Este documento apresenta uma agenda para uma reunião sobre o Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP). A Parte I discute as boas-vindas, informações sobre acesso aberto e ciência aberta, relatório de atividades e teses e dissertações. Também fornece informações sobre iniciativas relacionadas à ciência aberta em Portugal, como o desenvolvimento de uma estratégia nacional para a ciência aberta.
Open Science @ UMinho - projetos da equipa de Ciência Aberta dos Serviços de ...Pedro Príncipe
Este documento fornece um resumo de três frases sobre os principais tópicos discutidos em uma apresentação sobre Ciência Aberta na Universidade do Minho: 1) Informações e projetos sobre Ciência Aberta na UMinho; 2) Projetos Europeus no domínio da Ciência Aberta; 3) Principais desafios na evolução da Ciência Aberta.
1) O projeto OpenAIRE tem como objetivo apoiar os investigadores no cumprimento das políticas de acesso aberto da Comissão Europeia e facilitar o acesso à informação científica.
2) Portugal contribui para este projeto através da adesão de repositórios e revistas, da conformidade com as diretrizes OpenAIRE e da agregação de dados no portal OpenAIRE.
3) O projeto OpenAIREplus visa estender ainda mais estas iniciativas, ligando publicações, dados e informação sobre financiamento para apoiar o acesso aberto na
A realização do projeto OpenAIRE e o contributo de Portugal na infraestrutura...Pedro Príncipe
1) O projeto OpenAIRE tem como objetivo apoiar os investigadores no cumprimento das políticas de acesso aberto da Comissão Europeia e facilitar o acesso à informação científica.
2) Portugal contribui para este projeto através da adesão de repositórios e revistas, da conformidade com as diretrizes OpenAIRE e da agregação de dados no portal OpenAIRE.
3) O projeto OpenAIREplus visa estender ainda mais estas iniciativas, ligando publicações, dados e informação sobre financiamento para apoiar o acesso aberto na
SciCom Pt 2014 - O Acesso Aberto como prática padrão de disseminação da inves...Pedro Príncipe
Apresentação na Conferência SciCom Pt 2014 - O Acesso Aberto como prática padrão de disseminação da investigação com financiamento público: orientações da Comissão Europeia no Horizonte 2020 e a infraestrutura OpenAIRE.
Pedro Príncipe & Eloy Rodrigues, Serviços de Documentação da Universidade do Minho, Braga, Portugal
Este documento resume a proposta e os resultados da 3a edição do Open Innovation Seminar realizado em 2010. O evento reuniu 349 participantes de 174 entidades para discutir inovação aberta através de palestras, painéis e um curso intensivo sobre gestão da inovação aberta. O seminário teve ampla cobertura da mídia e contribuiu para disseminar as práticas de inovação aberta no Brasil.
O documento discute inovações no design instrucional de programas de educação a distância. Ele explora como as inovações passam por mudanças que acompanham evoluções nas tecnologias, práticas de gestão, sistemas de organização e metodologias de ensino e aprendizagem. O documento também discute a importância de seguir inovando para atender às necessidades dos estudantes, que estão em constante transformação.
Este documento descreve a política de acesso aberto da União Europeia e o projeto OpenAIRE, que implementa essa política. Resume três projetos financiados pela UE na área da saúde com participação portuguesa que estão sujeitos às condições de acesso aberto.
Este documento apresenta uma agenda para uma reunião sobre o Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP). A Parte I discute as boas-vindas, informações sobre acesso aberto e ciência aberta, relatório de atividades e teses e dissertações. Também fornece informações sobre iniciativas relacionadas à ciência aberta em Portugal, como o desenvolvimento de uma estratégia nacional para a ciência aberta.
Open Science @ UMinho - projetos da equipa de Ciência Aberta dos Serviços de ...Pedro Príncipe
Este documento fornece um resumo de três frases sobre os principais tópicos discutidos em uma apresentação sobre Ciência Aberta na Universidade do Minho: 1) Informações e projetos sobre Ciência Aberta na UMinho; 2) Projetos Europeus no domínio da Ciência Aberta; 3) Principais desafios na evolução da Ciência Aberta.
1) O projeto OpenAIRE tem como objetivo apoiar os investigadores no cumprimento das políticas de acesso aberto da Comissão Europeia e facilitar o acesso à informação científica.
