Plurais
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As regras gerais para a formação de plurais em português são: acrescentar 's' para a maioria das palavras, 'es' para palavras que terminam em r/z/s, e 'ns' ou 'is' para palavras que terminam em m ou l, respectivamente. Há exceções como lápis, ônibus e pires que não mudam no plural, e palavras com acentos nos plurais.
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Plural
1) Existem várias regras para a formação do plural em português, dependendo do final da palavra no singular. 2) Algumas palavras permanecem iguais no singular e plural, enquanto outras sempre são usadas no plural. 3) Exemplos de palavras que sempre são usadas no plural incluem "os afazeres", "as algemas", "os arredores".
Los 5 sentidos
Esta clase la desarrolle para primaria es mi campo de trabajo,En la cual explico en forma dinámica y sistematizada los cinco sentidos`.
Eva 5 sentidos
Eva vai à horta e explora seus cinco sentidos: tocar, cheirar, provar, ouvir e ver as plantas e animais que encontra no caminho. Ela aprende sobre como seus sentidos ajudam a perceber e interagir com o mundo ao seu redor.
Cinco sentidos
El documento habla sobre los sentidos del gusto, el oído y el tacto. Brevemente menciona tres sentidos sin dar detalles sobre cada uno.
Ficha de leitura 8.º
This document appears to be a reading log or book report form for a student. It includes sections for bibliographic information about the book like the title, author, publisher and edition. There are also sections for information about the author, why the student chose the book, a classification and summary of the book's subject and story, new vocabulary words, notable quotes, characters, reflections on themes, and an evaluation of whether it was worth reading and would be recommended to others.
3EM #11 Seis Sentidos (2016)
O documento resume os seis sentidos humanos - olfato, paladar, audição, equilíbrio, visão e tato - e como cada um funciona no cérebro e no corpo. Ele explica como cada órgão sensorial capta estímulos e como o cérebro processa essas informações. Imagens ilustram os órgãos e estruturas envolvidas em cada sentido.
Os cinco sentidos
O documento descreve os cinco sentidos humanos - audição, visão, olfato, paladar e tacto. Explica como cada sentido funciona e o que acontece na sua falta, como a surdez ou cegueira. Descreve também como os sentidos nos permitem experienciar música, cores, cheiros, sabores e texturas.
Apresentacao jeanquirit 07-08
1. Os Meios Educativos Jean-qui-rit são uma metodologia gestual e rítmica criada por Lemaire para a aprendizagem da leitura e escrita baseada em quatro elementos: formação do gesto, leitura, ditado e escrita.
2. A metodologia apela a diferentes sentidos e usa gestos, ritmo e canto para captar a atenção das crianças e facilitar a aprendizagem através da memória motora.
3. Os exercícios desenvolvem a percepção visual e auditiva das crianças
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3EM #11 Seis Sentidos (2016)
O documento resume os seis sentidos humanos - olfato, paladar, audição, equilíbrio, visão e tato - e como cada um funciona no cérebro e no corpo. Ele explica como cada órgão sensorial capta estímulos e como o cérebro processa essas informações. Imagens ilustram os órgãos e estruturas envolvidas em cada sentido.
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3. Os exercícios desenvolvem a percepção visual e auditiva das crianças
Fichas nuestro cuerpo humano y sus sentidos
El documento presenta una hoja de trabajo sobre el cuerpo humano y sus sentidos. Contiene instrucciones para que los estudiantes coloreen, rodeen con círculos o escriban su nombre en las secciones correspondientes a diferentes partes del cuerpo y sentidos.
Estrutura auditiva e equilíbrio!
O documento resume a estrutura auditiva e o equilíbrio. Ele explica que a orelha externa recebe ondas sonoras e a orelha média transfere o som através de ossículos para a orelha interna. A orelha interna amplifica o som e o envia ao cérebro. O equilíbrio é causado pelo fluido nos canais semicirculares que detecta movimento e envia sinais ao cérebro.
Apresentação verbos / por que
Este documento lista vários verbos de rotina como acordar, tomar banho, almoçar e dormir. Ele também lista tarefas domésticas como lavar pratos, passar roupa e varrer o chão. O documento pergunta se a pessoa gosta de fazer essas tarefas e nomeia artistas populares. Ele introduz as expressões "preferir fazer algo" e "querer fazer algo", listando exemplos de cada.
