4. FICHA 7
Portugal na segunda metade do século XIX. O espaço
português.
Os recursos naturais e as inovações tecnológicas – a
1. Lê o seguinte texto.
No início da segunda metade do século XIX, Portugal vivia um período de crise. As Invasões Francesas e a
Guerra Civil entre liberais e absolutistas tinham destruído campos e culturas, para além de terem provocado a
morte de muitas pessoas. Também a independência do Brasil fez com que Portugal ficasse mais pobre.
Para além destes problemas, a agricultura produzia muito pouco, pois os instrumentos e as técnicas utilizados
eram muito atrasados. Portugal tinha, assim, de importar (comprar ao estrangeiro) muitos dos produtos de que
necessitava.
1.1. Por que razão Portugal vivia um período de crise no início da segunda metade do século XIX?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. A agricultura nesta época estava muito ou pouco desenvolvida? Justifica.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Que tinha Portugal de fazer para satisfazer as necessidades da população?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Observa as imagens seguintes e lê as legendas.
4
5. Novas técnicas de cultivo. No terreno que anteriormente se deixava em pousio, agora cultivavam-se
batatas. Alternando as culturas não se verificava o esgotamento do solo e a terra continua a produzir.
2.1. Refere o que se passou a fazer para as terras não ficarem em pousio, ou seja, serem
cultivadas.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. Parece-te que essa nova técnica contribuiu para aumentar a produção? Justifica.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3. Repara no saco que um dos senhores segura. Parece-te que o que está lá dentro também
contribuiu para melhorar a agricultura? Justifica.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4. Que instrumento vês na imagem que contribuiu para aumentar a produção? Justifica.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Completa o texto, preenchendo os espaços em branco com as seguintes palavras ou
expressões.
• Brasil • Invasões Francesas • instrumentos • guerra civil • adubos
• importar • pousio • máquinas • baldios
No início da segunda metade do século XIX, Portugal atravessava um período de crise. As
________________________________________________ e a ________________________________________________ tinham deixado o país destruído. A independência do
________________________________________________ agravou esta situação, pois Portugal perdeu a vantagem que tinha em relação
ao comércio com este território. A agricultura pouco se tinha alterado, continuando-se a utilizar
técnicas e ________________________________________________ antiquados. Assim, as terras não produziam os produtos necessários
para alimentar os portugueses, tendo de se ________________________________________________ muitos produtos do estrangeiro.
Na segunda metade do século XIX, os Governos liberais decidiram modernizar o país, tomando, para
isso, várias medidas. Assim, as terras deixaram de estar em ________________________________________________, ou seja, a
descansar e sem produzir, passando-se a fazer a alternância das culturas. Acabou-se com alguns
________________________________________________ – terras que nunca eram cultivadas. As terras passaram, então, a produzir mais.
5
6. Introduziram-se, também, os ________________________________________________ e as ________________________________________________, aumentando, a pouco e
pouco, a produção.
6
7. FICHA 8
A indústria. Transportes e comunicações.
O ensaio, a defesa dos Direitos Humanos.
1. Lê o texto seguinte e observa as imagens.
Durante muitos séculos, os produtos foram feitos artesanalmente, ou seja,
manualmente e com a ajuda de instrumentos muito simples, em pequenas
oficinas ou na própria casa do artesão. Era ele que até ao produto final,
por isso os produtos nunca ficavam iguais. Porque demoravam muito
tempo a serem feitos, os produtos eram em menor quantidade e, por isso,
o seu preço era mais alto. A introdução da máquina a vapor na indústria
veio alterar todo o processo de transformação da matéria-prima. Os
produtos passaram a ser feitos mais rapidamente, todos iguais, em maior
quantidade e, por isso, o seu preço ficou mais baixo. As antigas oficinas
deram lugar a fábricas, onde passaram a trabalhar operários
especializados só num determinado trabalho. O produto final passou
então a ser produzido por vários operários e não por uma só pessoa.