2) Portugal contribui para este projeto através da adesão de repositórios e revistas, da conformidade com as diretrizes OpenAIRE e da agregação de dados no portal OpenAIRE.
3) O projeto OpenAIREplus visa estender ainda mais estas iniciativas, ligando publicações, dados e informação sobre financiamento para apoiar o acesso aberto na
A realização do projeto OpenAIRE e o contributo de Portugal na infraestrutura...Pedro Príncipe
1) O projeto OpenAIRE tem como objetivo apoiar os investigadores no cumprimento das políticas de acesso aberto da Comissão Europeia e facilitar o acesso à informação científica.
2) Portugal contribui para este projeto através da adesão de repositórios e revistas, da conformidade com as diretrizes OpenAIRE e da agregação de dados no portal OpenAIRE.
3) O projeto OpenAIREplus visa estender ainda mais estas iniciativas, ligando publicações, dados e informação sobre financiamento para apoiar o acesso aberto na
SciCom Pt 2014 - O Acesso Aberto como prática padrão de disseminação da inves...Pedro Príncipe
Apresentação na Conferência SciCom Pt 2014 - O Acesso Aberto como prática padrão de disseminação da investigação com financiamento público: orientações da Comissão Europeia no Horizonte 2020 e a infraestrutura OpenAIRE.
Pedro Príncipe & Eloy Rodrigues, Serviços de Documentação da Universidade do Minho, Braga, Portugal
Este documento resume a proposta e os resultados da 3a edição do Open Innovation Seminar realizado em 2010. O evento reuniu 349 participantes de 174 entidades para discutir inovação aberta através de palestras, painéis e um curso intensivo sobre gestão da inovação aberta. O seminário teve ampla cobertura da mídia e contribuiu para disseminar as práticas de inovação aberta no Brasil.
O documento discute inovações no design instrucional de programas de educação a distância. Ele explora como as inovações passam por mudanças que acompanham evoluções nas tecnologias, práticas de gestão, sistemas de organização e metodologias de ensino e aprendizagem. O documento também discute a importância de seguir inovando para atender às necessidades dos estudantes, que estão em constante transformação.
Este documento descreve a política de acesso aberto da União Europeia e o projeto OpenAIRE, que implementa essa política. Resume três projetos financiados pela UE na área da saúde com participação portuguesa que estão sujeitos às condições de acesso aberto.
Reunião de coordenação do RCAAP
Local: Universidade de Aveiro
Data/Hora: Dia 02 de Julho de 2015, 09:45-16:45
Público-alvo
• Dirigentes com o pelouro do RCAAP nas Instituições Membro
• Gestores de Repositórios Institucionais
• Gestores de Repositórios de Dados Científicos
• Gestores de Revistas Científicas
Âmbito/Objetivos
Esta reunião de trabalho do RCAAP tem por objetivo fazer o balanço das atividades do primeiro semestre de 2015 bem como de apresentar aspetos relevantes sobre o plano para o segundo semestre. Esta reunião terá como destaque o plano de implementação da política de acesso aberto da FCT, as sinergias PTCRIS vs RCAAP e ainda reunir os grupos de trabalho.
Agenda
Parte I – 09:45 - 12:45 (180 minutos)
1. Boas Vindas
2. Informações gerais sobre os mais recentes desenvolvimentos do Acesso Aberto;
3. Implementação da Política de Acesso Aberto da Fundação para a Ciência e Tecnologia;
4. Informação do projeto PASTEUR4OA: eventos regionais para financiadores de ciência a realizar em Madrid, Espanha e para instituições que realizam investigação científica a realizar em Turim, Itália.
5. Semana OA
Parte II – 14:15 – 16:45 (150 minutos)
• Migração para a versão 5.x
• RCAAP & PTCRIS: DSpaceCRIS
• Estudo DOI
• Síntese de relatório e plano de trabalhos para 2015
• Grupos de trabalho e ambiente colaborativo - (60 mins)
• Reporte em Assembleia (30 mins)
• AOB
Este documento discute a importância da colaboração, parceria e tecnologia na educação. Ele descreve projetos inovadores desenvolvidos por professores para promover a aprendizagem colaborativa com o uso das TICs e avalia os resultados positivos obtidos por meio de indicadores.
