O documento discute estratégias de aprendizagem para professores sobre plágio. Ele apresenta cinco momentos: 1) discussão sobre cópia e colar, 2) definições de plágio, 3) criatividade vs plágio, 4) análise de texto sobre medidas contra plágio na Universidade de Lisboa, 5) opinião sobre essas medidas.

1. LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM:
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM PARA
PROFESSORES
PLÁGIO
SANDRA MOREIRA
UNIVERSIDADE ABERTA

2. 1.º MOMENTO (ORALIDADE):
BRAINSTORMING – APRESENTAR A IMAGEM
PARA DISCUSSÃO
• O QUE REPRESENTA CRTL C E CRTL V?
• EM QUE SITUAÇÃO OS ALUNOS UTILIZAM AS TECLAS DA
PRIMEIRA IMAGEM?
• HÁ ATO CRIATIVO NA AÇÃO LEVADA A CABO: COPIAR/COLAR?

3. 2.º MOMENTO (ORALIDADE): APRESENTAÇÃO
DA SEGUNDA IMAGEM.
• SOLICITAR A DEFINIÇÃO DA PALAVRA PLÁGIO.
• APRESENTAR DUAS DEFINIÇÕES DO VOCÁBULO (UMA TIRADA
DA NET E OUTRA DO DICIONÁRIO PORTO EDITORA)

4. • PLÁGIO: PLÁ·GI·O
(LATIM PLAGIUM, -II, ROUBO DE ESCRAVOS, PLÁGIO)
• SUBSTANTIVO MASCULINO
• 1. ACTO OU EFEITO DE PLAGIAR.
• 2. IMITAÇÃO OU CÓPIA FRAUDULENTA.
• "PLÁGIO", IN DICIONÁRIO PRIBERAM DA LÍNGUA PORTUGUESA [EM
LINHA], 2008-2013, HTTP://WWW.PRIBERAM.PT/DLPO/PL
%C3%A1GIO [CONSULTADO EM 13-05-2015].
• PLÁGIO N.M. 1ATO OU EFEITO DE PLAGIAR 2APRESENTAÇÃO FEITA POR
UMA PESSOAS DA OBRA OU DO TRABALHO DE OUTREM COMO SE
FOSSE SEU; PLAGIATO (DO GR. PLÁGIO S, «OBLÍQUO», PELO LAT.
PLAGIU, «PLÁGIO»), IN DICIONÁRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2011,
PORTO EDITORA.

5. 3.º MOMENTO (ORALIDADE):
CRIATIVIDADE VS PLÁGIO
• ALARGAR O TEMA DA DISCUSSÃO: CRIATIVIDADE VS PLÁGIO
• QUE VALORIZAÇÃO DEVERÁ SER DADA À CRIATIVIDADE?
• QUE PENALIZAÇÃO DEVERÁ SER DADA AO PLÁGIO?
• DEVERÃO OS PROFESSORES ACEITAR TRABALHOS
PLAGIADOS / EM QUE HÁ SUSPEITA DE PLÁGIO?

6. 4.º MOMENTO(LEITURA):
• APRESENTAÇÃO DO TEXTO JORNALÍSTICO “UNIVERSIDADE
DE LISBOA ABRE GUERRA AO PLÁGIO”, IN HTTP://
WWW.DN.PT/INICIO/PORTUGAL/INTERIOR.ASPX?CONTENT_ID=45089
• [CONSULTADO EM 13-05-2015]
• ANÁLISE DO TEXTO JORNALÍSTICO
(LEAD/CORPO/CONCLUSÃO)
• TIPO DE LINGUAGEM

7. UNIVERSIDADE DE LISBOA ABRE GUERRA AO
PLÁGIO ACADÉMICO PORPEDROSOUSA TAVARES
14 ABRIL 2015
Todas as faculdades que integram a Universidade de Lisboa têm um software
que deteta os trabalhos que foramcopiados.
A Universidade de Lisboa (ULisboa) está a reforçar as medidas de combate ao
plágio académico, sobretudo entre alunos de mestrado e doutoramento. Uma
medida que os responsáveis da instituição não relacionam com um aumento do
número de casos detetados e sim com o objetivo de os prevenir.
Este ano letivo, confirmou ao DN o reitor António Cruz Serra, foi generalizada a
utilização do Ephorus, um programa que permite cruzar todos os trabalhos
apresentados pelos alunos com bases de dados internacionais. "Já era utilizado
em algumas escolas e fez-se a aquisição para o conjunto da Universidade",
explicou.

8. NO DIA 19 DE FEVEREIRO, O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DA ULISBOA
DIVULGOU UMA NOVA "DELIBERAÇÃO SOBRE O PLÁGIO
ACADÉMICO", ONDE RECOMENDA AOS PROFESSORES QUE "NAS
ATIVIDADES LETIVAS ABORDEM A QUESTÃO" E QUE "EXERÇAM
VIGILÂNCIA SOBRE OS TRABALHOS ESCRITOS QUE LHES SÃO
ENTREGUES PARA AVALIAÇÃO", NOMEADAMENTE ATRAVÉS DO
EPHORUS. OS ALUNOS QUE APRESENTAM DOCUMENTOS PASSAM
A TER DE ASSINAR UMA DECLARAÇÃO CONFIRMANDO CONHECER
AS REGRAS.
A NÍVEL NACIONAL, O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DA
INSPEÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO, APENAS INVESTIGOU SETE
CASOS DE PLÁGIO NOS ÚLTIMOS QUATRO ANOS. MAS HÁ ESTUDOS
QUE APONTAM PARA TAXAS DE INCIDÊNCIAS ATÉ AOS 40% ENTRE
OS ESTUDANTES.
ALÉM DE ESTAR SUJEITO A SANÇÕES ACADÉMICAS, COMO A PERDA
DOS GRAUS, O PLÁGIO CONSTITUI CRIME DE CONTRAFAÇÃO
PUNÍVEL COM PENAS DE PRISÃO ATÉ AOS TRÊS ANOS.

9. 5.º MOMENTO (ESCRITA):
- PEQUENO TEXTO MANIFESTANDO A OPINIÃO PESSOAL
SOBRE AS MEDIDAS IMPLEMENTADAS PELA UNIVERSIDADE
DE LISBOA.

10. 5.º MOMENTO (ESCRITA):
- PEQUENO TEXTO MANIFESTANDO A OPINIÃO PESSOAL
SOBRE AS MEDIDAS IMPLEMENTADAS PELA UNIVERSIDADE
DE LISBOA.