
experiências
jovens
6 CENTROS
operacionais regionais
+115 PAÍSES
operando localmente
+6.800
membros no conselho
jaworldwide.org
desde 1919

13. NO BRASIL
desde 1983
jabrasil.org.br/mundodepossibilidades
+5,7 MILHÕES
de jovens impactados
+200 MIL
de voluntários
19 ESTADOS
+ Distrito Federal

14. 199.521
jovens impactados
4,9 mil
voluntários
31
regiões administrativas atendidas
NO DISTRITO FEDERAL
DESDE 2004

15. PILAR
EMPREENDEDORISMO

16. ÍNDICE
ATITUDE PELO PLANETA 17
EMPREENDEDORES CLIMÁTICOS 19
EMPRESA EM AÇÃO —
INTRODUÇÃO AO
MUNDO DOS NEGÓCIOS
21
MINIEMPRESA 23
LIDERANÇA COMUNITÁRIA 25
JA STARTUP 27
INNOVATION CAMP 29
MULHERES EMPREENDEDORAS 31
NEGÓCIOS SUSTENTÁVEIS 33

17. Apresentar e desenvolver conceitos relacionados ao
desenvolvimento sustentável e à sustentabilidade, que
são de fundamental importância para o futuro de
nosso planeta, por meio de atividades lúdicas e de
ações relacionadas ao exercício da cidadania.
ATITUDE PELO PLANETA
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7.
Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania.
BNCC
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18. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
05 HORAS
07 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
ATITUDE PELO PLANETA

19. Desenvolver nos alunos o entendimento sobre as
mudanças climáticas, que têm origem a partir das
ações dos seres humanos. O objetivo é inspirar
responsabilidade e cooperação, ambas necessárias
para impulsionar hábitos de desenvolvimento
sustentável.
EMPREENDEDORES CLIMÁTICOS
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7.
Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania.
BNCC
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20. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 8° ANO (+11 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
05 HORAS
07 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
EMPREENDEDORES CLIMÁTICOS

21. O objetivo do programa Introdução ao Mundo dos
Negócios é apresentar conceitos básicos sobre
iniciativas criativas de negócios para estudantes
para que possam despertar a ideia de trabalharem
ideias inovadoras de negócio, além de conhecerem
ferramentas e conceitos para organizarem e
desenvolverem suas ideias.
INTRODUÇÃO AO MUNDO
DOS NEGÓCIOS
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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22. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 8° ANO (+11 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
INTRODUÇÃO AO MUNDO DOS NEGÓCIOS

23. As pessoas estudantes criam sua própria empresa do zero!
São apresentados todos os conceitos de empreendedorismo
e livre iniciativa, envolvendo RH, finanças, produção,
marketing e vendas. A equipe que forma a “Miniempresa”
coloca a mão na massa e cria seus próprios produtos,
fazendo relatórios, calculando lucro, devolvendo dinheiro
aos seus acionistas e passando por toda a experiência de
como ter um empreendimento verdadeiro.
MINIEMPRESA
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7.
Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania
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24. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
36 HORAS
40 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
36 HORAS
40 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 3-10 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
MINIEMPRESA

25. Proporcionar aos jovens a experiência da criação e
operação de uma organização comunitária. Eles
analisam a situação da comunidade local, detectam
um aspecto a ser melhorado, constituem uma
organização comunitária, elaboram um projeto de
serviço comunitário e praticam atitudes de liderança.
LIDERANÇA
COMUNITÁRIA
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7.
Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania.
BNCC
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26. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
36 HORAS
45 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
36 HORAS
45 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 3-10 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
LIDERANÇA COMUNITÁRIA

27. Desenvolvido em parceria com a StartSe, o JA Startup
introduz os jovens à mentalidade ágil e aos negócios
escaláveis. Durante o programa imersivo, conceitos e
ferramentas sobre o universo das Startups são
apresentados para os jovens transformem suas ideias
em negócios de alto impacto.
JA STARTUP
Tema transversal: Ciência e Tecnologia, Economia,
Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/5. Cultura Digital/6. Trabalho e projeto de
vida/7. Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania
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28. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
24 HORAS
30 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
15 HORAS
20 HORAS
RECOMENDADO 1 PESSOA VOLUNTÁRIA POR GRUPO DE 5-6 PESSOAS
JA STARTUP