O resumo da reunião é:
1) A reunião discutiu os planos e atividades dos repositórios científicos, revistas científicas e gestão de dados de investigação no contexto da ciência aberta.
2) Também incluiu uma discussão de 60 minutos sobre a ciência aberta no contexto da Covid-19.
3) As atividades-chave incluem novas integrações entre repositórios, atualizações de software, serviços de alojamento de revistas e plan
O documento discute a Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI) e seu link com a Educação Emancipatória. Apresenta o conceito de RRI segundo a Comissão Europeia e como requer participação de cidadãos, pesquisadores e organizações. Também explica exemplos de projetos como o ENGAGE e TESLA que aplicam RRI e habilidades para Educação Emancipatória na era digital.
OpenAIRE e OpenAIREplus - apresentação dos projetos no Colabora2013Pedro Príncipe
O documento descreve a infraestrutura OpenAIRE e OpenAIREplus, projetos que apoiam o acesso aberto na Europa. O OpenAIRE implementou o projeto piloto de acesso aberto do 7o Programa Quadro da Comissão Europeia, conectando publicações científicas a dados e projetos de pesquisa financiados. O OpenAIREplus estendeu esses esforços, integrando mais repositórios e fontes de dados para facilitar o acesso à pesquisa científica europeia.
1) O documento descreve um projeto implementado em escolas de Leiria para promover novas abordagens pedagógicas focadas no desenvolvimento de competências transversais nos alunos através do uso das TIC e da biblioteca escolar.
2) O projeto piloto foi implementado em 2013-2014 e teve bons resultados, levando a expansão do projeto em 2014-2015 para mais turmas e professores.
3) O objetivo é ensinar alunos a "aprender a aprender" ao longo da vida através de metodologias inovadoras
A apresentação discute o futuro da ciência aberta e do acesso aberto, bem como o papel das redes de partilha e colaboração no espaço da educação online. A ciência aberta promove a eficiência e o progresso da pesquisa ao aumentar a visibilidade, acesso e impacto dos resultados. Isso também melhora a monitoração, avaliação e gestão da atividade científica. As redes online podem aumentar o conhecimento sobre o processo de trabalho científico e promover o envolvimento da sociedade na cultura cientí
Infraestrutura Open Access para a investigação na Europa: o que pode o OpenAI...Pedro Príncipe
1. O OpenAIRE é uma infraestrutura europeia que agrega publicações científicas de acesso aberto e as interliga com informações sobre financiamento e conjuntos de dados, fornecendo serviços para pesquisadores, gestores e políticos.
2. O documento descreve os serviços e ferramentas disponíveis no OpenAIRE para administradores de ciência, como relatórios de publicações, estatísticas de impacto e disseminação de resultados de pesquisa.
3. O OpenAIRE implementou o projeto piloto de acess
Rede Académica Internacional WEIWER®: um exemplo de Práticas Educacionais Abe...Projeto RCAAP
A apresentação descreve a Rede Acadêmica Internacional WEIWER como um exemplo de Práticas Educacionais Abertas. A rede usa a Wikipédia e outros recursos educacionais abertos para promover a educação em diferentes níveis, incluindo ensino básico, educação de adultos e ensino superior. A apresentação também discute como a WEIWER contribui para os objetivos nacionais de competências digitais em Portugal.
Slides de abertura do 1º Encontro Científico TCEdu
Apresenta-se a estrutura da Unidade Curricular de Tecnologias da Comunicação em Educação do Programa Doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro, abordando as estratégias de inovação pedagógica que conduziram à realização do encontro científico.
Contributo OpenAIRE sobre Open Access no painel Ciência Cidadã realizado na S...Pedro Príncipe
O documento discute os benefícios e progressos do acesso aberto na ciência, incluindo políticas de financiamento que exigem publicações de resultados de pesquisa financiada publicamente disponíveis gratuitamente online. Também descreve infraestruturas digitais que facilitam o acesso e reuso de dados científicos.
Debate realizado na Fiocruz Minas Gerais em 27 de agosto de 2018 sobre a Gestão e abertura de dados para pesquisa e suas implicações para a pesquisa e a inserção da Fiocruz neste cenário.
1. O documento descreve as atividades do Grupo de Trabalho de Divulgação do Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) para a Semana do Acesso Aberto de 2016, incluindo a criação de materiais de divulgação e uma avaliação das atividades.