Os cinco sentidos
O documento descreve os cinco sentidos humanos - audição, visão, olfato, paladar e tato. Ele explica como cada sentido funciona e o que acontece quando falta um sentido, como a surdez ou cegueira. O documento também pergunta qual sentido é usado para cheirar flores, ver o universo, sentir o sabor de gelado, ouvir música e sentir a maciez do pelo de um gato.
Los sentidos.
Nuestros sentidos nos permiten percibir el mundo que nos rodea. La vista nos permite ver, el oído oír, el gusto probar la comida, el olfato oler aromas y el tacto sentir texturas. Juntos, nuestros cinco sentidos nos brindan información sobre nuestro entorno que es fundamental para nuestra supervivencia.
Arte, corpo e sentidos.
O documento discute a relação entre corpo e mente através dos cinco sentidos, descrevendo cada um dos sentidos e seus receptores sensoriais. Também aborda como a visão passou a ser o sentido dominante na contemporaneidade, ligado à fascinação pela imagem, em contraste com a Idade Média quando predominava o olfato. As artes visuais desempenham um papel importante nesse contexto ao cultivar os sentidos e explorar novas formas de percepção.
Periodo de adaptación 2 años curso 2016 17
Este documento presenta el plan de adaptación para los alumnos de 2 años en el curso 2016/2017. Durante las primeras semanas de septiembre, los alumnos asistirán al aula en grupos A y B en horarios específicos para familiarizarse con el entorno escolar. A partir del 19 de septiembre, todos los alumnos asistirán juntos de 10 a 12 horas. A partir del 26 de septiembre, los niños podrán asistir en el horario elegido por sus familias entre las 9 y 12:30 horas. Habrá
Os cinco sentidos apresentação
O poema descreve o amor intenso e sincero do eu lírico por seu amado(a), onde seus sentidos estão totalmente focados nesta pessoa. A cada estrofe, o eu lírico coloca seu amado(a) acima de belezas da natureza como estrelas e flores, notando como seus sentidos como visão, audição, olfato, paladar e tato só percebem a presença amada. O poema termina declarando que a vida e morte do eu lírico estão ligadas a este amor.
Os Cinco Sentidos, Novo
O poema descreve a obsessão do eu lírico pelo tu através de cada um dos cinco sentidos, culminando numa entrega total aos desejos sensuais. Apesar da beleza da natureza, o eu só vê beleza no tu. O poema transpira erotismo através da descrição progressiva dos sentidos e uso de metáforas sugestivas.
Datas comemorativas de março
O documento é uma apostila que lista datas comemorativas do mês de março, incluindo o Dia da Oração em 4 de março e o Dia Internacional da Mulher em 8 de março. A apostila é destinada a estudantes colorirem as datas de forma criativa.
Estudo do Meio - 2º ano - ficha 2
O documento descreve os cinco sentidos humanos - visão, audição, paladar, olfato e tato - e explica como cada órgão nos permite perceber o mundo ao nosso redor através de cada sentido. O documento também menciona que os humanos têm duas mudanças de dentes ao longo da vida.
Fichas los sentidos
Este documento proporciona fichas educativas para niños que implican los sentidos. Las fichas incluyen emparejar objetos con sus sentidos correspondientes, colorear cosas que huelen bien y tachar lo que huele mal, y emparejar cada sentido con su objeto. El objetivo es que los niños aprendan jugando e involucrando sus sentidos.
Substantivo - Auxiliar de Promotoria I
O documento discute os conceitos de gênero, número e grau dos substantivos na língua portuguesa. Apresenta regras gerais e exceções para a flexão de gênero entre masculino e feminino e para a formação do plural. Também explica o uso de sufixos aumentativos e diminutivos para indicar tamanho dos substantivos.
A Saga - ficha de vocabulário
Este documento apresenta uma lista de palavras em português relacionadas com o mar e a navegação, como "cabo", "grumete", "procelária", e suas definições. A lista parece ser para apoiar a compreensão de um texto literário intitulado "A Saga".