29. Organizados em equipes de até 5 pessoas, os jovens
desenvolvem soluções inovadoras para um desafio
específico contando com o apoio e mentoria de
voluntários experientes. Apresentando as soluções e
propostas criadas pela equipe em um pitch, as equipes
serão avaliadas por um júri qualificado que irá eleger a
solução vencedora.
INNOVATION CAMP
Tema transversal: Ciência e Tecnologia, Economia,
Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/5. Cultura Digital/6. Trabalho e projeto de
vida/7. Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania.
BNCC
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30. INNOVATION CAMP
PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
8 HORAS
10 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
10 HORAS
12 HORAS
RECOMENDADO 1 PESSOA VOLUNTÁRIA POR GRUPO.

31. Programa de aprendizagem prática com foco em
auxiliar mulheres que possuem um negócio ou
desejam abrir um a melhorar sua gestão. O programa
foi desenvolvido para estimular a autoestima das
participantes, senso de pertencimento e compromisso
em desenvolver as suas habilidades empreendedoras.
MULHERES
EMPREENDEDORAS
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7.
Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania
BNCC
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32. PÚBLICO-ALVO: MULHERES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
12 HORAS
15 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
8 HORAS
12 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 3-8 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
MULHERES EMPREENDEDORAS

33. Apresenta e desenvolve conceitos relacionados ao
desenvolvimento sustentável e à sustentabilidade, que são
de fundamental importância para a conscientização dos
jovens em relação ao futuro do planeta. Além disso,
introduz aos alunos os conceitos de empreendedorismo
sustentável, economia circular e consumo consciente. Por
fim, apresenta novas possibilidades de empreender de
forma sustentável.
NEGÓCIOS
SUSTENTÁVEIS
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 2. Pensamento científico,
crítico e criativo/6. Trabalho e projeto de vida/7.
Argumentação/9. Empatia e cooperação/10.
Responsabilidade e cidadania
BNCC
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34. NEGÓCIOS SUSTENTÁVEIS
PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
8 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
8 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS

35. PILAR MERCADO
DE TRABALHO

36. ÍNDICE
APRENDER PRA QUÊ?
MEU ROBÔ
NOSSO MUNDO
NOSSA NAÇÃO
NOSSA COMUNIDADE STEM
VAMOS FALAR DE ÉTICA
HABILIDADES PARA O SUCESSO
GESTÃO DE PROJETOS
O FUTURO DO TRABALHO
CONECTADO COM AMANHÃ
EMPRESÁRIO SOMBRA POR UM DIA
GIRL FOR IT
MONTANDO SUA CARREIRA
POTENCIAL INFINITO
O MEU PRIMEIRO SITE
49
51
53
55
57
59
—
61
37
—
39
41
43
45
47
—
TECH JÁ

37. O programa tem como objetivo principal orientar as
pessoas jovens sobre a importância de persistir nos
estudos escolares, fornecendo informações sobre
aprendizagem nos diferentes contextos e
momentos de vida, além de apresentar dados sobre
o mercado de trabalho.
APRENDER
PRA QUÊ?
Tema transversal: Cidadania e Civismo
Competências gerais: 10. Responsabilidade e
cidadania
BNCC
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38. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 9° ANO (+12 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
APRENDER PRA QUÊ?
AUTO
INSTRUCIONAL ESTUDANTE 5 HORAS
LIVE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
1 HORA
2 HORAS

39. O programa apresenta às pessoas jovens os
aspectos fundamentais do comércio global e
conduz a compreensão sobre como a
economia global funciona sob um modelo
de interdependência econômica.
NOSSO MUNDO
Tema transversal: Cidadania e Civismo
Competências gerais: 10. Responsabilidade e
cidadania
BNCC
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40. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 7° ANO (+11 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
05 HORAS
07 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-5 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
NOSSO MUNDO

41. O programa visa preparar a pessoa estudante para um
mercado global, apresentando as mudanças
tecnológicas, introduzindo conceitos relacionados ao
empreendedorismo e discutindo as necessidades de
recursos e habilidades para os negócios e para o
indivíduo. Durante o programa, a relação da
globalização e do empreendedorismo com as áreas
STEM é explorada.
NOSSA NAÇÃO
Tema transversal: Ciência e Tecnologia e Economia
Competências gerais: 1. Conhecimento 5.Cultura digital
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42. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 6° ANO (+10 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
05 HORAS
06 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-5 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
NOSSA NAÇÃO