2. Foi apresentado o projeto piloto do DSpaceCRIS, que integra informações sobre publicações, pessoas, projetos e organizações num único sistema, permitindo novas funcionalidades como perfis de investigador.
3. Foram discutidos
e-Jornadas FCCN 2020 - Sessão do Projeto RCAAP - Parte 1Projeto RCAAP
Este documento apresenta a agenda de uma sessão sobre serviços de repositórios digitais e acesso aberto em Portugal. Inclui informações sobre projetos como o Pub In, que visa promover a gestão integrada de revistas científicas nacionais, e o DRD, que cria um diretório de repositórios digitais. Também discute indicadores e relatórios de atividades dos serviços de repositórios digitais.
OpenAIRE: apoiando a ciência aberta na Europa - XI Jornadas APDISPedro Príncipe
A apresentação descreve a infraestrutura OpenAIRE, que agrega publicações científicas de acesso aberto de toda a Europa para apoiar as políticas da União Europeia. OpenAIRE disponibiliza serviços e ferramentas para investigadores, gestores de projetos e repositórios.
1. O documento apresenta as atividades e desenvolvimentos do Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) em 2017, incluindo a integração com sistemas de gestão da ciência e compromisso com a ciência aberta.
2. Destaca-se o lançamento do serviço nacional de registo de DOIs, a integração de identificadores de autores, e a adoção de normas internacionais como a OpenAIRE 4.0.
3. Foram realizados workshops sobre gestão de dados científicos e
Pós-Graduação e pesquisa: programas e projetos USPSIBiUSP
O documento discute as atividades e programas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para fomentar a qualidade da pós-graduação no Brasil, incluindo bolsas de estudo, convênios internacionais, e iniciativas para promover a internacionalização dos programas de pós-graduação.
This document announces an event on May 28th from 17:30-18:30 to discuss experiences of professors in the digital transition process. The event will be moderated by Helena Miranda, Renato Carvalho, Sandra Pedras, and Luísa Aires Filinto Lima. More information about the event on education and the pandemic can be found at the provided links.
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a LEaD- Programa Semana do Acesso Aberto2019
Reunião de coordenação do RCAAP
Local: Universidade de Aveiro
Data/Hora: Dia 02 de Julho de 2015, 09:45-16:45
Público-alvo
• Dirigentes com o pelouro do RCAAP nas Instituições Membro
• Gestores de Repositórios Institucionais
• Gestores de Repositórios de Dados Científicos
• Gestores de Revistas Científicas
Âmbito/Objetivos
Esta reunião de trabalho do RCAAP tem por objetivo fazer o balanço das atividades do primeiro semestre de 2015 bem como de apresentar aspetos relevantes sobre o plano para o segundo semestre. Esta reunião terá como destaque o plano de implementação da política de acesso aberto da FCT, as sinergias PTCRIS vs RCAAP e ainda reunir os grupos de trabalho.
Agenda
Parte I – 09:45 - 12:45 (180 minutos)
1. Boas Vindas
2. Informações gerais sobre os mais recentes desenvolvimentos do Acesso Aberto;
3. Implementação da Política de Acesso Aberto da Fundação para a Ciência e Tecnologia;
4. Informação do projeto PASTEUR4OA: eventos regionais para financiadores de ciência a realizar em Madrid, Espanha e para instituições que realizam investigação científica a realizar em Turim, Itália.
5. Semana OA
Parte II – 14:15 – 16:45 (150 minutos)
• Migração para a versão 5.x
• RCAAP & PTCRIS: DSpaceCRIS
• Estudo DOI
• Síntese de relatório e plano de trabalhos para 2015
• Grupos de trabalho e ambiente colaborativo - (60 mins)
• Reporte em Assembleia (30 mins)
• AOB
Este documento discute a importância da colaboração, parceria e tecnologia na educação. Ele descreve projetos inovadores desenvolvidos por professores para promover a aprendizagem colaborativa com o uso das TICs e avalia os resultados positivos obtidos por meio de indicadores.
O resumo da reunião é:
1) A reunião discutiu os planos e atividades dos repositórios científicos, revistas científicas e gestão de dados de investigação no contexto da ciência aberta.
2) Também incluiu uma discussão de 60 minutos sobre a ciência aberta no contexto da Covid-19.
