Este documento discute uma lição sobre vizinhos e diferenças entre as pessoas. As crianças ouviram uma história sobre um menino cujo vizinho era um cão e depois falaram sobre seus próprios vizinhos e sentimentos em relação a novos colegas de classe. Elas também desenharam quais animais gostariam de ser e explicaram as razões.

1. O MEU VIZINHO É UM CÃOO MEU VIZINHO É UM CÃO,,
DEDE ISABEL MINHÓSISABEL MINHÓS
MARTINS E MADALENAMARTINS E MADALENA
MATOSOMATOSO

2. Na biblioteca ouvimos a professora ler a história.Na biblioteca ouvimos a professora ler a história.

3. Falamos de:Falamos de:
 Vizinhos …Vizinhos …
 Vizinho/ amigo que se senta ao meu ladoVizinho/ amigo que se senta ao meu lado
na carteira.na carteira.
 Como reagimos quando aparecemComo reagimos quando aparecem
colegas novos na turmacolegas novos na turma
 Como se sentiram com a novaComo se sentiram com a nova
professora?professora?
 Sentimentos; diferenças; preconceitos;Sentimentos; diferenças; preconceitos;
amizade…amizade…

4. Na sala de aula:Na sala de aula:
 Foi proposto aos alunos a seguinteFoi proposto aos alunos a seguinte
actividade:actividade:
 Se eu fosse um animal seria um(a) …Se eu fosse um animal seria um(a) …
 Com a colaboração da professora osCom a colaboração da professora os
alunos desenharam e legendaram osalunos desenharam e legendaram os
trabalhos.trabalhos.

5. Galinha : fofa, saborosa e cacarejante.

6. Pavão : querido, elegante e vaidosoPavão : querido, elegante e vaidoso..

7. Gato : carinhoso, macio, engraçado, fofinho, amigo e
brincalhão.

8. Golfinho : mar, brincalhão.

9. Elefante: alto, grande e bonito.

19. Ricardo Alves

27. Construímos o prédio da nossaConstruímos o prédio da nossa
turma.turma.

28. Inspirado no livro,Inspirado no livro, O meuO meu
vizinho é um cãovizinho é um cão

30. Exposição dos trabalhos dosExposição dos trabalhos dos
alunosalunos