Aprsentaçao 5 sentidos
Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do 2o ano sobre os cinco sentidos do corpo humano. A atividade incluiu a visualização de um PowerPoint, discussão com os alunos, e um jogo de identificação de cheiros, sons e texturas usando recursos como sabonete, lata e feijões. O objetivo era localizar os órgãos dos sentidos no corpo e relacioná-los com as suas funções correspondentes.
Flexão de Grau dos Adjetivos
O documento descreve os adjetivos, incluindo sua definição, flexão de grau, comparativo, superlativo e formas irregulares. 1) Os adjetivos variam em gênero, número e grau para caracterizar substantivos. 2) Há graus comparativo e superlativo, que podem ser obtidos sinteticamente ou analiticamente. 3) O comparativo indica igualdade, superioridade ou inferioridade, enquanto o superlativo pode ser absoluto ou relativo.
Power Point Dos 5 Sentidos2
O documento descreve os 5 sentidos humanos - audição, visão, gosto, olfato e tato. Ele explica como cada sentido funciona e o que acontece quando falta um sentido, como surdez ou cegueira. O documento também faz perguntas para verificar a compreensão do leitor sobre qual sentido é usado para diferentes experiências sensoriais.
Órgãos dos Sentidos
Este documento discute os sentidos humanos e seus órgãos. Ele descreve a visão, audição, paladar, olfato e tato, explicando como cada um desses sentidos funciona através de receptores, condutores e áreas cerebrais para processar estímulos sensoriais.
Cartões de comportamento
Cartões para registar o comportamento das crianças. Cada criança deve ter um cartão da sua preferência, preferencialmente plastificado (para ser reutilizado) onde é colocado o nome. Cada bola representa um dia da semana e deve ser pintada, com caneta de acetato, de acordo com o comportamento da criança (cores previamente acordadas).
Apresentações / Cumprimentos / Família / Verbos regulares e irregulares
A família e os verbos em português são os temas centrais deste documento. Ele discute como as palavras que descrevem a família e as ações são importantes para comunicação em português.
Apresentação
Este documento apresenta frases em português e holandês relacionadas a apresentações e nomes. Ensina como dizer o próprio nome e o nome de outras pessoas em diferentes situações, incluindo perguntas como "Como você se chama?" e respostas como "Eu me chamo João". Também inclui exemplos de como conjugar o verbo "chamar" em português.
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Fichas nuestro cuerpo humano y sus sentidos
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Este documento lista vários verbos de rotina como acordar, tomar banho, almoçar e dormir. Ele também lista tarefas domésticas como lavar pratos, passar roupa e varrer o chão. O documento pergunta se a pessoa gosta de fazer essas tarefas e nomeia artistas populares. Ele introduz as expressões "preferir fazer algo" e "querer fazer algo", listando exemplos de cada.
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O documento descreve os cinco sentidos humanos - audição, visão, olfato, paladar e tato. Ele explica como cada sentido funciona e o que acontece quando falta um sentido, como a surdez ou cegueira. O documento também pergunta qual sentido é usado para cheirar flores, ver o universo, sentir o sabor de gelado, ouvir música e sentir a maciez do pelo de um gato.
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O documento discute a relação entre corpo e mente através dos cinco sentidos, descrevendo cada um dos sentidos e seus receptores sensoriais. Também aborda como a visão passou a ser o sentido dominante na contemporaneidade, ligado à fascinação pela imagem, em contraste com a Idade Média quando predominava o olfato. As artes visuais desempenham um papel importante nesse contexto ao cultivar os sentidos e explorar novas formas de percepção.
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A Saga - ficha de vocabulário
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Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do 2o ano sobre os cinco sentidos do corpo humano. A atividade incluiu a visualização de um PowerPoint, discussão com os alunos, e um jogo de identificação de cheiros, sons e texturas usando recursos como sabonete, lata e feijões. O objetivo era localizar os órgãos dos sentidos no corpo e relacioná-los com as suas funções correspondentes.
Flexão de Grau dos Adjetivos
O documento descreve os adjetivos, incluindo sua definição, flexão de grau, comparativo, superlativo e formas irregulares. 1) Os adjetivos variam em gênero, número e grau para caracterizar substantivos. 2) Há graus comparativo e superlativo, que podem ser obtidos sinteticamente ou analiticamente. 3) O comparativo indica igualdade, superioridade ou inferioridade, enquanto o superlativo pode ser absoluto ou relativo.