3) As atividades-chave incluem novas integrações entre repositórios, atualizações de software, serviços de alojamento de revistas e plan
O documento discute a Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI) e seu link com a Educação Emancipatória. Apresenta o conceito de RRI segundo a Comissão Europeia e como requer participação de cidadãos, pesquisadores e organizações. Também explica exemplos de projetos como o ENGAGE e TESLA que aplicam RRI e habilidades para Educação Emancipatória na era digital.
OpenAIRE e OpenAIREplus - apresentação dos projetos no Colabora2013Pedro Príncipe
O documento descreve a infraestrutura OpenAIRE e OpenAIREplus, projetos que apoiam o acesso aberto na Europa. O OpenAIRE implementou o projeto piloto de acesso aberto do 7o Programa Quadro da Comissão Europeia, conectando publicações científicas a dados e projetos de pesquisa financiados. O OpenAIREplus estendeu esses esforços, integrando mais repositórios e fontes de dados para facilitar o acesso à pesquisa científica europeia.
1) O documento descreve um projeto implementado em escolas de Leiria para promover novas abordagens pedagógicas focadas no desenvolvimento de competências transversais nos alunos através do uso das TIC e da biblioteca escolar.
2) O projeto piloto foi implementado em 2013-2014 e teve bons resultados, levando a expansão do projeto em 2014-2015 para mais turmas e professores.
3) O objetivo é ensinar alunos a "aprender a aprender" ao longo da vida através de metodologias inovadoras
A apresentação discute o futuro da ciência aberta e do acesso aberto, bem como o papel das redes de partilha e colaboração no espaço da educação online. A ciência aberta promove a eficiência e o progresso da pesquisa ao aumentar a visibilidade, acesso e impacto dos resultados. Isso também melhora a monitoração, avaliação e gestão da atividade científica. As redes online podem aumentar o conhecimento sobre o processo de trabalho científico e promover o envolvimento da sociedade na cultura cientí
Infraestrutura Open Access para a investigação na Europa: o que pode o OpenAI...Pedro Príncipe
1. O OpenAIRE é uma infraestrutura europeia que agrega publicações científicas de acesso aberto e as interliga com informações sobre financiamento e conjuntos de dados, fornecendo serviços para pesquisadores, gestores e políticos.
2. O documento descreve os serviços e ferramentas disponíveis no OpenAIRE para administradores de ciência, como relatórios de publicações, estatísticas de impacto e disseminação de resultados de pesquisa.
3. O OpenAIRE implementou o projeto piloto de acess
Rede Académica Internacional WEIWER®: um exemplo de Práticas Educacionais Abe...Projeto RCAAP
A apresentação descreve a Rede Acadêmica Internacional WEIWER como um exemplo de Práticas Educacionais Abertas. A rede usa a Wikipédia e outros recursos educacionais abertos para promover a educação em diferentes níveis, incluindo ensino básico, educação de adultos e ensino superior. A apresentação também discute como a WEIWER contribui para os objetivos nacionais de competências digitais em Portugal.
Slides de abertura do 1º Encontro Científico TCEdu
Apresenta-se a estrutura da Unidade Curricular de Tecnologias da Comunicação em Educação do Programa Doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro, abordando as estratégias de inovação pedagógica que conduziram à realização do encontro científico.
Contributo OpenAIRE sobre Open Access no painel Ciência Cidadã realizado na S...Pedro Príncipe
O documento discute os benefícios e progressos do acesso aberto na ciência, incluindo políticas de financiamento que exigem publicações de resultados de pesquisa financiada publicamente disponíveis gratuitamente online. Também descreve infraestruturas digitais que facilitam o acesso e reuso de dados científicos.
Debate realizado na Fiocruz Minas Gerais em 27 de agosto de 2018 sobre a Gestão e abertura de dados para pesquisa e suas implicações para a pesquisa e a inserção da Fiocruz neste cenário.
1. O documento descreve as atividades do Grupo de Trabalho de Divulgação do Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) para a Semana do Acesso Aberto de 2016, incluindo a criação de materiais de divulgação e uma avaliação das atividades.
2. Foi apresentado o projeto piloto do DSpaceCRIS, que integra informações sobre publicações, pessoas, projetos e organizações num único sistema, permitindo novas funcionalidades como perfis de investigador.