1.1. Completa o quadro seguinte.
Produção artesanal Produção mecanizada
Nome do trabalhador
Nome do local de trabalho
Tempo gasto na produção Muito
Tipo de produtos Todos iguais
Quantidade de produtos
produzidos
Pouca
Preço dos produtos
1.2. Explica, agora, a importância da máquina a vapor para o
desenvolvimento da indústria.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Observa o mapa e lê o texto.
A localização do maior número de indústrias no litoral devia-se ao facto de serem zonas
muito populosas, havendo, assim, não só mais mão de obra para trabalhar nas fábricas,
como também mais compradores. Também a existência de portos marítimos lhes
permitia um mais fácil abastecimento de matérias-primas e o transporte mais rápido dos
produtos para outros locais.
2.1. Indica as principais zonas industriais.
_________________________________________________________________________________________________
2.2. Justifica essa localização.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
7
Matéria-prima,
ou seja, o que se retira
diretamente da
natureza, como o
algodão.
Transformação da
matéria-prima.
Produto final.
8. 3. Observa a imagem seguinte e lê a sua legenda.
Na segunda metade do século
XIX, o Governo português iniciou
também uma política de
desenvolvimento dos trans-portes
e comunicações, modernizando
os transportes e construindo
estradas, pontes, caminhos de
ferro e túneis. A aplicação da
máquina a vapor aos transportes
– comboio e barco – foi uma
importante inovação pois
possibilitou a deslocação, não só
de pessoas, mas também de
maior quantidade de merca-
dorias em menos tempo,
favorecendo o desenvolvimento
da agricultura, da indústria e do
comércio.
3.1. Indica o responsável pela modernização dos transportes e comunicações.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Refere a fonte de energia que passou a ser utilizada pelo comboio.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.3. Explica a importância dos novos meios de transporte para o desenvolvimento do país.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Lê o seguinte texto:
Na 2.ª metade do século XIX, os governos liberais tomaram importantes medidas:
– aumentaram o número de escolas primárias, criaram mais liceus (escolas secundárias) e novas escolas
industriais, comerciais e agrícolas;
– decretaram o fim da escravatura em todos os territórios portugueses e o fim da pena de morte para a maioria
dos crimes. Portugal foi o primeiro país da Europa a acabar com a pena de morte que ainda hoje existe em
muitos países.
4.1. Refere as medidas tomadas a nível:
a) do ensino; _________________________________________________________________________________________________________________________
b) dos direitos humanos. ___________________________________________________________________________________________________________
5. Completa o texto, preenchendo os espaços em branco com as seguintes palavras ou
expressões.
• estradas • fábricas • indústria • transportes • litoral • baixo • quantidade •
comunicações • operários
• selos • ensino • Porto • máquina a vapor • matérias primas • telefone • produtos
Com a utilização da máquina a vapor na _____________________, os produtos passaram a ser feitos mais
rapidamente e em maior _____________________. Por isso, o seu preço ficou mais _____________________. Os
trabalhadores, chamados ____________________, passaram a trabalhar em ___________________ e especializaram-se
numa só parte da transformação da matéria-prima em produtos. As principais zonas industriais
localizavam-se no _____________________, junto às cidades de Lisboa e do _____________________, não só porque
estas zonas tinham mais habitantes mas também porque possuíam portos marítimos que
permitiam um mais fácil abastecimento de _____________________ e o transporte mais rápido dos
8
O ministro Fontes
Pereira de Melo foi o
responsável pelo meu
aparecimento.
O primeiro troço que
percorri foi de Lisboa ao
Carregado, em 1856
Em 1887, já estava
ligado a Madrid e a
Paris.
A minha fonte de energia
é o carvão.
