Pomada de marihuana

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La inteligencia artificial (IA) puede ser una herramienta valiosa para mejorar las oportunidades de venta de inmuebles y maximizar ganancias. Se puede emplear la IA para recopilar y analizar datos del mercado inmobiliario, como precios de venta históricos, tasas de interés, tendencias demográficas y otros factores relevantes. Esto ayudará a tomar decisiones sobre qué propiedades comprar y vender, y a establecer precios competitivos. Puede ayudar a identificar y segmentar a una audiencia objetivo, lo que permitirá dirigirse a compradores potenciales. Al analizar datos demográficos y de comportamiento, se podrán personalizar estrategias de marketing y proporcionar información relevante a cada grupo de clientes. Utiliza algoritmos para determinar el precio óptimo de venta de una propiedad y tener en cuenta factores como la ubicación, el tamaño, las características y las condiciones del mercado, lo que ayudará a establecer un precio competitivo y atractivo para los compradores. Se pueden implementar asistentes virtuales basados en IA en un sitio web o plataforma de venta de propiedades. Estos asistentes pueden proporcionar información rápida y precisa sobre las propiedades disponibles, responder preguntas frecuentes de los clientes y ayudar en el proceso de búsqueda de propiedades. La IA permite mejorar la visualización de las propiedades mediante la realidad virtual y la realidad aumentada que ayude a los posibles compradores explorar virtualmente los inmuebles, por medio de una experiencia inmersiva y realista. Esto puede ayudar a captar el interés de los compradores y acelerar el proceso de venta. La inteligencia artificial sirve para crear anuncios personalizados en línea que se dirijan a audiencias específicas. Al aprovechar datos demográficos, de comportamiento y preferencias de los compradores, y puede generar anuncios altamente relevantes que aumenten las posibilidades de venta. La IA es una herramienta complementaria que ayuda a los negocios de venta de inmuebles, sin embargo, para garantizar el éxito financiero, se requiere de profesionales cualificados, que tengan conocimiento de las regulaciones y leyes aplicables al mercado inmobiliario en cada país. En el libro se presenta una encuesta con personas que venden inmuebles y algunas reflexiones y recomendaciones finales

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La tienda tradicional es el punto de venta al detal que todavía subsiste como negocio microempresarial llevado a cabo por el grupo familiar a pequeña escala, que expende artículos de primera necesidad, comestibles, bebidas, misceláneos entre otros productos. Las tiendas en ocasiones son heredadas y es un espacio donde trabajan dos a tres personas, cuyas jornadas de trabajo son extensas. Sirve para la interacción entre productores, mayoristas y consumidores finales, tratándose de un lugar de encuentro de vecinos y amigos, donde se desarrollan prácticas comerciales basadas en la confianza mutua. Las tiendas aún mantienen el fiado, aunque en menor proporción, lo mismo que el regateo, sin embargo, la ñapa ha venido desapareciendo por el elevado costo de vida y el valor de los productos. La independencia laboral es el objetivo principal de los tenderos y, es el canal tradicional de distribución y venta de productos cercana a los consumidores. Los tenderos emprenden con pocos recursos económicos, pero gracias a su perseverancia y autocontrol logran constituirse en microempresarios. Acaparan productos con el propósito de aumentar el precio, es un acto anti ético que llevan a cabo algunos tenderos de barrio. De ahí que en el ejercicio de su actividad comercial deben comprometerse ante sí mismos, ante los distribuidores y la población, a conocer, entender, vivir y aplicar este código de ética.