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Cartões de comportamento
Cartões para registar o comportamento das crianças. Cada criança deve ter um cartão da sua preferência, preferencialmente plastificado (para ser reutilizado) onde é colocado o nome. Cada bola representa um dia da semana e deve ser pintada, com caneta de acetato, de acordo com o comportamento da criança (cores previamente acordadas).
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Apresentações / Cumprimentos / Família / Verbos regulares e irregulares
A família e os verbos em português são os temas centrais deste documento. Ele discute como as palavras que descrevem a família e as ações são importantes para comunicação em português.
Apresentação
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Pronomes indefinidos
O documento lista e explica vários pronomes indefinidos em holandês, incluindo alguns variáveis como "muito/a", "pouco/a", e "todo/a" que concordam em número e género dependendo da palavra a que se referem, e outros invariáveis como "tudo", "nada", e "alguém". Também explica que "muito" concorda quando antes de um nome, mas é invariável quando depois de um verbo.
Meios de transporte
O documento fala sobre transportes públicos. Menciona o bonde como meio de transporte no Brasil. Não fornece outras informações devido à brevidade do texto.
Comer e beber
El documento menciona diferentes tipos de alimentos y bebidas como una tarta, una galleta y un menú.
Sons consonânticos
Consoantes são sons produzidos ao bloquear o fluxo de ar na boca ou na garganta. Alguns exemplos de consoantes incluem p, t, k, f, s e m. Consoantes são importantes na fala e na leitura pois elas ajudam a definir as palavras e dar estrutura às frases.
Acentuação
Este documento fornece informações sobre regras de acentuação gráfica em português. Apresenta duas regras gerais sobre onde o acento tônico recai nas sílabas, exceções a essas regras, e os diferentes tipos de acentos gráficos utilizados na língua portuguesa.
Outros verbos apresentações
Este documento lista atividades diárias como acordar, tomar banho, almoçar e trabalhar. Ele também lista tarefas domésticas como varrer o chão, lavar louça e roupa, e atividades de lazer como dançar, tocar violão e fazer exercícios. Finalmente, apresenta alguns nomes como Pedro, Paulo e o papagaio Louro.
Verbos Regulares e Irregulares
O documento apresenta exemplos de conjugações verbais em português, divididos entre verbos regulares terminados em -ar, -er e -ir, e verbos irregulares como estar, poder, ir e outros como dar, ter, dizer, ver e vir. Exemplos são fornecidos para cada pessoa e número na conjugação desses verbos.
Cumprimentos
A lição introduz frases básicas de apresentação e cumprimento em português como "Bom dia, meu nome é", "Muito prazer" e respostas com o nome da pessoa. As frases mostram interações simples entre duas pessoas trocando seus nomes.
Formal e informal
O documento apresenta exemplos de cumprimentos e apresentações em português em diferentes contextos formais e informais. Ele mostra como cumprimentar alguém, se apresentar e apresentar outras pessoas de maneira apropriada dependendo da situação e do grau de familiaridade entre as pessoas envolvidas.
Apresentação primeira parte verbo ser
O documento apresenta perguntas sobre identidade usando o verbo "ser" em português e suas respostas. Ele também fornece exemplos de frases completas com o verbo "ser".
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Apresentações / Cumprimentos / Família / Verbos regulares e irregulares
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Plurais
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- 3. Palavras terminadas em - r / - z / - s : singular + es Nariz – Narizes Cantor – Cantores País - Países Exceções: Lápis – Lápis Ônibus – Ônibus Pires – Pires
- 4. Palavras terminadas em ‘m’: formam o plural em ‘ns’ • Homem – Homens • Jardim – Jardins • Som – Sons Palavras terminadas em ‘l’: formam o plural em ‘is’ • Jornal – Jornais • Funil – Funis • Azul – Azuis ****** Atenção ****** • Papel – Papéis * • Caracol – Caracóis * • Difícil – Difíceis* Palavras terminadas em –el tónico coloca-se um acento no ‘e’. Palavras que terminam em –ol, coloca-se um acento agudo no ‘o’. Palavras terminadas em –il átono formam o plural em -eis O caracol O funil
- 5. Palavras terminadas em ‘ão’: Várias terminações: • Mão – Mãos • Coração – Corações • Pão - Pães