3. Foram discutidos
e-Jornadas FCCN 2020 - Sessão do Projeto RCAAP - Parte 1Projeto RCAAP
Este documento apresenta a agenda de uma sessão sobre serviços de repositórios digitais e acesso aberto em Portugal. Inclui informações sobre projetos como o Pub In, que visa promover a gestão integrada de revistas científicas nacionais, e o DRD, que cria um diretório de repositórios digitais. Também discute indicadores e relatórios de atividades dos serviços de repositórios digitais.
OpenAIRE: apoiando a ciência aberta na Europa - XI Jornadas APDISPedro Príncipe
A apresentação descreve a infraestrutura OpenAIRE, que agrega publicações científicas de acesso aberto de toda a Europa para apoiar as políticas da União Europeia. OpenAIRE disponibiliza serviços e ferramentas para investigadores, gestores de projetos e repositórios.
1. O documento apresenta as atividades e desenvolvimentos do Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) em 2017, incluindo a integração com sistemas de gestão da ciência e compromisso com a ciência aberta.
2. Destaca-se o lançamento do serviço nacional de registo de DOIs, a integração de identificadores de autores, e a adoção de normas internacionais como a OpenAIRE 4.0.
3. Foram realizados workshops sobre gestão de dados científicos e
Pós-Graduação e pesquisa: programas e projetos USPSIBiUSP
O documento discute as atividades e programas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para fomentar a qualidade da pós-graduação no Brasil, incluindo bolsas de estudo, convênios internacionais, e iniciativas para promover a internacionalização dos programas de pós-graduação.
Semelhante a LEaD- Programa Semana do Acesso Aberto2019 (20)
This document announces an event on May 28th from 17:30-18:30 to discuss experiences of professors in the digital transition process. The event will be moderated by Helena Miranda, Renato Carvalho, Sandra Pedras, and Luísa Aires Filinto Lima. More information about the event on education and the pandemic can be found at the provided links.
Este documento convida diretores escolares para uma sessão online no dia 5 de maio sobre como lidar com a transição digital nos processos escolares durante a pandemia. A sessão será moderada por Cláudia Neves e contará com a participação de José Lourenço, Mário Santos e Ana Patrícia Almeida. Mais informações sobre a sessão e outras do ciclo LE@DTalks estão disponíveis nos links fornecidos.
The document announces a virtual event on May 14th from 17:30-18:30 discussing public health challenges during the COVID-19 pandemic. The event will feature a panel of moderators Anabela Coelho, Rita Silva Pereira, and Renato Abreu discussing society and the pandemic. More information can be found by visiting the provided links.
This document announces a digital event on April 30th from 17:30-18:30 titled "Avaliação Digital no Ensino Superior em tempo de pandemia". The event will feature a panel of moderators João Loureiro, Fernando Alburqueque, and Mado Carmo Pinto discussing digital education and the pandemic. More information on the event and other sessions in the LE@DTalks series can be found by visiting the Facebook page or websites provided.
This document announces a free online event on cybersecurity for families and schools hosted by TitodeMorais, NunoR.Oliveira, and LígiaAzevedo on April 28th from 17:30-18:30. More information can be found by registering at the provided link or visiting the Facebook page for more sessions in the LE@DTalks series discussing society and the pandemic.
The document announces an online event on April 24th from 17:30-18:30 titled "Education and Pandemic" hosted by Carla Magalhães, Helena Inês, and Filipa Seabra. The event is part of the LE@DTalks series and will discuss responses to people with disabilities during the pandemic. More information can be found by visiting the Facebook page or websites provided.
Um evento online ocorrerá em 23 de abril das 17h30 às 18h30 sobre educação e pandemia, com três moderadores. O evento discutirá os desafios e oportunidades da transição para o ensino online em tempos de emergência. Mais informações e inscrição gratuita estão disponíveis nos links fornecidos.
The document announces a virtual event hosted by LE@DTALKS on April 21 from 17:30-18:30 to discuss realities and challenges families face during the pandemic. The event is free and open to the public, with optional registration. Moderators will include Sofia Castro Pereira, Nair Azevedo, Vanessa Cunha, José Batista Marques, and Claudia Neves. More information can be found by visiting the listed URLs.