CODIGO TENDEROS

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Las palabras acompañadas de la visualización son herramientas super poderosas para alcanzar los objetivos y metas que nos planteemos. Generan resultados que pueden comprobarse en la práctica y que permiten a las personas lograr su bienestar individual y familiar. Se trata de una estrategia para direccionar la vida hacia donde nos propongamos y, para que se presenten los cambios que deseamos. Una de las cosas que más preocupa a las personas es la falta de estabilidad laboral, ya que al no tenerla se desequilibra todo el engranaje de nuestras vidas. Desafortunadamente estamos en una sociedad de consumo donde el dinero es pieza vital y, sin este no se pueden lograr muchos de nuestros objetivos, y el no tener lo básico hace que las personas caigan en la depresión, el pánico, la angustia y el temor sobre el futuro. El poder de la palabra con la visualización, se constituyen en instrumentos eficaces, pero que desafortunadamente no todos sabemos utilizar y poner en práctica, lo que es entendible cuando alguien se encuentra en una situación económica complicada, donde nada le sale bien a pesar de la persistencia. A estas personas se les dificulta concentrarse en lo fundamental para lograr lo que desean. No se puede esperar que el universo nos provea de lo que queremos, por lo que es indispensable que seamos protagonistas de nuestro propio futuro. Debemos comenzar por preguntarnos lo que aspiramos alcanzar laborales y, una vez tengamos la respuesta, debemos imaginarlo y acompañarlo con palabras de poder, haciendo que las imágenes sean lo más exactas posibles, repitiendo la visualización con frecuencia, en un espacio que favorezca la atención de la mente. Es fundamental que la visualización se incorpore como parte de la escena, con la creencia de que se transformará en realidad. Es esencial estar convencidos de los beneficios y de los resultados que se obtendrán por medio de dicha práctica. Mediante el empleo de palabras positivas y por medio de la visualización se pueden crean sensaciones y proyectar anhelos de diferente tipo y, si a esos ingredientes le incorporamos la fe, se lograrán los propósitos que nos propongamos. En el libro se presenta una encuesta sobre el tema, una serie de tipologías y algunas reflexiones finales.

PALABRAS DE PODER

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INMUEBLES FINCA RAÍZ CAMARGO

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La pedofilia es un grave problema mundial que ha venido creciendo exponencialmente, motivado por el Covid 19, cuando mucha población tuvo que permanecer en confinamiento y, los pedófilos hicieron de las suyas en las redes sociales intercambiando material, retransmitiendo abusos, extorsionando a menores para producir pornografía infantil. Para algunos expertos se trata de una parafilia, otros la consideran una enfermedad incurable, que debe ser tratada antes de que quienes la padecen cometan algún delito. El código pretende despertar conciencia especialmente en aquellos pedófilos que viven en la sombra y que desean algún tipo de tratamiento, pero que no lo buscan por miedo o vergüenza de que se entere la familia y el grupo social al que pertenecen. Es poco usual que los pedófilos vayan donde una psiquiatría o un psicólogo, a menos que se encuentren muy afectados emocionalmente por su condición, y padezcan de ansiedad, sentimientos de culpa. La OMS cataloga a la pedofilia como un trastorno con un patrón sostenido, focalizado e intenso de excitación sexual, que se manifiesta con pensamientos, fantasías, deseos intensos o conductas sexuales persistentes que involucran a niños o niñas prepúberes”. La pedofilia se trata de un tipo de perversión con presencia de pensamientos y conductas fantasiosas que implican la interacción de un sujeto adulto con un menor. Las conductas de la pedofilia van del simple exhibicionismo hasta la penetración. El adulto suele ganarse la confianza y el cariño del niño y, por lo general, es alguien conocido o familiar. No se puede legitimar la pedofilia ya que la sociedad está en la obligación de proteger los derechos de los niños y adolescentes en su sexualidad. Son muchas las naciones que consideran cualquier acto sexual con menores un delito, penalizado de manera severa. En el libro se presenta una serie de tipologías de pedófilos, una encuesta de opinión y unas reflexiones finales que buscan dar luces desde el punto de vista moral sobre dicha problemática.

PEDOFILIA ENFERMEDAD OCULTA

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En los EEUU no ha llegado al poder una mujer, pero eso no significa que no se esté gestando la posibilidad para que una mujer afroamericana cambie la historia. Kamala Harris es una mujer que la fortuna la ha llevado a ocupar el segundo cargo más importante de su país, y quien tiene grandes posibilidades de convertirse en primera mandataria. En el libro se presenta una serie de elementos que caracterizan a Kamala Harris y que la pueden catapultar hacia la Casa Blanca, de acuerdo con sus ambiciones, deseo de poder y circunstancias que le permitirían ocupar esa alta dignidad. Se efectúa además un análisis psicológico de la vicepresidenta de los EEUU y, los indicios que indicarían su ascensión, mostrando además su perfil profesional y el lado oscuro de su personalidad. Se presenta una encuesta de opinión y unas tipologías de quienes la apoyan para que logre su cometido y unas reflexiones finales.

