1. Matéria Lecionada –PAVII 1º Bimestre
Apresentações e dinâmica de interação.
Sondagem e diagnóstico.
1.Globalização e a Tecnologias
1.1 A Globalização: A Nova Ordem Mundial
Ler, analisar e interpretar os códigos específicos da Geografia
(mapas,gráficos, tabelas etc.) na
representação dos fatos e fenômenos relacionados à globalização
política, econômica,cultural.
Identificar os principais blocos econômicos e os pólos da economia
mundial e suas características e áreas de influência.
Analisar e comparar as singularidades e generalidades de cada
lugar, paisagem, território,região no processo de globalização.
Compreender as formas de regionalizar o mundo, analisando os
principais critérios de classificações.
Reconhecer, nas formas de produção regional, o desenvolvimento
desigual do território brasileiro.
A internet, a comunicação instantânea e simultânea e a aproximação
dos lugares.
Descritores;
D31 - Explicar os mecanismos de dominação dos EUA nos países
latino-americanos, a partir da leitura de textos
D1 - Compreender a transformação do espaço mundial provocada
pela Divisão Internacional do Trabalho.
D2 - Indicar as características do sistema de produção capitalista ou
socialista.
D3 - Analisar como diferentes lugares se relacionam a partir da divisão
territorial do trabalho.

2. Matéria Lecionada –PAVII 2º Bimestre
1.2 A Revolução Técnicocientífica -As Telecomunicações
Compreender e aplicar noções e conceitos básicos relacionados aos
sistemas técnicos em suas múltiplas temporalidades.
Reconhecer a velocidade e eficiência dos transportes e da
comunicação em decorrência do desenvolvimento técnico-científico e
processo de globalização em curso.
Compreender as técnicas e tecnologias como criações intencionais
humanas.
Refletir sobre as relações entre o desenvolvimento
científicotecnológico,a produção de bens e o
bem estar social.
Ler e interpretar textos, documentos e vídeos que discutem o avanço
tecnológico e a pesquisa científica.
1.3 Tecnologias e Modernização no Campo
Analisar as repercussões da modernização do campo e o atual
modelo agropecuário do Brasil.
Compreender a realidade nacional em relação à agricultura moderna
e familiar, a mecanização do campo,agronegócio e
agroindústria,concentração fundiária, entre outras.
&Copa do Mundo 2010.
Descritores:
D26 - Descrever as desigualdades regionais dos países africanos, do
ponto de vista Socioeconômico.
D4 - Reconhecer que a produção industrial exige cada vez mais
quantidade versus velocidade, a partir de uma charge ou história em
quadrinhos.
D5 - Relacionar a interdependência entre as diversas áreas industriais
e as produtoras de matérias-primas.
D6 - Identificar os países que mais investem em ciência e tecnologia,
através de mapa.
D7 – Interpretar textos sobre investimentos em ciência e
tecnologia,considerando a interdependência entre os países.