O documento descreve a vida e carreira de uma pessoa, desde a infância na cidade natal até a formação como arquiteto e professor universitário. Ele passou por diferentes etapas como calouro aos 20 anos, estudos na Alemanha, criação de cursos e laboratórios na universidade, e realização de projetos arquitetônicos e urbanísticos. Ao longo da vida profissional, contribuiu para a formação de novos arquitetos.
n Professores escolhem disciplinas a leccionar e produzida listagem de disciplinas e professores
n Alunos inscrevem-se em disciplinas e produzida listagem de disciplinas e alunos matriculados
n Sistema permite gestão online de cursos da universidade por professores e alunos
The Jclic software is a free, open-source program used to create and evaluate interactive educational activities across various subjects and grade levels. It includes the Jclic Player application for running activities and the Jclic Author application for designing and organizing activities into projects. Activities can be games, puzzles, text exercises, and more to reinforce classroom concepts in an engaging way.
Computador na escola sim! em sala de aula, melhor não....Sonany Lima
O documento discute como os computadores afetaram negativamente a educação e a criatividade humana. Os computadores substituíram livros e professores, fazendo com que os alunos pensem menos com suas próprias mentes e sejam menos criativos. No entanto, é possível mudar essa realidade substituindo o foco nos computadores por pais, professores, escolas e educação que estimule a produção de conhecimento pelos próprios alunos.
O documento descreve o software Java Clic, um programa educacional open-source para criar atividades multimídia. Ele permite a criação de bancos de imagens, sons e animações e possui 16 tipos de atividades diferentes, como associação, jogos da memória, quebra-cabeças e preenchimento de lacunas. O Java Clic tem interface simples e pode ser usado em diferentes disciplinas e faixas etárias.
O documento discute a importância do computador na sala de aula para preparar estudantes para uma sociedade informatizada. Ele argumenta que as escolas públicas precisam introduzir computadores para não ficarem para trás em relação às escolas particulares e para preparar cidadãos familiarizados com tecnologia. Também discute como o computador pode ser usado para apoiar a aprendizagem de forma positiva.
O documento descreve a história da informática na educação no Brasil, começando na década de 1970 quando o país iniciou seu caminho para a informatização visando capacitação nacional. Na década de 1980, diversas ações estabeleceram a informática como área, apesar da disseminação lenta nas escolas. A linguagem LOGO chegou ao Brasil na década de 1980 e foi desenvolvida para ser usada por crianças. O computador passou a ser utilizado na educação para ensinar diversos assuntos e conceitos de informática. Sua inser
Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.Lucirene Matos
O documento descreve um jogo educativo sobre frutas para crianças da educação infantil. O jogo ensina sobre os benefícios das frutas para a saúde ao mesmo tempo em que estimula a concentração e pensamento lógico das crianças. O documento analisa técnica, pedagogica e conteudisticamente o jogo, concluindo que ele é adequado para a idade, interativo e sem preconceitos.
O documento descreve como a introdução de computadores na sala de aula teve um impacto positivo na aprendizagem dos alunos e no ensino do professor. Os alunos ficaram animados com a novidade e passaram a se engajar mais nas aulas, trabalhando em grupo e se ajudando mutuamente. O professor passou a usar os computadores para trazer conteúdos de geografia de forma mais interativa, motivando os alunos.
n Professores escolhem disciplinas a leccionar e produzida listagem de disciplinas e professores
n Alunos inscrevem-se em disciplinas e produzida listagem de disciplinas e alunos matriculados
n Sistema permite gestão online de cursos da universidade por professores e alunos
The Jclic software is a free, open-source program used to create and evaluate interactive educational activities across various subjects and grade levels. It includes the Jclic Player application for running activities and the Jclic Author application for designing and organizing activities into projects. Activities can be games, puzzles, text exercises, and more to reinforce classroom concepts in an engaging way.
Computador na escola sim! em sala de aula, melhor não....Sonany Lima
O documento discute como os computadores afetaram negativamente a educação e a criatividade humana. Os computadores substituíram livros e professores, fazendo com que os alunos pensem menos com suas próprias mentes e sejam menos criativos. No entanto, é possível mudar essa realidade substituindo o foco nos computadores por pais, professores, escolas e educação que estimule a produção de conhecimento pelos próprios alunos.
O documento descreve o software Java Clic, um programa educacional open-source para criar atividades multimídia. Ele permite a criação de bancos de imagens, sons e animações e possui 16 tipos de atividades diferentes, como associação, jogos da memória, quebra-cabeças e preenchimento de lacunas. O Java Clic tem interface simples e pode ser usado em diferentes disciplinas e faixas etárias.
O documento discute a importância do computador na sala de aula para preparar estudantes para uma sociedade informatizada. Ele argumenta que as escolas públicas precisam introduzir computadores para não ficarem para trás em relação às escolas particulares e para preparar cidadãos familiarizados com tecnologia. Também discute como o computador pode ser usado para apoiar a aprendizagem de forma positiva.
O documento descreve a história da informática na educação no Brasil, começando na década de 1970 quando o país iniciou seu caminho para a informatização visando capacitação nacional. Na década de 1980, diversas ações estabeleceram a informática como área, apesar da disseminação lenta nas escolas. A linguagem LOGO chegou ao Brasil na década de 1980 e foi desenvolvida para ser usada por crianças. O computador passou a ser utilizado na educação para ensinar diversos assuntos e conceitos de informática. Sua inser
Avaliação do software. Informática Aplicada na Educação Infantil.Lucirene Matos
O documento descreve um jogo educativo sobre frutas para crianças da educação infantil. O jogo ensina sobre os benefícios das frutas para a saúde ao mesmo tempo em que estimula a concentração e pensamento lógico das crianças. O documento analisa técnica, pedagogica e conteudisticamente o jogo, concluindo que ele é adequado para a idade, interativo e sem preconceitos.