KAMALA HARRIS

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La Iglesia católica a pesar de las grandes dificultades que atraviesa en el mundo moderno ha encontrado siempre la manera de adaptarse y sobrevivir a los cambios sociales y, como dice el Papa Benedicto XVI, es preferible una iglesia con pocos fieles que cumplen con sus deberes a muchos que sean liberales y se alejen de la verdad y la fe. El mundo de hoy requiere de una nueva evangelización, orientada a satisfacer las necesidades de los pobres y más vulnerables. Se debe repensar la fe católica desde la realidad actual en una sociedad que se ha alejado de los preceptos cristianos, por seguir caminos más liberales en todos los ámbitos de la vida. Muchas personas tienen posturas que se distancian completamente con lo que los sacerdotes tratan de enseñar a sus fieles, como considerar que los homosexuales contraigan matrimonio católico, que los clérigos también puedan casarse, o que las mujeres sean ordenadas como sacerdotisas, la abolición del celibato y la revisión de las posiciones de la Iglesia sobre la sexualidad, la reproducción (aborto) y la familia. El modernismo no debe conducir a cambios radicales en la iglesia porque pierde su esencia, y es mejor tener menos feligreses comprometidos que muchos satisfechos con las modificaciones que proponen. Ser conservador no necesariamente implica ser radical, simplemente se deben proteger los valores y no acomodarlos a las exigencias de las personas. La iglesia católica debe acercarse a los pobres y humildes y sus integrantes deben tener sentido de misericordia, abandonando la indiferencia frente a los problemas sociales que afronta la humanidad y, si es preciso llamar la atención de los líderes del mundo para que actúen con cordura. La riqueza de la iglesia católica consiste en estar al lado de los marginados, así se generen roces o discordias con los autócratas, porque la iglesia no debe guardar silencio y mostrar indiferencia frente a los crímenes y los abusos contra las personas y los recursos naturales. El estatus de la iglesia católica debe estar encaminada hacia la reconciliación, la justicia social, luchar contra la pobreza y llegar a la paz mundial sin perder su identidad, ya que la verdad está en peligro de extinción. En el libro se presenta una encuesta que aborda la problemática de la iglesia y una serie de tipologías y reflexiones finales.

IGLESIA CATÓLICA

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El conflicto de Israel y Palestina, es algo de no acabar a pesar de los numerosos intentos por lograr un acuerdo definitivo. Desafortunadamente están en juego interés políticos, religiosos, geográficos, estratégicos etc, que han impedido llegar a algo concreto. Lo que si es cierto es que son dos pueblos hermanos en su ADN, que vienen de la descendencia de Abraham, pero cuyas relaciones están rotas por las acciones bélicas de parte y parte que han creado odio y resentimiento. Ambos pueblos merecer vivir en paz y tener espacios de convivencia, pero está visto que humanamente es muy difícil que se llegue a una paz estable y duradera, por lo que me he visto obligado a reflexionar pidiendo la ayuda divina para que sugiera lo que se debería hacer para dirimir el conflicto, ya que nadie ajeno a esa tierra puede hacerlo. Se trata de un conflicto con muchas facetas e implicaciones internacionales, de las cuales se ha escrito mucho, por lo que en este libro además de efectuar una encuesta con los directos implicados, deja la responsabilidad a la sabiduría de Jesús como la persona humana y divina que tiene toda la autoridad para dar una acertada solución que expone mediante una nueva parábola sobre dos familias que conviven en una misma casa. La paz muchas veces se consigue de la manera más simple, sin tener que recurrir a cuestiones rigurosas. Solo se requiere de voluntad. Se presentan, además, algunas tipologías de mandatarios que han intentado llegar a una conciliación, para finalmente llegar a reflexiones finales que arrojen luces a un asunto que lleva muchos años sin encontrar caminos de entendimiento que beneficien a ambos Estados.

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ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

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QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

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ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

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QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.

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