43. Desenvolvido para fornecer informações práticas sobre as
empresas e as ocupações possíveis de serem encontradas
em uma comunidade. Com o intuito de apoiar as pessoas
estudantes a descobrirem a variedade das carreiras
existentes, o programa apresenta as áreas de STEM e como
elas impactam o mundo. Busca aumentar a conscientização
sobre a responsabilidade que todos têm pelo bem estar da
comunidade. Enfatiza a importância da educação para o
desenvolvimento de suas futuras carreiras e explica como o
dinheiro circula no sistema econômico.
NOSSA COMUNIDADE STEM
Tema transversal: Cidadania e Civismo
Competências gerais: 10. Responsabilidade e
cidadania
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44. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 2° ANO (+6 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
05 HORAS
06 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
NOSSA COMUNIDADE STEM

45. O Programa apresenta às pessoas jovens reflexões
sobre os benefícios de uma conduta ética em suas
vidas pessoais e profissionais, contribuindo para a
melhor compreensão de seu papel como cidadãs.
VAMOS FALAR
DE ÉTICA
Tema transversal: Cidadania e Civismo
Competências gerais: 10. Responsabilidade e
cidadania
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46. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 9° ANO (+12 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
AUTO
INSTRUCIONAL ESTUDANTE
5 HORAS
40 HORAS
LIVE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
1 HORA
2 HORAS
VAMOS FALAR DE ÉTICA

47. O Programa Habilidades Para O Sucesso leva
as pessoas jovens a entenderem as
habilidades necessárias para ter um sucesso
profissional.
HABILIDADES
PARA O SUCESSO
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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48. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
07 HORAS
09 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
HABILIDADES PARA O SUCESSO

49. Desenvolvido em parceria com o Project
Management Institute (PMI) - Educational
Foundation, o programa apresenta aos jovens o
conceito de gestão de projetos. Abordando e
aplicando conceitos e habilidades relacionados a
projetos, auxilia os estudantes a planejar, executar,
monitorar e avaliar um projeto próprio.
GESTÃO DE
PROJETOS
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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50. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 A 10 HORAS
7 A 12 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
10 HORAS
12 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-5 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
GESTÃO DE PROJETOS
GESTÃO DE PROJETOS

51. Um programa que apresenta para as pessoas
estudantes o impacto da 4ª Revolução Industrial e as
carreiras de alto crescimento no futuro do trabalho,
como as áreas de STEM. Por meio de uma metodologia
abrangente, o programa ajuda a refletir sobre suas
habilidades socioemocionais e suas preferências ao
escolher uma carreira.
O FUTURO DO
TRABALHO
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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52. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
AUTO
INSTRUCIONAL ESTUDANTE
5 HORAS
40 HORAS
LIVE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
1 HORA
2 HORAS
O FUTURO DO TRABALHO

53. O programa possibilita às pessoas estudantes um
momento de reflexão sobre seu futuro, oferecendo
perspectivas de carreiras e informações sobre quais
são as competências comportamentais apreciadas
no mercado de trabalho.
CONECTADO
COM AMANHÃ
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
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54. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
AUTO
INSTRUCIONAL ESTUDANTE
5 HORAS
40 HORAS
LIVE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
1 HORA
2 HORAS
CONECTADO COM AMANHÃ

55. O programa busca proporcionar às pessoas jovens a
oportunidade de conhecer a rotina de trabalho de um
profissional de sua área de interesse. Durante o
encontro, as pessoas jovens acompanham as
apresentações das áreas e tiram dúvidas com os
profissionais.
EMPRESÁRIO
SOMBRA POR UM DIA
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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56. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
02 A 10 HORAS
02 A 10 HORAS
RECOMENDADO 1 PESSOA VOLUNTÁRIA POR ESTUDANTE
EMPRESÁRIO SOMBRA POR UM DIA

57. Despertar o interesse das meninas para as
áreas de TI. Elas aprenderão sobre
programação, HTML e CSS. Como resultado,
terão um blog programado por elas mesmas.
GIRL FOR IT
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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58. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
12 HORAS
14 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 3-6 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
GIRL FOR IT

59. Motivar e despertar as pessoas jovens para as carreiras
STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática),
por meio de um jogo online. Fornece informações sobre
as carreiras STEM e apresenta formas para as pessoas
jovens se prepararem para profissões de alta demanda
enquanto ainda estão na escola.
MONTANDO
SUA CARREIRA
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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60. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
04 HORAS
06 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
4 HORAS
6 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
MONTANDO SUA CARREIRA