O documento descreve como a introdução de computadores na sala de aula teve um impacto positivo na aprendizagem dos alunos e no ensino do professor. Os alunos ficaram animados com a novidade e passaram a se engajar mais nas aulas, trabalhando em grupo e se ajudando mutuamente. O professor passou a usar os computadores para trazer conteúdos de geografia de forma mais interativa, motivando os alunos.
O documento discute a história do uso da informática na educação no Brasil, começando nos anos 1970 e focando no desenvolvimento da linguagem LOGO nos anos 1970. Também discute os aspectos positivos e negativos do uso da tecnologia na educação, e como a informática se tornou onipresente nos dias de hoje.
O documento discute as vantagens do uso de software livre, incluindo custo zero, segurança contra vírus, e autonomia para modificar o código. Ele também lista várias ferramentas livres populares para gráficos, multimídia, web, escritório e educação.
O documento discute a evolução histórica do uso da informática na educação no Brasil desde os anos 1980, as diferentes estratégias de uso de computadores na educação e os desafios atuais da integração da informática na educação.
História da Informática Educativa no BrasilMarta Lyrio
1) No início dos anos 1970, o Brasil iniciou seus primeiros passos em direção à informatização da sociedade com foco na autonomia tecnológica e soberania nacional.
2) Em 1983, o Projeto EDUCOM foi criado para estimular a pesquisa interdisciplinar sobre a aplicação da informática no ensino-aprendizagem.
3) Atualmente há consenso sobre a necessidade de uso de computadores em sala de aula, mas escolas precisam se adaptar à sociedade informatizada para continuarem relevantes.
O documento discute o uso de computadores e internet na educação, destacando seus pontos positivos e negativos. Também descreve as responsabilidades de um técnico de laboratório de informática, como monitorar equipamentos, softwares e conteúdo acessado.
História da informática educativa no BrasilMarta Lyrio
Na década de 1970, o Brasil iniciou seus primeiros passos em direção à informatização da sociedade através da criação da SEI e investimentos em pesquisa e desenvolvimento tecnológico nacional. Nos anos 1980, o MEC e a CI/IE lideraram projetos como o EDUCOM e seminários nacionais para discutir o uso educacional de computadores. Nos anos 1990, surgiram o PRONINFE e o Proinfo para estabelecer uma política nacional de informática educativa e ampliar o acesso a computadores nas escolas.
O documento discute a história do uso da informática na educação no Brasil, começando nos anos 1970 e focando no desenvolvimento da linguagem LOGO nos anos 1970. Também discute os aspectos positivos e negativos do uso da tecnologia na educação, e como a informática se tornou onipresente nos dias de hoje.
O documento discute as vantagens do uso de software livre, incluindo custo zero, segurança contra vírus, e autonomia para modificar o código. Ele também lista várias ferramentas livres populares para gráficos, multimídia, web, escritório e educação.
O documento discute a evolução histórica do uso da informática na educação no Brasil desde os anos 1980, as diferentes estratégias de uso de computadores na educação e os desafios atuais da integração da informática na educação.
História da Informática Educativa no BrasilMarta Lyrio
1) No início dos anos 1970, o Brasil iniciou seus primeiros passos em direção à informatização da sociedade com foco na autonomia tecnológica e soberania nacional.
2) Em 1983, o Projeto EDUCOM foi criado para estimular a pesquisa interdisciplinar sobre a aplicação da informática no ensino-aprendizagem.
3) Atualmente há consenso sobre a necessidade de uso de computadores em sala de aula, mas escolas precisam se adaptar à sociedade informatizada para continuarem relevantes.
O documento discute o uso de computadores e internet na educação, destacando seus pontos positivos e negativos. Também descreve as responsabilidades de um técnico de laboratório de informática, como monitorar equipamentos, softwares e conteúdo acessado.
História da informática educativa no BrasilMarta Lyrio
Na década de 1970, o Brasil iniciou seus primeiros passos em direção à informatização da sociedade através da criação da SEI e investimentos em pesquisa e desenvolvimento tecnológico nacional. Nos anos 1980, o MEC e a CI/IE lideraram projetos como o EDUCOM e seminários nacionais para discutir o uso educacional de computadores. Nos anos 1990, surgiram o PRONINFE e o Proinfo para estabelecer uma política nacional de informática educativa e ampliar o acesso a computadores nas escolas.
41. A criação do curso de Arquitetura e Urbanismo
O primeiro Laboratório
de Informática
A primeira secretaria
O primeiro
Laboratório Macintosh
no interior de Minas Gerais
42. A criação do curso de Arquitetura e Urbanismo
O primeiro Laboratório
de Informática
A primeira secretaria
O primeiro
Laboratório Macintosh
no interior de Minas Gerais
51. A criação do curso de Arquitetura e Urbanismo
O primeiro Laboratório
de Informática
A primeira secretaria
O primeiro
Laboratório Macintosh
no interior de Minas Gerais
52. A criação do curso de Arquitetura e Urbanismo
O primeiro Laboratório
de Informática
A primeira secretaria
O primeiro
Laboratório Macintosh
no interior de Minas Gerais
53. Em 1997,
Retorno à Vila Penteado,
FAU/USP - Maranhão
para o meu Doutorado