O documento apresenta o programa de abril para o evento online LE@DTALKS EM TEMPO DE PANDEMIA. O programa inclui discussões sobre famílias, educação e sociedade em tempos de pandemia com convidados especialistas. Os eventos ocorrerão entre 21 e 30 de abril por videoconferência.
Este documento fornece o programa de um evento sobre educação a distância que ocorrerá no Palácio Ceia em Lisboa, Portugal. O evento contará com duas palestras, uma de abertura e outra sobre recomendações pedagógicas em educação a distância, além de um debate. O evento é organizado pelo Laboratório de Educação a Distância da Universidade Aberta e terá participação online disponível no site da instituição.
Este documento descreve o programa de um evento sobre aprendizagem móvel realizado pela unidade de investigação LE@D da Universidade Aberta em Portugal. O programa inclui uma abertura pela coordenadora da unidade, duas apresentações sobre desafios e oportunidades da aprendizagem móvel e uso de dispositivos móveis no ensino da Geografia, e um debate moderado para encerrar o evento.
Este documento anuncia um evento sobre educação a distância que ocorrerá em 9 de janeiro no Palácio Ceia em Lisboa, Portugal. O programa inclui uma palestra sobre recursos educacionais abertos por Mara Mazzardo da Universidade Federal de Santa Catarina e uma palestra sobre os desafios atuais da educação a distância no Brasil por João Mattar do Grupo UNINTER. Após as palestras haverá um debate e encerramento com um brinde.
O programa inclui uma sessão de abertura, seguida de uma conferência sobre realidade aumentada na educação com duas apresentações. Às 12:30h há um almoço. Pela tarde realizam-se seis workshops sobre aplicações da realidade aumentada em diferentes áreas educativas, encerrando o programa com uma sessão final.
O documento descreve a Rede ObLID, uma rede de pesquisa e intervenção para alfabetização e inclusão digital em Portugal. A rede tem como missão a investigação, formação e disseminação de conhecimento sobre competências digitais e cidadania digital. A rede é constituída por pesquisadores, formadores e outras entidades como municípios e associações. O documento lista projetos atuais e passados da rede relacionados à formação de monitores de espaços públicos de acesso à internet e ao desenvolvimento de competências digitais em
O documento discute a importância das tecnologias digitais para promover a transparência na avaliação educacional. Ele descreve o modelo PrACT para avaliação digital de competências que enfatiza a consistência, autenticidade, transparência e praticabilidade. Também lista diversas ferramentas tecnológicas como chat, fórum, wiki e workshops que podem ser usadas para envolver estudantes na definição de critérios e promover a visibilidade dos processos de avaliação.
1) O documento analisa o uso de dispositivos móveis por estudantes de uma escola superior de saúde em Lisboa.
2) Os alunos usam principalmente smartphones, telefones e tablets com sistemas operacionais Android e iOS.
3) Os resultados mostram que os alunos têm percepções positivas sobre os benefícios educacionais dos dispositivos móveis.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Semana Internacional de Acesso Aberto
Laboratório de Educação a Distância e eLearning
Unidade de Investigação 4372/FCT
25 de outubro | PALÁCIO CEIA | 17.30 H
PROGRAMA
17.30 |
KIOSK ACESSO ABERTO | OPEN ACCESS KIOSK
PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ABERTAS |OPEN RESEARCH PRACTICES
17.30 | INVESTIGAÇÃO LE@D| Paula Cardoso
O que pensam os DOCENTES & INVESTIGADORES em Portugal?
Acesso Aberto/Práticas Educacionais Abertas em Portugal
17.45 | INVESTIGAÇÃO LE@D | Carlos Seco
Afinal o que é um WikiLivro?
18.00 | INVESTIGADOR 2020 | Coordenação LE@D
1ºs passos das Práticas de Investigação Aberta do Investigador do LE@D
18.15 | INVESTIGADOR 2020 | Nuno Ricardo Oliveira
Identidade Digital do Investigador: Desafios para uma Prática de Investigação Aberta
18.30 |
LANÇAMENTO DO PROJETO OPEN RESEARCH LE@D BADGE 2020
* Ação com certificado
PARTICIPAÇÃO NO KIOSK ONLINE: https://videoconf-colibri.zoom.us/j/965622466 (NOVO)
FINGER FOOD & MOSCATEL PORTUGUÊS
Organizado por:
KIOSK
4OPENRESEARCH