Este documento descreve uma sequência didática para ensinar o conto "Pausa" de Moacyr Scliar. Ele lista os objetivos de estimular os alunos no processo de leitura e apropriação do texto, as competências de análise narrativa, inferência e normas do texto, e as estratégias de discussão em grupo, pesquisa e leitura coletiva.

1. Sequência Didática do Conto: Pausa –
(Moacyr Scliar) com base no “Letramento e
capacidades de leitura para a cidadania”,
de Roxane Rojo, trabalhados no encontro
presencial.

2. Objetivos:
Buscar alternativas para que a leitura possa ganhar novas dimensões. Estimulando
o aluno no processo de apropriação do texto e incentivando as ideias e as
experiências do leitor/aluno.
Competências e Habilidades:
Espera-se que os alunos desenvolvam as seguintes habilidades: analisar narrativas
ficcionais, inferir e reconhecer elementos da narrativa e analisar a norma-padrão
em funcionamento do texto.
Estratégias:
• Mesa-redonda;
• Roda de leitura;
• Trabalhos em grupos;
• Pesquisas em: casa, sala de leitura, internet;
• Leitura coletiva

3. Recursos:
• Filmes: Avatar ; O Efeito Borboleta; Em Algum Lugar do Passado.
• Livro: Metamorfose - Franz Kafka. Depois da leitura ou dos filmes
assistidos o professor poderá fazer uma intervenção para fazer as
comparações entre as semelhanças com o texto.
Avaliação:
Durante o decorrer da atividade cabe ao professor interagir com os alunos,
sondando o que os alunos conseguiram desenvolver no percurso caminhado.
Exercendo assim a habilidade leitora.
Público Alvo:
8° e 9° ano EF.