61. Apresentar as pessoas jovens que toda e
qualquer pessoa pode aprender a programar.
Elas desenvolvem individualmente um site em
HTML e CSS com o tema das ODS como
conteúdo principal.
O MEU
PRIMEIRO SITE
Tema transversal: Ciência e Tecnologia
Competências gerais: 2. Pensamento científico, crítico
e criativo/5. Cultura Digital
BNCC
ODS: Todas
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62. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL* ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
22 HORAS E 30 MINUTOS
25 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
29 HORAS
35 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 4-8 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
O MEU PRIMEIRO SITE
*MAS COM MATERIAL DIDÁTICO ONLINE

63. COMPETIÇÃO
Ao final do programa, os grupos apresentam os Pitchs
dos sites criados e são avaliados por uma banca de
pessoas juradas.
As equipes serão avaliadas nos seguintes critérios:
Conteúdo (Conteúdo relevante/interessante e
associado a ODS); Técnica (Conhecimentos técnicos do
Programa. [Utilizou títulos, imagens, vídeo, cores e
ícones]); Usabilidade (Usabilidade e harmonia dos
componentes do site.); e Apresentação (tempo e tom
de voz).
MEU PRIMEIRO SITE

64. PILAR EDUCAÇÃO
FINANCEIRA

65. ÍNDICE
ECONOMIA, JÁ! 66 MEU DINHEIRO, MEU NEGÓCIO 68

66. Apresenta aos alunos os conceitos
financeiros básicos e ensina boas práticas
para uma boa saúde financeira. Desperta
desde cedo a importância de assumir bons
hábitos em relação às suas finanças,
formando adultos mais conscientes
financeiramente.
ECONOMIA, JÁ!
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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67. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO 9° ANO (+12 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
05 HORAS
07 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
VAMOS FALAR DE ÉTICA
ECONOMIA, JÁ!

68. Ajudar as pessoas estudantes a perceberem que
decisões sobre dinheiro são extremamente pessoais
e dependem de seus próprios valores e que coisas
que parecem fora de alcance hoje podem ser
obtidas no futuro se você poupar e investir
sabiamente. Além disso os ajuda a desenhar suas
próprias estratégias de vida.
MEU DINHEIRO,
MEU NEGÓCIO
Tema transversal: Economia, Cidadania e Civismo
Competências gerais: 6. Trabalho e projeto de vida
BNCC
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69. PÚBLICO-ALVO: A PARTIR DO ENSINO MÉDIO (+15 ANOS)
FORMATO CATEGORIA CARGA HORÁRIA
PRESENCIAL ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
05 HORAS
07 HORAS
ONLINE ESTUDANTE
VOLUNTARIADO
5 HORAS
7 HORAS
RECOMENDADO ENTRE 2-4 PESSOAS VOLUNTÁRIAS
MEU DINHEIRO, MEU NEGÓCIO

70. INSPIRA JA
A plataforma da Inspira JA é um espaço online com
cursos gratuitos feitos para jovens. De forma intuitiva,
reúne diversos conteúdos como: mercado de trabalho,
empreendedorismo, liderança, inteligência emocional
e outros de grande interesse para os jovens.
O intuito da plataforma é tornar
o conhecimento acessível para
jovens de qualquer lugar do
mundo
inspiraja.org.br
CLIQUE AQUI PARA
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ODS: Todas

71. Invista
na JA.
jovens!

72. NOSSOS
PARCEIROS

73. JUNTE-SE AOS NOSSOS PARCEIROS
Organizações parceiras que acreditam
no potencial de transformação da
sociedade por meio da educação,
investindo anualmente na JA para a
manutenção da sua operação no Brasil.
Organizações parceiras que investem
em projetos da Junior Achievement
para gerar impacto no jovem e
potencializar o voluntariado corporativo
da organização.
Parcerias com organizações, fundações
e instituições que potencializam o
impacto social na nossa juventude em
diferentes lugares do Brasil.
MANTENEDORES PROJETOS INSTITUCIONAIS

74. Todo jovem deve ser
preparado para o futuro
por meio da educação.
O futuro é agora!

75. CONTATO
diretoria@jadf.org.br
Cíntia Annater
Diretora Executiva
+55 61 991677278