Partes Del Cuerpo Humano
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Este documento lista as principais partes do corpo humano em quechua, a língua indígena falada no Peru e em partes da Bolívia. Ele nomeia as mãos, os pés, os olhos, a boca, o nariz, os ouvidos e a cabeça como as principais partes do corpo.
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INFORME DE TUTORIA Y REGISTRO ANECDOTICO.docx
Este informe resume el plan de tutoría del tercer grado de la Institución Educativa Francisco Bolognesi para el año 2022. Detalla los logros, debilidades y oportunidades de mejora del plan, incluyendo orientación personal y grupal a estudiantes, registro de información de los estudiantes, y coordinación con otros tutores y áreas. También incluye registros anecdóticos de varios estudiantes con descripciones de situaciones observadas y su interpretación.
Recomendaciones para el viaje de estudios(2016 1-20)
Este documento contiene recomendaciones y normas para el viaje de estudios de la Ikastola Balerdi. Se enfatiza la seguridad personal de los estudiantes, incluyendo seguir las instrucciones de los profesores, no viajar solo, y proteger el dinero y documentos. También se describen normas sobre el equipaje, medicamentos, y comportamiento durante el viaje. Los estudiantes y padres deben aceptar estas normas y ser responsables por sus acciones.
Papeleta de salida para estudiantes
El documento presenta un formato de papeleta de salida para estudiantes de la escuela "Villa de Orurillo". La papeleta solicita información como el nombre, grado y sección del estudiante, los motivos y hora de la salida, la fecha, y la duración del permiso de salida incluyendo hora de salida, retorno y total. Al final se incluyen espacios para la firma del director, auxiliar y solicitante.
Consumo alimenticio responsable diptico
El documento habla sobre un consumo alimenticio responsable. Explica que es importante consumir frutas y verduras locales y de temporada para evitar residuos de plaguicidas. También recomienda lavar bien los alimentos y preferir productos orgánicos. Además, ofrece consejos como comprar solo lo necesario, reducir el uso de plástico y envases, y reciclar.
Prueba entrada matemática tercer grado
Este documento contiene una prueba de matemáticas para estudiantes de tercer grado que consta de 18 preguntas. La prueba incluye preguntas sobre agrupación de objetos, lectura y representación de números, resolución de problemas aritméticos y de lógica. El documento también solicita información personal del estudiante y de la institución educativa.
Documentos para la carpeta de tutoría
Este documento presenta el plan de atención tutorial integral de una institución educativa, el cual incluye un plan anual de atención tutorial, sesiones de tutoría, formatos para el seguimiento de los estudiantes, acuerdos de convivencia, comités de padres de familia, y registros de asistencia y comportamiento. El plan es coordinado por la Mg. Rode Huillca Mosquera.
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO FINAL 2022.docx
El informe resume los logros y aspectos por mejorar de los estudiantes del quinto grado en varias áreas. Se lograron avances en el desarrollo de identidad personal, habilidades sociales, competencias históricas y ambientales, comunicación oral y escrita, resolución de problemas matemáticos y uso de métodos científicos. Sin embargo, se necesita enfocarse más en temas como igualdad de género, gestión de emociones, deliberación democrática y análisis de datos e incertidumbre.
PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
Este documento presenta la planificación anual para el segundo grado de primaria de acuerdo al nuevo currículo nacional de educación básica. La planificación incluye los propósitos de aprendizaje organizados por competencias y capacidades, con la distribución correspondiente de las actividades a lo largo de los tres trimestres escolares. El objetivo es coordinar las acciones de los docentes para lograr un mejor desarrollo de los estudiantes.
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Vocabulario Comparativo Quechua Ecuador & Ancash
This document is a comparative vocabulary list containing 1,256 entries in Castellano (Spanish), Quechua Ecuadoriano, Quechua Ancashino, and English. It was compiled by Robert Beér with assistance from Armando Muyolema (Ecuadorian Quechua) and Dr. Hernán S. Aguilar (Ancash Quechua).
Semantica Quechua de Lambayeque
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre la semántica del quechua hablado en la región de Inkawasi y Kañaris en Perú. El autor agradece a sus maestros y a Cathy Marlett por su apoyo en la realización de este trabajo, el cual tiene como objetivo servir a su pueblo y la región de Lambayeque. Además, el autor introduce el tema del documento y explica la importancia de apreciar y revitalizar la lengua quechua a través de la producción de materiales escritos que promuevan su lectura y
Poesia
Este poema describe la quinua, una planta que crece en los Andes y proporciona alimento a los campesinos. La quinua es hermosa y brinda fuerza a través de su fruto para que los hijos de la tierra puedan estudiar y trabajar.
Diccinario español aymara quechua
Este documento presenta una lista de palabras en español con sus equivalentes en quechua y aimara. La lista contiene más de 300 palabras ordenadas alfabéticamente de A a Z. Proporciona traducciones simples de palabras comunes entre los tres idiomas.