9. _____________________ fabricados para outros locais. Na segunda metade do século XIX, os governos
preocuparam-se, também, com o desenvolvimento dos _____________________ e _____________________. A
_____________________ foi aplicada aos transportes e foram construídos caminhos de ferro, _____________________,
pontes e túneis. Surgiram também os primeiros _____________________, marcos de correio e o _____________________.
Os governos tomaram ainda importantes medidas no _____________________ e na defesa dos direitos
humanos.
9
10. 1. Observa o gráfico e lê o texto.
A partir de meados do século XIX, a população portuguesa aumentou
rapidamente. Para este aumento contribuiu a melhoria na alimentação, o
desenvolvimento da medicina, melhores condições de higiene e o facto de
não ter havido guerras em território português. A zona litoral a norte do
Tejo continuou a ser a zona mais povoada devido não só a um maior
número de indústrias, como já estudaste, mas também a uma maior
facilidade de comunicações, pois existiam portos, linhas de comboio e
estradas.
1.1. Com base no gráfico, refere o que aconteceu à população portuguesa durante o século XIX.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. Explica como foi possível um aumento tão grande da população.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Qual era a região mais povoada? ________________________________________________________________________________________________
2. Lê o seguinte texto.
O aumento populacional e as difíceis condições de vida da população rural originaram um êxodo rural, ou seja, a
saída das pessoas do campo em direção às cidades, principalmente as mais industrializadas. Muitos outros
portugueses emigravam, ou seja, procuravam no estrangeiro novos empregos. O principal destino destes
emigrantes era o Brasil, pois lá fala-se português e o fim da escravatura neste território, provocou um aumento da
procura de trabalhadores.
2.1. Refere o que fizeram muitos portugueses descontentes com as suas condições de vida.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Lê o seguinte texto.
Na segunda metade do século XIX, as principais atividades das pessoas que viviam no campo continuavam a ser a
agricultura e a criação de gado. A maior parte trabalhava em terras que não lhe pertenciam e, embora, como já
estudaste, tivesse havido muitos progressos na agricultura, a vida das pessoas no campo continuava a ser muito
difícil. A sua alimentação era muito simples e feita à base dos produtos que produziam – pão, arroz, batata, carne
de porco.
3.1. Indica as principais atividades das pessoas que viviam no campo.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Refere como se alimentavam.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10
11. FICHA 9
A demografia. A organização social. A vida nos campos.
4. Observa as imagens seguintes e lê a legenda.
4.1. Parece-te que as pessoas que vês nas
imagens se dedicavam todas ao mesmo
trabalho? Justifica.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Observa as imagens seguintes e lê a legenda.
5.1. Indica como se divertiam as pessoas do campo.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2. Com que estavam relacionados os seus divertimentos?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Completa o texto, preenchendo os espaços em branco com as seguintes palavras ou
expressões.
• emigração • alimentação • clero • medicina • burguesia • Brasil • êxodo rural • povo •
batata • região
• difícil • clima • pão • festas religiosas • criação de gado • bailes • agricultura •
procissões
Durante este período, a população portuguesa aumentou muito, como resultado de uma melhor
_________________________, do desenvolvimento da __________________________, de melhores condições de higiene e por
não terem ocorrido guerras em Portugal. Este aumento populacional, bem como as más condições
de vida em que muitos portugueses viviam, originou a saída de muitos camponeses para as
cidades – ___________________________ – e uma grande ___________________________, principalmente para o
___________________________. Durante este período, o ___________________________ e a nobreza perderam privilégios, a
___________________________ tornou-se mais importante e o ___________________________ continuou a viver mal. As
principais atividades das pessoas do campo continuavam a ser a ___________________________ e a
___________________________. Embora tivesse havido muitas melhorias na agricultura, a vida destas pessoas
continuava a ser ___________________________. Alimentavam-se com os produtos que produziam como, por
exemplo, ___________________________, arroz, _________________ e carne de porco. O seu vestuário era simples e
11
O vestuário variava conforme a região, o clima e
os trabalhos que realizavam as pessoas do
campo. Normalmente, no interior, os homens
usavam calças compridas e colete e calçavam
botas. As mulheres vestiam saias compridas e
punham chapéus ou lenço na cabeça. No litoral,
mais ligados à pesca, os homens vestiam calças
mais curtas e andavam descalços.
