Exposição virtual de cartazes que marcaram a divulgação de eventos, exposições, projetos e atividades das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Vertical de Escolas António Correia de Oliveira.
Exposição virtual de cartazes que marcaram a divulgação de eventos, exposições, projetos e atividades das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Vertical de Escolas António Correia de Oliveira.
Dar lucro aos acionistas não é a missão da empresaFlavio Farah
Reportagem da revista Exame indica uma oposição entre as visões da população e de dirigentes empresariais sobre o papel das empresas. Para 93% dos brasileiros, a primeira missão de uma empresa é gerar empregos. Em contraste, presidentes de empresas colocam o lucro em primeiro lugar, com 82% de citações. A reportagem parece considerar que a população brasileira condena o lucro, questionando, portanto, o sistema capitalista. A verdade, porém, é que a contradição apontada pelos autores da reportagem é decorrente do desconhecimento que existe em relação a princípios como a função social da propriedade e a função social da empresa. Nossas normas constitucionais e legais indicam que a sociedade brasileira não quer abolir o capitalismo nem o lucro. Seu único desejo é que as organizações econômicas cumpram sua função social. Nesse sentido, os cidadãos que responderam a pesquisa mostraram-se mais conscientes do que os dirigentes empresariais.
Great Android apps only include what's needed to achieve the goals of the product, not enhance the resume of the developer. What’s more, the more maintainable an application is, the more likely it will have increased user satisfaction and decreased time to market.
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y
desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación.
Paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos-usuarios, así como cambios de rol en los
profesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el diseño y la distribución
de la enseñanza. Todo ello implica, a su vez, cambios en los cánones de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más
flexible. Para entender estos procesos de cambio y sus efectos, así como las posibilidades que para los sistemas de
enseñanza-aprendizaje conllevan los cambios y avances tecnológicos, conviene situarnos en el marco de los procesos
de innovación.
La motivación es un aspecto muy importante a la hora de aprender, es por ello que primero debemos saber de que trata la motivación, y así poder tener un conocimiento comleto
Dar lucro aos acionistas não é a missão da empresaFlavio Farah
Reportagem da revista Exame indica uma oposição entre as visões da população e de dirigentes empresariais sobre o papel das empresas. Para 93% dos brasileiros, a primeira missão de uma empresa é gerar empregos. Em contraste, presidentes de empresas colocam o lucro em primeiro lugar, com 82% de citações. A reportagem parece considerar que a população brasileira condena o lucro, questionando, portanto, o sistema capitalista. A verdade, porém, é que a contradição apontada pelos autores da reportagem é decorrente do desconhecimento que existe em relação a princípios como a função social da propriedade e a função social da empresa. Nossas normas constitucionais e legais indicam que a sociedade brasileira não quer abolir o capitalismo nem o lucro. Seu único desejo é que as organizações econômicas cumpram sua função social. Nesse sentido, os cidadãos que responderam a pesquisa mostraram-se mais conscientes do que os dirigentes empresariais.
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Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y
desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación.
Paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos-usuarios, así como cambios de rol en los
profesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el diseño y la distribución
de la enseñanza. Todo ello implica, a su vez, cambios en los cánones de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más
flexible. Para entender estos procesos de cambio y sus efectos, así como las posibilidades que para los sistemas de
enseñanza-aprendizaje conllevan los cambios y avances tecnológicos, conviene situarnos en el marco de los procesos
de innovación.
La motivación es un aspecto muy importante a la hora de aprender, es por ello que primero debemos saber de que trata la motivación, y así poder tener un conocimiento comleto
Trabalhos realizados pelos alunos da turma do 9.º G (2021-2022), em Cidadania e Desenvolvimento, em articulação com a biblioteca escolar, no âmbito do projeto Ser+ Cidadão.
Segunda edição da revista sobre cinema alternativo. Produzida pelos alunos do 6º semestre de Jornalismo da Universidade Anhembi Morumbi: Barbara Godoy, Felipe Lima, Jéssica Parolin e Renata Aloise.
2. Biografia
• Nasceu a 2 de Setembro de 1978 na Covilhã.
• Ingressou no primeiro ano do curso de Antropologia na Universidade
Nova de Lisboa , e ainda frequentou o curso de Relações
Internacionais do Instituto Superior de Ciências Sociais e
Políticas, durante dois anos.
• Aos 20 anos, depois de se iniciar nas artes resolveu ingressar na
Escola Superior de Teatro de Lisboa, onde se licenciou em Montagem.
• Trabalhou ainda como actor e encenador, fundando, em 2002, a
JumpCut, produtora que desenvolve actividades nas áreas do teatro e
do audiovisual.
3. • O seu mais recente trabalho foi “José e Pilar”, motivando assim um
movimento popular único em Portugal quando o blogue de cinema
português "Split Screen" iniciou uma petição pedindo para que o
Instituto do Cinema e Audiovisual português considerasse este como
o candidato oficial português ao Óscar de Melhor Filme Estrangeiro
2012.
• Nesse ano, aos 33 anos de idade, Miguel Gonçalves Mendes foi o
mais jovem realizador entre os candidatos à categoria de Melhor
Filme Estrangeiro nos Óscares 2012
4. Carreira
• Realizou vários documentários, curtas e longas-metragens.
• Tornou-se um realizador conceituado , acabando por ao longo dos
anos ganhar vários prémios.
• O seu trabalho mais conhecido foi José e Pilar, tendo sido este
também até agora o ultimo.
• Actualmente encontra-se a preparar um novo projecto, um híbrido
entre documentário e ficção, que irá apoiar-se num formato de
financiamento ambicioso e único no país.
5. Filmografia
• D. Nieves (2002)
• Autografia (2004)
• A Batalha dos Três Reis (2005)
• Floripes - ou A Morte de um Mito (2005)
• Floripes (2007)
• Curso de Silêncio (2007)
• Segunda-feira (2008)
• Zarco (2008)
• José e Pilar (2010)
• "Nada Tenho de Meu" (2011)
• "O Sentido da Vida" (Pré-produção)
• "O Evangelho Segundo Jesus Cristo" (Pré-produção)
6.
7. Prémios
• "Migliore Opera Portoghese sez Cultura Tradizioni d'Europa" no
Prémio Europeo "Massimo Troisi" 2003 (Itália);
• Prémio Jovem Realizador no Festival Ovarvídeo 2003 e Prémio
Melhor Documentário no FEST 2003 por Dona Nieves;
• Melhor Documentário Português no DocLisboa 2004;
• Grande Prémio Lusofonia no FamaFest 2005 por Autografia;
• Prémio do Público na Mostra de São Paulo 2010 (Brasil) e na mostra
Visões Sul 2010 (Portimão, Portugal).
8. Reflexão
• Licenciou-se em Montagem.
• Ainda trabalhou como actor e encenador, acabando por fundar em
2002 uma produtora que desenvolve actividades nas áreas do teatro
e do audiovisual.
• Foi reconhecido com cinco prémios pelo seu trabalho.
• José e Pilar, foi o ultimo trabalho que fez e que acabou por ser o mais
reconhecido até agora.
9. Conclusão
• Com esta pesquisa, conclui que o Miguel Gonçalves Mendes tem um
basto portfolio já muito conceituado.
• Com a elaboração desta pesquisa fiquei a saber mais sobre os seus
trabalhos e sobre a sua carreira/formação.