Diccionario quechua bolivia
Este documento presenta un diccionario bilingüe quechua-castellano y castellano-quechua. El diccionario fue editado por Teofilo Laime Ajacopa, Efraín Cazazola, Félix Layme Pairumani y Pedro Plaza Martínez. Incluye entradas léxicas con definiciones y ejemplos de uso para palabras en quechua y castellano, así como notas sobre la normalización del quechua y abreviaturas utilizadas. El diccionario busca estandarizar el vocabulario quechua y enriquecerlo con neologism
Fonologia del Quechua de Lambayeque
Este documento describe la fonología y morfología del quechua de Lambayeque. Explica que esta variante del quechua se habla en los distritos de Inkawasi y Cañaris en la provincia de Ferreñafe de la región Lambayeque en Perú. El autor realizó grabaciones de hablantes en varias comunidades para documentar los sonidos y características gramaticales de esta variante. El documento incluye una descripción detallada de los 20 fonemas consonánticos y 3 vocálicos que componen el sistema fonológico
AMT 10b Salud y Enfermedad en el Mundo Andino II
Este documento describe la racionalidad de la organización andina tradicional y su relación con la salud y la enfermedad. 1) La tecnología andina de producción era una respuesta racional a las limitaciones geográficas, enfocada en la agricultura y ganadería. 2) La salud se entendía de manera integral, ligada a la persona, comunidad y medio ambiente. 3) Los fenómenos naturales se veían como sanciones divinas por trasgredir los principios de reciprocidad y cooperación con la naturaleza deificada.
Panvet 2000 Animales Curadores- Resume
Este documento discute el uso de animales como curadores y la responsabilidad de los veterinarios en este campo. Explica que algunos animales han demostrado tener efectos terapéuticos en humanos, especialmente en el tratamiento de trastornos psicológicos y de rehabilitación. Los veterinarios deben evaluar el estado de salud de los animales para garantizar que no representen un riesgo de contagio, así como evaluar sus habilidades y limitaciones para este tipo de terapia asistida por animales.
Compilado
Este documento presenta información sobre varios aspectos de la cultura aymara, incluyendo la toponimia, zoonimia, fitonimia y vocabulario sobre temas como la familia, el cuerpo humano, colores y más. También incluye detalles sobre la medicina ancestral aymara, como los actores de la salud como el yatiri y qulliri, y cómo se seleccionan y clasifican las hierbas medicinales. El documento proporciona una valiosa visión de la cosmovisión aymara.
Quechua
1. Este documento analiza el bilingüismo y el lenguaje infantil quechua en los niños asistentes a los wawa wasis (guarderías infantiles) de San Lucas y Yapusiri.
2. El autor describe el contexto sociolingüístico y educativo de las comunidades, y presenta resultados sobre las percepciones del impacto de los wawa wasis, el uso de lenguas, y la producción lingüística de los niños.
3. Finalmente, propone actividades como talleres docentes y de reflexión comunitaria para promover el biling
Quechua runa simi
Este documento presenta una introducción al idioma quechua. Explica que el quechua se originó en los Andes centrales del Perú y fue adoptado como lengua franca por el Imperio Inca. Actualmente, el quechua es hablado por aproximadamente 14 millones de personas en países como Perú, Bolivia y Ecuador, y es reconocido como uno de los idiomas oficiales en la constitución peruana. El documento también resume la clasificación lingüística del quechua, su historia y desarrollo a través de los años.
Dic Apurimac Quechua
Este documento presenta un resumen del Diccionario de Quechua Apurimeño que está siendo redactado. El diccionario contendrá traducciones de palabras de quechua a español y viceversa. Los autores son Leoncio Gutiérrez Camacho, Leonidas Mantilla Gutierrez y Shara Huaman Jullunila. El documento fue publicado por la Academia Mayor de la Lengua Quechua filial Apurímac en febrero de 2007 y advierte que el diccionario todavía está en proceso de redacción.
Amenaza de Parto Pretermino
Este documento presenta el caso de Daniela Correa Hernández, una mujer de 36 semanas de embarazo que ingresó al hospital quejándose de contracciones y dolor de cabeza desde hace 2 días. Su embarazo ha incluido maduración pulmonar fetal en dos ocasiones. El diagnóstico es de actividad uterina inadecuada para la edad gestacional sin modificaciones cervicales. Se proponen objetivos y actividades como reposo en cama y monitoreo fetal para reducir el riesgo de parto prematuro.
Ciclo de vida de plantas
Este documento describe las partes de las plantas, incluyendo las hojas, raíces, semillas, tallos y frutos, y explica sus funciones. También describe el ciclo de vida de las plantas, incluyendo la germinación, el crecimiento, la reproducción y la muerte. Además, destaca la importancia de las plantas para los seres humanos y los animales al proporcionar alimento, oxígeno, sombra y hábitat.
Ciclo de vida de las plantas
El objetivo de la clase es observar y describir los cambios en las plantas con flores durante su ciclo de vida, incluida la germinación, el crecimiento, la reproducción, la formación de flores y frutos, reconociendo la importancia de la polinización y la dispersión de semillas. La polinización implica la transferencia de polen de la antera a otro estigma floral, mientras que la dispersión de semillas las mueve lejos de la planta madre para permitir el crecimiento de nuevas plantas.
Quechua tiene Tres Vocales
Este documento discute la escritura del quechua y las vocales utilizadas. Explica que el quechua hablado en la región de Chanka tiene 3 vocales y 15 consonantes, mientras que el quechua de Cusco Collao tiene 3 vocales y 25 consonantes. También analiza los argumentos de quienes proponen escribir el quechua con 3 vocales frente a quienes proponen 5 vocales, similares al castellano. El autor examina la relación entre la lengua hablada y escrita y cómo se representan los sonidos en diferentes sistemas de es
Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
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Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
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Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
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DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I_aula1-2.pdf
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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