Os divertimentos das pessoas do campo estavam
muito relacionados com os trabalhos agrícolas e
com as festas religiosas. Durante as festas dos
santos das várias localidades faziam-se
procissões, feiras e as pessoas divertiam-se com
bailes e jogos tradicionais da região. O rio era um
ponto de encontro das mulheres quando iam
lavar a roupa. Aí conversavam e sabiam as
novidades. Os homens encontravam -se,
normalmente ao fim da tarde, na taberna.
12. variava conforme a _______________________________________, o ____________________________________ e os trabalhos que
realizavam. Os divertimentos das pessoas do campo estavam muito ligados aos trabalhos
agrícolas e às ______________________________________, como era o caso das _______________________________________. Feiras e
__________________________________________ eram outra forma de se divertirem.
12
13. 1. Observa os gráficos seguintes e lê o texto.
Na segunda metade do século XIX, a população portuguesa aumentou muito. Lisboa e Porto eram as
cidades mais populosas. Era lá que se localizavam as principais indústrias e a elas chegavam pessoas
de todo o país à procura de emprego e de melhores condições de vida.
1.1. Refere o que aconteceu à população de Lisboa e do Porto.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Por que razão havia tantas pessoas nestas duas cidades?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_
2. Observa as imagens e lê o texto.
Nas cidades, os mais ricos tinham uma alimentação variada e abundante: carne, sobremesas e as novas re-
ceitas de origem estrangeira como o pudim, o puré, o bife ou a omeleta. Os mais pobres das cidades,
alimentavam-se de pão, legumes, toucinho e sardinhas. As pessoas mais ricas das cidades passeavam nos
grandes jardins, onde ouviam música e conversavam, reuniam-se em cafés e clubes e iam à ópera, ao teatro e
ao circo. No verão iam a banhos à praia e às termas. Os mais pobres divertiam-se, também, com o circo,
faziam piqueniques, iam à praia e participavam em festas religiosas.
2.1. Parece-te que a alimentação era semelhante para todas as pessoas? E os divertimentos?
Justifica.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13
14. 3. Observa a imagem seguinte e lê o texto.
O vestuário das pessoas mais ricas das cidades era
muito influenciado pela moda que vinha de França ou de
Inglaterra. As senhoras usavam saias até ao chão, com
muita roda, usando por baixo uma armação ou várias
saias. Chegou a usar-se uma espécie de almo-fada sobre
os rins – a tournure – que levantava a saia atrás. Os
homens usavam um casaco até aos joelhos, normalmente
de tecido diferente das calças. Tanto os homens como as
senhoras usavam sempre chapéu.
As pessoas do povo vestiam roupas simples e adaptadas
aos trabalhos que realizavam.
3.1. Será que todas as pessoas das cidades se vestiam da maneira que observas na imagem?
Justifica.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Completa o texto, preenchendo os espaços em branco com as seguintes palavras ou
expressões.
• Lisboa • Porto • praia • teatro • simples • ópera • complicada • banhos • piqueniques
A população de Portugal aumentou muito durante a segunda metade do século XIX. ____________________ e
____________________ foram as cidades que mais cresceram, pois como tinham muitas indústrias para aí se
deslocavam muitas pessoas à procura de emprego.
A alimentação das pessoas das cidades variava conforme a sua riqueza, tal como o vestuário. As
pessoas mais ricas vestiam-se de uma forma muito ____________________ enquanto que o povo se vestia de
uma forma ____________________.
Para se divertirem, as pessoas, mais ricas, das cidades iam à ____________________, ao ____________________ ou ao
circo. No verão iam a
14
